“Ensino de Medidas: Comprimento e Área para o 5º Ano”
A presente plano de aula tem como foco o ensino de conteúdos relacionados com a medida de comprimento, estimativas e a medida de área para o 5º ano do Ensino Fundamental. A proposta é que os alunos compreendam a importância de medir objetos e superfícies em seu cotidiano, desenvolvendo habilidades matemáticas fundamentais que serão úteis ao longo de sua vida escolar e prática. A aula foi estruturada de modo a oferecer atividades teóricas e práticas que envolvam o conceito de área, bem como exercícios que estimulem a estimativa de medidas.
Tema: Medidas de comprimento e áreas
Duração: 30 horas
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 5º Ano
Faixa Etária: 10 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar aos alunos o entendimento e a aplicação de medidas de comprimento e área, desenvolvendo suas habilidades estimativas e promovendo a valorização do conhecimento matemático para a resolução de problemas cotidianos.
Objetivos Específicos:
– Compreender a noção de comprimento e área em diferentes contextos.
– Aprender a realizar medições e estimativas com precisão.
– Realizar cálculos simples relacionados à área de figuras geométricas.
– Desenvolver estratégias para comparar diferentes medidas e estimativas.
Habilidades BNCC:
– (EF05MA19) Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das grandezas comprimento, área, massa, tempo, temperatura e capacidade.
– (EF05MA20) Concluir que figuras de perímetros iguais podem ter áreas diferentes e que, também, figuras que têm a mesma área podem ter perímetros diferentes.
Materiais Necessários:
– Fitas métricas ou réguas
– Lápis e cadernos para anotações
– Papel quadriculado
– Materiais de desenho (compasso, lápis de cor)
– Objetos de diversas formas e tamanhos para medições práticas (caixas, livros, mesas)
– Calculadoras (opcional)
Situações Problema:
– Um aluno precisa medir a largura de uma mesa e não possui uma régua. Como ele pode utilizar outros objetos para estimar essa medida?
– Qual é a área total do chão de uma sala de aula arrumada com carteiras e mesas?
Contextualização:
A compreensão das medidas de comprimento e áreas é fundamental em diversas situações do cotidiano, seja para realizar compras em um mercado, reformar a casa ou até mesmo entender as distâncias em um mapa. Os alunos deverão perceber que essas habilidades são práticas e úteis, permitindo conquistas além da sala de aula, por exemplo, no momento de ajudar os pais em tarefas diárias.
Desenvolvimento:
A aula será dividida em três partes principais: introdução teórica, prática de medições e registro de informações.
1. Introdução Teórica: Discutir o que são medidas de comprimento e área, utilizando exemplos do cotidiano. Utilizar o quadro para desenhar figuras geométricas e mostrar como calcular a área. Explicar a diferença entre área e comprimento, utilizando comparações que ajudem na visualização.
2. Prática de Medições: Dividir a turma em grupos. Os alunos devem trazer objetos de suas casas para medir, guiados por um questionário que contemple medidas específicas. Depois, cada grupo deve escolher um objeto, medi-lo com a régua ou fita métrica e registrar a medida.
3. Registro de Informações: Após as medições práticas, os grupos apresentarão suas descobertas, falando sobre a importância da medição exata e como eles estimaram as medidas antes de realizar o cálculo.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Medindo o Comprimento de Objetos
– Objetivo: Desenvolver a habilidade de medir corretamente o comprimento de diferentes objetos.
– Descrição: Os alunos vão medir o comprimento de objetos que trouxeram de casa usando a fita métrica e anotá-los em seus cadernos.
– Instruções: Peça que cada aluno escolha um objeto e registre sua medida em centímetros. Compare depois as respostas para perceber possíveis discrepâncias nas medições.
– Materiais Adicionais: Fitas métricas, cadernos e lápis.
Atividade 2: Estimativas em Grupos
– Objetivo: Praticar a capacidade de estimar medidas.
– Descrição: Em grupos, os alunos vão estimar a área de um espaço da sala de aula, usando diferentes formas de medir (ex.: step de carteiras, esticar a fita, etc.).
– Instruções: Cada grupo vai apresentar a estimativa e depois medir a área real.
– Materiais Adicionais: Fita métrica e folhas para anotações.
Atividade 3: Cálculo da Área de Figuras
– Objetivo: Aprender a calcular a área de figuras geométricas simples.
– Descrição: Usar o papel quadriculado para desenhar formas e contar quantos quadrados inteiros cabem dentro da forma para calcular a área.
– Instruções: Desenhar diferentes figuras e calcular áreas juntos em sala.
– Materiais Adicionais: Papel quadriculado e lápis de cor.
Discussão em Grupo:
Promoção de uma discussão em grupo sobre a importância de quantificar objetos e espaços. Incentivar os alunos a refletirem sobre como a medição precisa pode trazer benefícios em suas atividades diárias, como em receitas, compras ou na construção de projetos escolares.
Perguntas:
1. Por que é importante saber medir comprimento e área?
2. Quais objetos você pode medir em casa e por que esses dados são relevantes?
3. Ao medir um espaço, como podemos comparar diferentes formas de fazer isso?
Avaliação:
Os alunos serão avaliados pela participação nas atividades práticas, bem como pela precisão em suas medições e cálculos. Além disso, será feita uma verificação da compreensão dos conceitos abordados em uma atividade escrita ao final da semana.
Encerramento:
Finalizando a aula, reforçar a importância de medir corretamente e fazer estimativas com sabedoria. Os alunos devem compartilhar o que aprenderam e como pretendem aplicar isso em suas vidas fora da escola.
Dicas:
– Incentivar o uso de calculadoras como apoio em situações mais complexas.
– Mostrar vídeos de medições em diferentes contextos que ajudem a enriquecer a compreensão.
– Organizar uma pequena competição de quem faz a melhor estimativa em relação a medidas.
Texto sobre o tema:
Neste plano, é fundamental explicar que a medição é uma atividade que faz parte do nosso cotidiano e que o aprendizado de suas técnicas pode trazer ovos benefícios. A medida de comprimento é utilizada em diversos contextos: ao comprar um tecido, ao medir a altura de uma criança, ou até mesmo ao coordenar atividades de construção e design. O domínio das medidas nos permite realizar tarefas de maneira eficaz e com mais precisão, evitando erros comuns e facilitando a colaboração em projetos.
O conceito de área é essencial para uma variedade de situações práticas. Quando se trata de planejar jardins, a área nos diz quantas plantas poderemos colocar em um espaço determinado, ou quando é feita a compra de um piso, é necessário conhecer a área dos ambientes. Portanto, entender como calcular áreas e aplicar essas noções no dia a dia é um conhecimento que será útil em várias fases da vida.
É igualmente importante desenvolver a habilidade de estimativas, uma vez que nem sempre teremos ferramentas de medição disponíveis. Aprender a estimar proporciona autonomia e segurança nas decisões. Por exemplo, ao pensar em quanto tecido comprar para fazer uma cortina, um bom estimador poderá definir se um rolo será suficiente mesmo antes de realizar os cálculos corretos, economizando tempo e recursos.
Desdobramentos do plano:
A prática de medição e suas aplicações nos remete a diversas áreas do conhecimento. É possível conectar o que os alunos aprenderam em matemática a disciplinas como ciências, ao estudar o volume de diferentes fluidos, ou geografia, ao explorar as distâncias entre cidades utilizando escalas. Essa interdisciplinaridade ajuda a consolidar conceitos, tornando o aprendizado mais significativo e útil.
Além disso, a abordagens criativas podem ser inseridas complementando o ensino das medidas. O uso de tecnologias como aplicativos de medição, gráficos e tabelas pode proporcionar um aprendizado mais interativo e estimulante, incentivando os alunos a continuarem investigando por conta própria.
Por fim, os desdobramentos desse plano podem abrir portas para projetos de educação financeira e sustentabilidade, onde os alunos aplicarão suas habilidades para planejar e desenvolver projetos comunitários, como a criação de hortas ou a reestruturação de espaços na escola. Isso proporcionará uma vivência prática e direta com as medições, trabalhando também habilidades de liderança e trabalho em equipe.
Orientações finais sobre o plano:
Ao finalizar este plano de aula, reconhecemos a importância de oferecer experiências de aprendizado que priorizem a prática. Permitir que os alunos utilizem suas mãos e a interação com o ambiente traz uma dimensão muito mais rica ao aprendizado. É essencial também flexionar as atividades de acordo com o perfil de cada turma, propiciando que cada aluno se sinta desafiado e ao mesmo tempo confortável em suas medições e cálculos.
Lembre-se de fazer constantes lembretes sobre quantas aplicações o conhecimento em medidas possui em suas vidas cotidianas. Isso alimenta a motivação e valoriza os conteúdos abordados em sala. Crie um espaço para que os alunos compartilhem suas reflexões sobre o que aprenderam e como pretendem usar essas habilidades no futuro. Essa autoavaliação é fundamental para o crescimento acadêmico e pessoal dos estudantes.
Por último, mantenha sempre as linhas de comunicação abertas com os alunos para compreender suas dificuldades e progressos. O feedback é uma ferramenta valiosa para o sucesso de qualquer plano de aula. Ao acompanhar as dificuldades individuais, o professor poderá adaptar a metodologia e enriquecer ainda mais o ensino.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogos de estimativa: Crie um jogo onde os alunos devem adivinhar a medida de objetos na sala. Após a adivinhação, medições reais são feitas e quem estiver mais próximo da resposta correta ganha pontos.
2. Corrida de Regras: Os alunos vão medir distâncias em um espaço aberto, criando uma corrida onde precisam estimar o caminho e aplicar as medições no papel antes de correr.
3. Riqueza de Formas: Os alunos podem criar figuras geométricas com canudos e fita adesiva, medindo cada lado e calculando a área ao final, com um pequeno concurso para ver quem cria a figura mais inusitada.
4. Caça ao Tesouro de Medidas: Organize uma caça ao tesouro onde diferentes objetos ou locais têm medidas. Os alunos precisam encontrar as correspondências em sua lista de objetivos.
5. Festival de Artes e Medidas: Organize um evento onde os alunos expõem suas descobertas, medições e relato sobre o que aprenderam em forma de arte, utilizando quadros e trabalhos manuais que refletem as medidas que se tornaram parte de suas vidas cotidianas.
Essas são atividades atrativas que buscam envolver os alunos, tornando o aprendizado sobre medidas de comprimento e área significativo e memorável.
