“Ensine Números de 1 a 8 de Forma Lúdica e Interativa!”

A aula apresenta uma abordagem lúdica e interativa para ensinar os números de 1 a 8, desenvolvendo habilidades fundamentais nas crianças pequenas. A proposta é despertar o interesse por meio de atividades práticas que estimulem a participação e o aprendizado de forma divertida. O objetivo principal é proporcionar aos alunos um ambiente acolhedor que favoreça a interação e a exploração dos conceitos numéricos por meio da brincadeira e da comunicação.

Neste momento inicial, destacaremos a importância dos números em nossas vidas cotidianas e como eles estão presentes em diversos contextos. A interação com as crianças será primordial, pois elas terão a oportunidade de compartilhar o que já conhecem sobre os números, contribuindo para o enriquecimento das atividades propostas. A intenção é criar um ambiente onde se sinta motivada a explorar e a incluir suas experiências nas atividades.

Tema: Números de 1 a 8
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 anos

Objetivo Geral:

×

Proporcionar às crianças pequenas a identificação e a associação dos números de 1 a 8 com quantidades concretas, estimulando o desenvolvimento da linguagem oral e a socialização.

Objetivos Específicos:

1. Levar as crianças a reconhecerem e nomearem os números de 1 a 8.
2. Estimular a contagem e a associação numérica por meio de atividades práticas.
3. Fomentar a empatia e a cooperação nas interações entre os alunos.
4. Favorecer a expressão oral ao compartilhar conhecimentos prévios sobre os números.

Habilidades BNCC:

– EI03ET07: Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
– EI03EO01: Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– EI03EF01: Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita.

Materiais Necessários:

– Centopeias de papelão com os números de 1 a 8.
– Cartões coloridos com ilustrações que representem as quantidades correspondentes aos números (de 1 a 8).
– Um quadro branco ou flip chart.
– Giz ou canetinhas coloridas.

Situações Problema:

– O que acontece se juntarmos as quantidades correspondentes a cada número?
– Quais números você já viu antes e onde?
– Como podemos usar os números no nosso dia a dia?

Contextualização:

Os números são fundamentais para compreender o mundo que nos cerca. Eles estão presentes em várias situações cotidianas, como contar objetos, identificar horas e até mesmo em jogos. Nesta aula, vamos brincar e aprender sobre os números de uma maneira divertida, utilizando materiais que ajudam a visualizar e relacionar cada número com sua quantidade.

Desenvolvimento:

Para o desenvolvimento da aula, iniciaremos com uma breve conversa sobre os números e suas funções na vida das crianças, perguntando quais números elas já conhecem e em que contextos os viram. Isso ajudará a criar conexões e a instigar a curiosidade.

Após essa conversa, cada criança receberá sua centopeia de papelão, que contém numerais de 1 a 8. Elas poderão explorar o material, e então, utilizando os cartões coloridos, irão realizar a correspondência entre os números e as quantidades representadas. Os alunos contarão em coro e, em seguida, expressarão individualmente o número que está a sua frente.

Atividades sugeridas:

Atividade 1: Contando com as centopeias
Objetivo: Familiarizar as crianças com os números de 1 a 8 através de uma atividade prática.
Descrição: Após a introdução, cada criança receberá uma centopeia. O professor pode guiá-las pedindo que contem os números em ordem crescente, enquanto cada criança levanta sua centopeia.
Instruções:
1. Reúna os alunos em círculo.
2. Distribua as centopeias.
3. Peça que todos contem juntos, enfatizando os números.
4. Incentive que cada criança diga um número ao passar da sua centopeia.
Materiais: Centopeias e espaço para a roda.
Adaptação: Para crianças que têm dificuldade, pode-se trabalhar em duplas, onde um ajuda o outro.

Atividade 2: Jogo dos Números
Objetivo: Associar quantidade a números através de jogo.
Descrição: Espalhe os cartões com ilustrações correspondentes a cada número pelo espaço e peça para que uma criança vá até um cartão e conte para os amigos.
Instruções:
1. Explique as regras do jogo.
2. Agrade a criança a ir em busca do cartão de número e trazer.
3. Ao voltar, cada um ajuda a contar aluns objetos ou ilustrações do cartão até o número correspondente.
Materiais: Cartões ilustrativos.
Adaptação: Para alunos que precisam de mais autonomia, permitir livre exploração dos cartões.

Atividade 3: Artes Numéricas
Objetivo: Criar uma representação artística dos números.
Descrição: As crianças usarão materiais de artesanato (papel, tesoura, cola) para criar sua própria centopeia numérica.
Instruções:
1. Forneça papel e canetinhas.
2. As crianças devem desenhar cada número de 1 a 8 em sua centopeia individualmente.
3. Com ajuda, podem recortar e colar, decorando com diferentes materiais.
Materiais: Papel colorido, cola, tesoura.
Adaptação: Para facilitar, o professor pode fornecer números pré-recortados para colagem.

Discussão em Grupo:

Ao final das atividades, reúna as crianças para discutir o que aprenderam. Pergunte sobre os números que mais gostaram de trabalhar e o que foi mais fácil ou difícil. Essa conversa ajudará os alunos a verbalizar suas experiências e promoverá uma interação rica entre eles.

Perguntas:

1. Quais números você gosta mais?
2. Onde você vê números no seu dia a dia?
3. O que você acha que acontece quando contamos?

Avaliação:

A avaliação será contínua e deve se basear na observação das interações e da participação das crianças nas atividades propostas. O professor poderá observar se as crianças estão conseguindo identificar os números, fazer a associação com as quantidades e se demonstram interesse nas atividades.

Encerramento:

Para encerrar a aula, proponha uma canção relacionada a números ou uma pequena dança, envolvendo todos em uma atividade lúdica que reforce o aprendizado. Isso ajudará a fixar os conceitos de forma divertida.

Dicas:

– Sempre incentive as crianças a se expressarem.
– Esteja atento às reações dos alunos, adaptando as atividades conforme necessário.
– Mantenha um clima acolhedor e positivo durante toda a aula.

Texto sobre o tema:

Os números formam a base de muita do nosso aprendizado e estão presentes em quase todas as atividades da vida diária. Não apenas quando contamos os brinquedos ou as balas, mas também em diversas situações que envolvem quantidades, como em receitas culinárias ou ao contar histórias. Nesta faixa etária, o ensino dos números deve ocorrer de forma lúdica e significativa, pois a abstração de conceitos numéricos pode ser desafiadora. Por meio da exploração, os alunos podem internalizar o conceito de números, desenvolvendo habilidades cognitivas, motoras e sociais.

Estudos apontam que a interação social e a linguagem oral estão fortemente ligadas às habilidades matemáticas iniciais. Por isso, é importante criar um ambiente de aprendizado onde as crianças possam compartilhar suas experiências e vocabulários relacionados aos números. Além disso, apresentar os números de forma visual com materiais concretos, como os cartões ilustrativos, ajuda a tornar o aprendizado mais significativo e acessível.

O jogo e a prática são formas eficazes para ensinar números. As crianças aprendem melhor quando estão ativamente engajadas no processo. Por isso, as atividades propostas nesta aula devem possibilitar que os alunos explorem e pratiquem a contagem e a identificação dos números de uma forma divertida. O uso de centopeias, cartões e atividades artísticas oferece diferentes abordagens para o aprendizado, engajando os alunos de diversas maneiras.

Desdobramentos do plano:

Este plano de aula pode ser desdobrado em atividades que utilizem os números em diferentes contextos, permitindo uma continuidade do aprendizado. Por exemplo, ao explorar os números em outras áreas, como a natureza, onde as crianças podem contar folhas ou flores, faz-se uma conexão com o mundo real. Essa prática mostra como os números estão em todos os lugares e ajudam as crianças a desenvolver um olhar crítico sobre a quantidade ao seu redor.

Além disso, a inclusão dos números na rotina diária da sala de aula pode ser desenvolvida, como contar quantas crianças estão presentes ou quantos brinquedos são necessários para cada atividade. Tais práticas ajudam a estabelecer uma consistência e reforçar o conhecimento adquirido. Assim, ao longo do tempo, os alunos não apenas reconhecerão os números, mas também compreenderão a importância de sua aplicação em diferentes cenários.

Com a continuação das atividades, é possível trabalhar com temas como a adição e subtração simples utilizando os números de 1 a 8. Brincadeiras e jogos que envolvam essas operações podem ser realizados, proporcionando uma transição suave para conceitos mais complexos e preparando o terreno para o aprendizado futuro. A atividade de recontar histórias que incluem números também pode ser uma ótima maneira de incentivar a imaginação e a criatividade dos alunos.

Orientações finais sobre o plano:

Ao implementar esse plano, o professor deve estar atento às diferentes reações e níveis de entendimento das crianças, adaptando as atividades conforme necessário. É importante cultivar um ambiente de respeito onde cada criança se sinta à vontade para compartilhar conhecimento e se expressar. A valorização das contribuições individuais é essencial e oferece um aprendizado social significativo.

Além disso, as orientações dadas em cada atividade devem ser claras e diretas, proporcionando um caminho facilitado para que as crianças consigam expressar suas ideias e sentimentos. O envolvimento da família também pode ser uma estratégia interessante, estimulando as crianças a trabalharem os números no cotidiano em casa. Ao colocar em prática essas orientações e sugestões, a aprendizagem poderá ser mais ampla e enriquecedora, criando vínculos e fortalecendo o aprendizado.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

Sugestão 1: Caça ao Tesouro Numérico
Objetivo: Associar números a quantidades brincando e explorando o ambiente escolar.
Descrição: O professor espalhará diferentes cartões, cada um contendo um número de 1 a 8, por toda a sala de aula ou área externa. As crianças devem procurar os cartões, trazendo-os de volta e contando quantos eles encontraram juntos.
Materiais: Cartões com os números e prêmios pequenos para os que encontrarem mais cartões.
Modo de Condução: As crianças serão divididas em grupos, incentivando a cooperação. O professor pode ajudar as crianças menores a identificar os números.

Sugestão 2: Jogo da Memória Numérica
Objetivo: Reforçar a lembrança dos números de 1 a 8 e associá-los a quantidades.
Descrição: Criar um jogo de memória utilizando cartões com os números de um lado e ilustrações que mostram a quantidade correspondente do outro. As crianças precisam encontrar os pares para ganhar.
Materiais: Cartões para o jogo da memória.
Modo de Condução: Os alunos jogam em duplas ou grupos pequenos, estimulando a comunicação enquanto jogam.

Sugestão 3: Música dos Números
Objetivo: Promover o reconhecimento dos números de forma musical e divertida.
Descrição: Criar uma canção ou usar uma já existente que tenha a temática de números. Cantar e dançar pode ajudar a fixar o aprendizado.
Materiais: Outros instrumentos de percussão simples para enriquecer a performance.
Modo de Condução: Incentive que as crianças sugiram movimentos ou gestos para acompanhar a música.

Sugestão 4: Colagem com Números
Objetivo: Estimular a criatividade e a associação visual dos números com objetos.
Descrição: Criar colagens onde as crianças devem desenhar ou colar objetos que representam cada número que aprendem.
Materiais: Papéis coloridos, tesoura, cola, recortes de revistas.
Modo de Condução: O professor poderá guiar o processo, fazendo a exploração visual antes.

Sugestão 5: Contagem Coletiva
Objetivo: Desenvolver a habilidade de contar e fazer associações com números.
Descrição: Os alunos, em uma roda, devem contar objetos disponibilizados (brinquedos, blocos, etc.) e associá-los ao número correspondente.
Materiais: Diversos objetos para contagem.
Modo de Condução: Cada criança contará um objeto por vez, reforçando a habilidade de contar em grupo.

Este plano de aula é repleto de atividades diversificadas e conexões com as vivências das crianças, permitindo um aprendizado interativo, lúdico, e significativo sobre os números de 1 a 8. Através de uma abordagem que inclui a exploração, a expressão e a socialização, os alunos estarão pandando suas habilidades matemáticas e desenvolvendo competências para a vida.