Plano de Aula: Aniversário de Várzea Grande – MT (Educação Infantil)
O plano de aula a seguir é voltado para o Aniversário de Várzea Grande – MT, proporcionando uma abordagem lúdica e prazerosa para crianças com idades entre 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses. A proposta é integrar temas locais de forma que os pequenos possam se familiarizar com a cultura da sua cidade através de atividades divertidas e interativas, aumentando ainda mais seu elo com a identidade local e proporcionando experiências significativas.
As atividades são cuidadosamente elaboradas para estimular diversas habilidades, promovendo o desenvolvimento integral das crianças. O foco é garantir que, mesmo em um curto espaço de tempo de 50 minutos, os pequenos possam explorar, criar e participar ativamente das dinâmicas propostas, sempre em um ambiente acolhedor e estimulante.
Tema: Aniversário de Várzea Grande – MT
Duração: 50 Minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 anos de idade
Objetivo Geral:
Promover o conhecimento sobre o Aniversário de Várzea Grande, despertando nas crianças o interesse por sua cidade, através de brincadeiras, canções e atividades lúdicas que favoreçam a construção da identidade cultural.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a habilidade de expressão e comunicação através do diálogo e das brincadeiras em grupo.
– Estimular o cuidado e a solidariedade nas interações durante as atividades.
– Incentivar a percepção de características físicas diferentes entre as crianças presentes.
– Promover a exploração do espaço através de movimentos adequados ao tema proposto.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01), (EI02EO03), (EI02EO04)
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01), (EI02CG02)
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS01)
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF03)
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI02ET01), (EI02ET02)
Materiais Necessários:
– Cartolina branca e colorida
– Tintas e pincéis
– Instrumentos musicais simples (pandeiro, chocalhos)
– Bonecas ou bichos de pelúcia para representar a cidade com suas particularidades
– Fotografia ou ilustrações relacionadas a Várzea Grande
– Fitas coloridas e balões
– Música tradicional ou folclórica da região
Situações Problema:
Como podemos celebrar o Aniversário da nossa cidade de maneira divertida?
O que caracteriza a nossa cidade?
Quais cores e sons conseguimos associar ao nosso aniversário?
Contextualização:
A aula inicia-se com uma breve conversa sobre a Várzea Grande, destacando rapidamente sua história e algumas particularidades, utilizando recursos visuais para facilitar a compreensão. As crianças serão incentivadas a expressar o que sabem ou sentem sobre a cidade, mesmo que por meio de sons e gestos simples. Nesse processo, será fundamental a presença e mediação do professor, que deve acolher e valorizar cada interação.
Desenvolvimento:
1. Acolhimento e Apresentação (10 minutos): O professor dá boas-vindas às crianças, utilizando saudações alegres. Em seguida, propõe uma roda de conversa onde se introduz o tema do Aniversário de Várzea Grande. Poderá mostrar imagens e contar uma breve história sobre a cidade, em uma linguagem acessível, sempre utilizando tons animados para prender a atenção dos pequenos.
2. Atividade de Pintura (15 minutos): Após a apresentação, as crianças serão convidadas para uma atividade de pintura onde tentarão representar em cartolina que cores lembram o aniversário da cidade. O professor deve circular entre as crianças, orientando e estimulando a criatividade, além de falar sobre as cores que estão usando e como elas podem remeter a elementos da cultura da cidade.
3. Brincadeira Musical (10 minutos): Em seguida, é realizada uma roda de música onde as crianças poderão tocar os instrumentos musicais. O professor deve introduzir ritmos ou canções que evoquem a cultura da cidade. As crianças, ao tocarem os instrumentos, devem explorar sons e ritmos diferentes, criando um ambiente festivo para a celebração.
4. Encenação com Bonecos (15 minutos): O professor poderá utilizar bonecos ou bichos de pelúcia para encenar uma situação de festa, onde todos os “personagens” estão comemorando o aniversário. Através de diálogos simples, explora-se o conceito de festa e comemoração, incentivando as crianças a interagirem com os bonecos, dando-lhes vida e integrando seus sentimentos à encenação.
Atividades sugeridas:
– Dia 1 – Pintura de Cartolina:
Objetivo: Expressar criatividade e explorar cores.
Descrição: As crianças usam tinta para pintar em cartolina representando a cidade.
Materiais: Cartolina, tintas, pincéis.
– Dia 2 – Roda Musical:
Objetivo: Aperfeiçoar habilidades de coordenação e ritmo.
Descrição: Contar e tocar músicas que remetam à cidade.
Materiais: Pandeiros, chocalhos.
– Dia 3 – Cante e Dance:
Objetivo: Associar movimento com música.
Descrição: Brincadeiras de roda onde se dançam músicas locais.
Materiais: Música da cidade em um aparelho de som.
– Dia 4 – Festa com Fantoche:
Objetivo: desenvolver a linguagem e imaginação.
Descrição: Os alunos brincam com fantoches representando figuras da cidade.
Materiais: Fantoches ou bonecos.
– Dia 5 – Festa de Aniversário:
Objetivo: Consolidação do aprendizado e celebração.
Descrição: As crianças participam de um “aniversário” simbólico, com bolos e balões.
Materiais: Bolo (simbólico), balões, confetes.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, é importante abrir espaço para que as crianças possam compartilhar o que aprenderam e como se sentiram. O professor poderá conduzir algumas perguntas instigantes como:
– O que você mais gostou de fazer?
– Como foi celebrar o aniversário da cidade?
– Que cores e sons você lembra da nossa festa?
Perguntas:
– Quais foram as cores que você usou para pintar?
– O que você sentiu enquanto ouvia a música?
– Como podemos celebrar outras festas em Várzea Grande?
Avaliação:
A avaliação deve ser contínua e observacional, focando no envolvimento e participação das crianças nas atividades. O professor deve anotar como cada criança se expressa, se comunica, e interage com os colegas, reforçando comportamentos positivos como a ajuda mútua e a cooperação.
Encerramento:
Conclua a aula reafirmando a importância de celebrar o Aniversário de Várzea Grande e como cada um pode contribuir para a alegria da cidade. Seja criativo na despedida, com um pequeno “abraço coletivo” e uma canção divertida.
Dicas:
– Mantenha um ambiente acolhedor e seguro, incentivando a livre expressão.
– Utilize músicas e cantigas que sejam conhecidas pelas crianças para facilitar a interação e o engajamento.
– Fique atento às necessidades e ritmos de aprendizagem de cada criança, adaptando as atividades conforme necessário.
Texto sobre o tema:
O Aniversário de Várzea Grande, comemorado em 25 de setembro, é uma data significativa na vida dos seus habitantes, representando muito mais do que uma simples celebração. No coração de Mato Grosso, Várzea Grande exibe cultura, tradições e uma história única que merece ser valorizada. A cidade, que se desenvolveu em meio a paisagens exuberantes e um rico patrimônio cultural, é um exemplo de como características regionais podem ser celebradas em união.
A importância da celebração vai além das festividades. É um momento de reforçar a identidade local e promover a união entre os cidadãos. Envolver as crianças neste contexto pode ser uma oportunidade intencional para formar cidadãos conscientes de suas origens. As atividades lúdicas, que buscam conectar as crianças ao que é local, ajudam a cultivar o amor e o cuidado pela sua terra natal.
Portanto, trabalhar com os pequenos o aniversário de Várzea Grande é um passo importantíssimo para o fortalecimento da autoimagem e da identidade. É um espaço de diálogo onde as crianças podem exercitar a empatia e o cuidado nas interações sociais. Estimular os laços afetivos com a cidade, somado ao entendimento das razões e valores das comemorações, nos leva a formar uma geração mais engajada e conhecedora de suas raízes.
Desdobramentos do plano:
Ao implementar este plano de aula, diversas oportunidades podem surgir aleatoriamente para expandir o conhecimento sobre Várzea Grande e sua história. Por exemplo, a aula sobre aniversário poderá ser um ponto de partida para explorar outros patrimônios da cidade, como seus parques, sua culinária típica e suas manifestações artísticas. O engajamento dos alunos pode levar a um projeto mais amplo, onde poderão investigar sobre a cidade, gerando debates e discussões interessantes em novas aulas.
Além disso, atividades de campo, como passeios para conhecer locais históricos ou culturais da cidade, podem ser incorporadas ao planejamento, criando uma conexão prática com o que foi abordado em sala. Tais experiências vão proporcionar um aprendizado além do teórico, elevando o envolvimento das crianças para níveis mais abrangentes de consciência cívica.
Por fim, a celebração dos aniversários proporciona um espaço dinâmico em que as crianças também podem trazer suas próprias tradições familiares e locais para a sala, tornando o aprendizado ainda mais rico e diversificado. Essa troca cultural é igualmente valiosa, pois enriquece o repertório das crianças, permitindo uma construção coletiva de verdadeiras identidades cidadãs.
Orientações finais sobre o plano:
Implementar um plano de aula com foco na celebração do Aniversário de Várzea Grande é uma oportunidade excepcional de promover a cultura local e formar cidadãos mais conscientes. As orientações aqui sugeridas são um convite para que o educador possa dar vida a essas interações, criando um ambiente seguro, acolhedor e participativo.
É fundamental manter o foco nas habilidades e nos objetivos traçados, sempre adaptando as atividades conforme a dinâmica da turma. Devemos estar preparados para lidar com a diversidade, sendo flexíveis e atentos às características de cada criança, pois cada uma possui seu próprio timing e maneira de se expressar.
Com base nas atividades propostas, é sugerido que o professor sempre busque novas formas de interagir e fazer perguntas que estimulem o pensamento crítico e a curiosidade das crianças. Fortalecer laços e criar parcerias com a comunidade também é uma ação importante que pode proporcionar um maior entendimento do ambiente onde vivem e celebrar as singularidades de cada um.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Sortudo Várzea Grande:
Objetivo: Incentivar o conhecimento sobre a cidade enquanto jogam.
Materiais: Cartões com imagens e características da cidade, como pontos turísticos.
Como fazer: As crianças tiram um cartão e tentam imitar o que o cartão representa.
2. Roda de Histórias:
Objetivo: Estimular a escuta e a criatividade.
Materiais: Livro ilustrado sobre a história de Várzea Grande (apenas imagens e figuras).
Como fazer: O professor apresenta o livro para as crianças e cada uma narra (de forma simples) o que vê nas imagens.
3. Dança dos Balões:
Objetivo: Trabalhar coordenação motora enquanto se divertem.
Materiais: Balões coloridos.
Como fazer: As crianças devem dançar segurando um balão, evitando deixá-los cair no chão, promovendo interação e movimentos.
4. Identificando Sons:
Objetivo: Aprender sobre os sons que representam a cidade.
Materiais: Caixa de sons diferentes que remetam a Várzea Grande.
Como fazer: Na roda, as crianças escutam e imitam os sons, falando sobre o que cada um representa.
5. Arte do Aniversário:
Objetivo: Estimular a expressão artística e a individualidade.
Materiais: Materiais como papel, tintas, tesouras, colas.
Como fazer: Criar um painel coletivo onde cada criança pode pintar ou colar o que achar que representa a cidade.
Com a implementação deste plano de aula, espera-se que as crianças sintam-se mais conectadas com a cultura local, reconhecendo a importância de Várzea Grande e construindo a identidade através da interação, celebração e ludicidade, de forma a contribuir para seu desenvolvimento integral e para o fortalecimento de laços comunitários e sociais.
