“Plano de Aula Lúdico para o Dia do Circo na Educação Infantil”
O plano de aula que apresentamos aqui é direcionado ao Dia do Circo, uma data que celebra o encantamento e a magia desse universo fantástico, permitindo que as crianças explorem a criatividade e desenvolvam habilidades sociais, motoras e artísticas. Através de diversas atividades, as crianças poderão vivenciar o ambiente circense de forma lúdica e educativa, promovendo a interação e a valorização da cultura popular.
A proposta abrange um período de cinco dias, em que as crianças pequenas, com idades entre 4 anos a 5 anos e 11 meses, terão a oportunidade de explorar os elementos do circo, como palhaços, acrobatas e animais, por meio de brincadeiras, artes e músicas. O desenvolvimento das atividades favorece não apenas a expressão individual, mas também o trabalho em equipe, crucial neste contexto.
Tema: Dia do Circo
Duração: 5 dias
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 5 anos
Objetivo Geral:
Possibilitar que as crianças vivenciem e expressem suas emoções e criatividade no contexto do circo, desenvolvendo habilidades sociais, motoras e artísticas através de brincadeiras e atividades lúdicas.
Objetivos Específicos:
– Fomentar a criatividade por meio da expressão artística e das brincadeiras relacionadas ao circo.
– Promover a cooperação e o respeito às diferenças durante as atividades em grupo.
– Desenvolver o autoconhecimento ao valorizar as características pessoais e as dos colegas.
– Ampliar a comunicação através do relato de experiências vivenciadas no circo e da construção de narrativas.
– Estimular o uso do corpo como meio de expressão de sentimentos e emoções nas diversas atividades.
Habilidades BNCC:
– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
(EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.
– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
– Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.
– Campo de Experiências “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
Materiais Necessários:
– Materiais de arte (papel, tintas, lápis de cor, cola)
– Fantasias e acessórios de palhaço
– CD ou playlist com músicas de circo
– Cama elástica (se possível) ou fitas de dança
– Livros ilustrados sobre circo
– Elementos para construção de cenários (caixas, tecido, etc.)
Situações Problema:
Como podemos criar um circo divertido com as nossas próprias mãos? O que é necessário para que consigamos apresentar um espetáculo no circo?
Contextualização:
O circo é um espaço mágico que envolve cores, risos e uma infinidade de performances que encantam crianças e adultos. No dia do circo, vamos explorar tudo isso através de atividades que permitirão às crianças expressar seu ser interior, entender melhor as relações com os outros e principalmente se divertir. Estimularemos a imaginação e a criatividade, incentivando os alunos a se transformarem nas personagens típicas desse universo.
Desenvolvimento:
As atividades serão distribuídas ao longo dos cinco dias, com o objetivo de oferecer uma experiência completa e diversificada.
Dia 1: Introdução ao Circo
Objetivo: Apresentar o tema do circo e estimular a curiosidade.
Descrição: O professor lerá um livro ilustrado sobre a vida no circo, enfatizando as diferentes atrações. Após a leitura, as crianças poderão falar sobre o que mais gostaram e quais personagens gostariam de ser.
Materiais: Livro ilustrado.
Adaptação: Para crianças que se sentem inseguras em falar, o professor pode incentivar troca de desenhos sobre o tema.
Dia 2: Criando Personagens
Objetivo: Desenvolver a criatividade e a expressão artística.
Descrição: As crianças devem criar suas próprias fantasias de palhaço utilizando materiais recicláveis e de artesanato. Elas poderão também fazer acessórios como chapéus, narizes e gravatas.
Materiais: Papel, tintas, tesoura, cola, materiais recicláveis.
Adaptação: Para alunos que precisam de mais apoio, o professor pode sugerir padrões ou modelos prontos para facilitar o processo.
Dia 3: Apresentação de Mímicas
Objetivo: Estimular a expressão corporal e a comunicação não verbal.
Descrição: Cada criança deve escolher um personagem do circo e fazer uma mímica que represente esse personagem. Os colegas tentarão adivinhar de quem se trata.
Materiais: Música de circo para ambientação.
Adaptação: Crianças que imaginam dificuldades em se expressar podem se apresentar em duplas.
Dia 4: A Grande Festa do Circo
Objetivo: Proporcionar um evento de confraternização e comemoração.
Descrição: As crianças se reunirão em um espaço amplo onde farão apresentações, como danças e pequenas encenações de suas criações. Todos os pais e responsáveis serão convidados para assistirem.
Materiais: Palco improvisado, decoração, trilha sonora.
Adaptação: Permitir que crianças que não queiram apresentar ainda assim participem no grupo de apoio.
Dia 5: Reflexão e Retrospectiva
Objetivo: Refletir sobre o aprendizado.
Descrição: Após as atividades, o professor conduzirá uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar o que aprenderam e como se sentiram durante toda a semana.
Materiais: Papel para cartazes e canetas.
Adaptação: As crianças que preferirem podem também desenhar sobre suas experiências.
Atividades sugeridas:
A lista de atividades é um reflexo da vivência circense que se deseja proporcionar e inclui sempre aspectos lúdicos, ajudando a integrar o aprendizado.
Discussão em Grupo:
Os alunos serão incentivados a compartilhar suas experiências e percepções sobre o circo, discutindo sobre os sentimentos gerados pelas atividades e o que mais gostaram.
Perguntas:
– O que você mais gosta no circo?
– Que personagem do circo você gostaria de ser e por quê?
– Como você se sentiu durante as atividades?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação, o envolvimento e as criações das crianças durante toda a semana. O professor deverá utilizar a observação e a conversação como ferramentas de avaliação.
Encerramento:
O encerramento será celebrado com um lanche especial, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e mostrar as produções feitas ao longo da semana.
Dicas:
Estimule a participação das famílias nas atividades, envolvendo-as no processo educativo. Utilize a música como uma ferramenta de conexão e motivação durante as atividades. Sempre que possível, repita as atividades em um espaço amplo para que as crianças possam se movimentar com liberdade.
Texto sobre o tema:
O circo é uma forma encantadora de arte que tem fascinado públicos de todas as idades. Sua história remonta a tempos antigos, envolvendo shows de mágica, domadores de animais e performances acrobáticas. A magia do circo reside na sua capacidade de unir diferentes talentos sob uma mesma bandeira, proporcionando uma experiência única que celebra a diversidade.
Através do circo, as crianças têm a oportunidade de se conectarem a sentimentos como alegria, encorajamento e empatia. O palhaço, com seu jeito engraçado, e os acrobatas, com suas manobras incríveis, ensinam, que é possível enfrentar desafios e rir dos erros. Além disso, a atmosfera vibrante do circo ajuda a criar laços entre os que dele participam, promovendo um senso comunitário.
Ao planejar atividades relacionadas ao circo para crianças, é fundamental lembrar que a atenção deve estar sempre voltada para o desenvolvimento emocional e social dos pequenos. As interações proporcionadas pelo circo podem impulsionar habilidades como a empatia, a comunicação e a cooperação, elementos essenciais para o convívio em grupo. Afinal, o verdadeiro espírito do circo é o acolhimento e a celebração das particularidades que cada um traz para essa grande palhaçada chamada vida.
Desdobramentos do plano:
A partir deste plano de aula, é possível desenvolver novas atividades que ampliem o universo do circo para outras áreas do conhecimento, como matemática, ao trabalhar com medidas e sequências usando a ideia de apresentação de numbers, em forma de contagem de espetáculos. Além disso, a comparação entre as diferentes culturas de circo ao redor do mundo pode introduzir a geografia, possibilitando que as crianças aprendam sobre a diversidade cultural.
Ainda, é importante considerar que o circo não é apenas um sistema de entretenimento, mas também um espaço que deve ser tratado com responsabilidade. A exploração dos direitos dos animais e a importância do respeito à vida são temas que podem ser introduzidos com sensibilidade, ampliando o conhecimento e a consciência ambiental dos alunos.
Por fim, promover atividades culturais, como fazer uma visita a um circo real ou mesmo a um espetáculo de teatro voltado para crianças que explore temas de circo, pode fortalecer a formação e a educação integral dos alunos, conectando teoria e prática de maneira significativa. Essa aproximação prática permitirá um aprendizado mais profundo e uma vivência do que é, de fato, o circo na sociedade contemporânea.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que as atividades sejam conduzidas de forma leve e divertida, priorizando sempre o bem-estar emocional das crianças. O aprendizado deve ser um processo natural e agradável, onde a participação ativa e o engajamento são incentivados sem pressão. O ambiente lúdico possibilita que as crianças se sintam à vontade para se expressar, o que é essencial para o desenvolvimento da autoestima e da autocapacidade.
Incentive a observação e o feedback constante. O que as crianças apreciam mais? O que poderia ser diferente ou melhorado em suas experiências? Essas perguntas são um guia crucial na aprimoração do ensino. As respostas trazidas pelas crianças serão uma rica fonte de aprendizado para o professor, moldando cada vez mais a prática pedagógica.
Por último, mantenha a comunicação aberta com os pais ou responsáveis. Compartilhar os progressos, os aprendizados e as dificuldades encontradas ao longo da semana contribui para uma educação mais efetiva e contextualizada, onde todos entendem seu papel nesse grande circo que é a educação.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Oficina de Máscaras de Palhaço: Para as crianças menores, utilize papel e cartolina para criar máscaras. Ajude-as a desenhar e recortar suas faces e colar em palitos. O objetivo é familiarizar as crianças com a ideia de personagens do circo.
2. Jogo de Cores com Malabares: Use bolas coloridas leves (de papel ou tecido) e ensine as crianças a “malabarear” (jogar e pegar as bolas). Essa atividade trabalha habilidades motoras enquanto brincam e aprendem sobre cores.
3. Contação de Histórias Interativas: Narre uma história sobre um dia no circo, onde as crianças possam atuar como os personagens. Isso ajuda a desenvolver habilidades de expressão e imaginação.
4. Dança do Elefante: Uma atividade de dança onde as crianças imitam elefantes ou outros animais do circo. Essa sugestão trabalha a movimentação corporal e a coordinagem motora enquanto se divertem.
5. Circuito de Atividades Circenses: Monte um circuito em que as crianças passem por diversas estações, como pular como um palhaço saltador, passar pelas “cordas” (cordões no chão), e fazer mímicas em diferentes espaços. Essa atividade promove a diversão e o desenvolvimento físico.
Com essas atividades, espera-se que as crianças explorem o encantador mundo do circo de forma dinâmica e educativa, promovendo aprendizado e muita diversão!
