“Plano de Aula Lúdico: Explorando a Amizade na Educação Infantil”

Este plano de aula visa explorar o tema da amizade de maneira lúdica e interativa, permitindo que as crianças desenvolvam habilidades socioemocionais importantes através de atividades coletivas e individuais. Ao longo de dez aulas, este plano se concentrará em construir relações positivas entre as crianças, favorecendo a autonomia, a empatia e a comunicação. Através de contações de histórias e atividades em áreas abertas, as crianças terão a oportunidade de expressar suas emoções, construir amizades e aprender a importância da colaboração.

No ambiente de educação infantil, o cuidado, o respeito e a solidariedade são fundamentais para a formação de uma base sólida nas relações interpessoais. Assim, este plano foi cuidadosamente elaborado para atender às necessidades de crianças de 3 a 4 anos, onde a interação com outras crianças é essencial para o desenvolvimento de habilidades cognitivas e emocionais. As atividades propostas foram pensadas para estimular a escuta, a fala, o pensamento e a imaginação, além de promover o corpo, o gesto e o movimento.

Tema: Caminho da amizade
Duração: 10 aulas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças bem pequenas
Faixa Etária: 3 a 4 anos

Objetivo Geral:

×

Promover a construção de laços de amizade entre as crianças, estimulando a empatia, a solidariedade e a comunicação através de atividades lúdicas.

Objetivos Específicos:

– Fomentar a capacidade de escuta ativa e de comunicação entre os colegas.
– Estimular o compartilhamento de espaços e objetos durante as brincadeiras.
– Incentivar ações de cuidado e solidariedade nas interações diárias.
– Desenvolver a capacidade de resolver conflitos com a mediação de adultos.
– Estimular a criatividade na criação de histórias e contação de relatos sobre amizades.

Habilidades BNCC:

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc.
– (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
– (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos.
– (EI02EF04) Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada.

Materiais Necessários:

– Livros com histórias sobre amizade
– Materiais para a confecção de cartões (papel colorido, tintas, canetinhas)
– Equipamentos de música (caixa de som, instrumentos simples)
– Brinquedos que possam ser compartilhados (bola, bonecas, jogos de encaixar)
– Tecido para confecção de fantasias (lençóis, roupas)

Situações Problema:

– O que fazer quando um amigo está triste?
– Como podemos brincar juntos e dividir os brinquedos?
– O que é ser um bom amigo?

Contextualização:

No contexto da educação infantil, é imprescindível que as crianças aprendam desde cedo sobre a importância da amizade. Isso não apenas as ajuda a desenvolver laços afetivos, mas também é fundamental para seu crescimento emocional. Através da prática de atividades lúdicas e interativas, as crianças podem aprender a reconhecer e respeitar diferenças, cultivar empatia e exercitar a cooperação. Este plano de aula se fundamenta na proposta de criar um ambiente seguro e acolhedor, onde todas as crianças sintam-se valorizadas e respeitadas por suas individualidades.

Desenvolvimento:

As aulas serão divididas em atividades variadas, misturando momentos de contação de histórias, dinâmicas em grupo, jogos com músicas e produções artísticas. O professor deverá iniciar cada aula com uma roda de conversa, onde as crianças poderão expressar como se sentem e compartilhar experiências sobre amizade.

Atividades sugeridas:

1ª Aula: Roda de Conversa sobre Amizade
– Objetivo: Estimular o diálogo e a troca de experiências.
– Descrição: Cada criança é incentivada a compartilhar uma experiência que teve com um amigo. O professor pode fazer perguntas para guiá-las, como “O que você gosta de fazer com seu amigo?”.
– Materiais: Nenhum material necessário.
– Adaptação: Se a criança não quiser falar, pode desenhar um amigo.

2ª Aula: Contação de História
– Objetivo: Despertar o interesse pela leitura e contar histórias sobre amizade.
– Descrição: O professor lê um livro que aborda o tema da amizade, usando entonação e gestos para tornar a história envolvente. Após a leitura, pode perguntar às crianças o que entenderam.
– Materiais: Um livro sobre amizade.
– Adaptação: Usar fantoches para representar os personagens da história, tornando a atividade mais lúdica.

3ª Aula: Jogo de Compartilhamento com Brinquedos
– Objetivo: Ensinar sobre a importância de compartilhar.
– Descrição: As crianças brincam em grupos com diferentes brinquedos, sendo estimuladas a trocar entre si, respeitando a vez dos colegas.
– Materiais: Brinquedos variados.
– Adaptação: Para crianças que têm dificuldade em compartilhar, oferecer uma mediação do adulto para ajudar na troca.

4ª Aula: Dança da Amizade
– Objetivo: Movimentar o corpo e explorar a amizade através da dança.
– Descrição: Colocar músicas que falem sobre amizade e realizar uma dança em grupo, onde as crianças são convidadas a se movimentar livremente.
– Materiais: Equipamentos de música.
– Adaptação: Realizar o movimento em pequenos grupos, se necessário.

5ª Aula: Criação de Cartões
– Objetivo: Expansão da criatividade e expressão de sentimentos.
– Descrição: As crianças criam cartões para seus amigos, usando colagens e desenhos. O professor pode ajudar as crianças a escrever mensagens ou frases simples.
– Materiais: Papel colorido, tintas, canetinhas.
– Adaptação: Para as crianças que não conseguem colher, permitir que tracem com a mão do professor.

6ª Aula: Jogos Cooperativos
– Objetivo: Fomentar o trabalho em equipe.
– Descrição: Propor jogos que exijam a colaboração entre as crianças, como “pelo caminho hesitante” onde elas precisam ajudar umas às outras a completar o percurso.
– Materiais: Espaço aberto.
– Adaptação: Oferecer ajuda e explicações adicionais para aqueles que apresentarem dificuldades.

7ª Aula: Roda de Histórias
– Objetivo: Promover a expressão oral e a escuta.
– Descrição: Após a contação de histórias pelo professor, incentivar as crianças a contarem suas próprias histórias sobre amizade.
– Materiais: Espaço aconchegante para a roda.
– Adaptação: As crianças podem trazer objetos que representem suas histórias.

8ª Aula: Recreação ao Ar Livre
– Objetivo: Incentivar a interação social.
– Descrição: Realização de atividades de movimento como correr, pular, brincar de “briga de travesseiro” etc.
– Materiais: Tecido para fantasias.
– Adaptação: Propor atividades tranquilas para crianças que ficam mais inseguras em ambientes agitados.

9ª Aula: Música e Sons
– Objetivo: Explorar sons e ritmos.
– Descrição: Criar sons com materiais disponíveis e dançar ou demonstrar movimentos relacionados à amizade.
– Materiais: Instrumentos musicais simples.
– Adaptação: Deixar que crianças que se sintam mais à vontade liderem a atividade.

10ª Aula: Encerramento e Celebração da Amizade
– Objetivo: Refletir sobre o aprendizado.
– Descrição: Organizar uma pequena celebração onde as crianças compartilham seus cartões e histórias, celebrando o que aprenderam sobre amizade.
– Materiais: Lanches e os cartões criados nas aulas.
– Adaptação: Promover um momento onde cada criança é reconhecida e elogiada por suas ​contribuições.

Discussão em Grupo:

Realizar círculos de discussão após as atividades para que cada criança fale sobre o que sentiu e aprendeu, promovendo um diálogo aberto e respeitoso.

Perguntas:

– Como você se sente quando seus amigos estão com você?
– O que é importante para você em uma amizade?
– Que coisas legais você já fez com seus amigos?

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a comunicação e respeito nas interações, além da capacidade de compartilhar e colaborar.

Encerramento:

Ao final das dez aulas, será promovido um momento de confraternização onde as crianças poderão celebrar a amizade através de uma pequena festa, reconhecendo o aprendizado e fortalecendo os laços construídos.

Dicas:

– Oferecer um ambiente acolhedor e seguro onde todas as crianças se sintam à vontade para expressar suas emoções.
– Utilizar materiais variados que estimulem a criatividade e a interação social.
– Estar atento às necessidades individuais de cada criança, adaptando as atividades conforme necessário.

Texto sobre o tema:

A amizade é um dos sentimentos mais preciosos que podemos cultivar ao longo da vida. Desde os primeiros anos de vida, as relações que estabelecemos com nossos semelhantes são fundamentais para o nosso desenvolvimento emocional e social. No contexto da educação infantil, o aprendizado sobre a amizade deve ser reforçado de maneira dinâmica e envolvente, proporcionando experiências que ajudem na construção de laços afetivos saudáveis e colaborativos.

A consciência sobre a importância da amizade é a porta de entrada para a empatia, a solidariedade e o respeito pelo próximo. À medida que as crianças interagem, aprendem a valorizar as diferenças, a compartilhar momentos e a se apoiar mutuamente. É essencial criar um ambiente que favoreça essas interações, onde a comunicação flua com naturalidade, permitindo que elas expressem seus sentimentos e opiniões.

Neste sentido, as atividades lúdicas, como contações de histórias e brincadeiras em grupo, são fundamentais para que as crianças possam vivenciar a amizade na prática. Ao se envolverem em histórias que falam sobre amizade, elas começam a integrar esses conceitos em suas vidas, percebendo como é gratificante ter alguém para compartilhar suas experiências. Portanto, o tema da amizade não só enriquece a convivência em sala de aula, mas também prepara as crianças para relações sociais saudáveis e solidificadas no futuro.

Desdobramentos do plano:

O plano de aula “Caminho da amizade” pode gerar desdobramentos em diversas áreas do conhecimento e experiências futuras. Um desdobramento relevante seria a inclusão de atividades intergeracionais, onde crianças podem interagir com idosos, promovendo um intercâmbio de experiências e a construção de novos laços de amizade. Essa prática poderia ser abordada em visitas a lares de idosos, onde as crianças teriam a oportunidade de compartilhar histórias e vivências, aumentando assim a dimensão da amizade além da sala de aula.

Além disso, o tema da amizade poderia ser ampliado com a participação dos pais e responsáveis. Uma proposta seria criar um evento onde os familiares também pudessem compartilhar suas próprias vivências sobre amizade, ajudando as crianças a perceberem que essas relações são valiosas e que vão além do espaço escolar. Essa interação poderia criar um vínculo maior entre a escola e a família, tornando o aprendizado mais significativo e integrado.

Por fim, outro desdobramento interessante seria a criação de um livro ou mural da amizade, onde as crianças poderiam registrar suas experiências, ilustrações e histórias sobre as amizades que construíram durante o plano de aula. Esse material poderia ser uma rica fonte de memória e um importante recurso didático, a ser utilizado em futuras atividades e reflexões.

Orientações finais sobre o plano:

As orientações finais para a implementação do plano de aula “Caminho da amizade” enfatizam a importância da criação de um ambiente educativo acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar suas emoções e construir relacionamentos saudáveis. O professor deve ser um mediador atento, facilitando a comunicação entre as crianças e auxiliando na resolução de conflitos, sempre buscando fortalecer laços e promover um convívio harmonioso.

Adicionalmente, é essencial estimular a criatividade e a expressão artística durante todo o processo. As atividades propostas devem permitir que as crianças utilizem diversas formas de expressão, seja através de desenhos, danças ou contações de histórias. Isso não apenas enriquece o aprendizado, mas também proporciona momentos de alegria e descontração, fundamentais na infância.

Por último, é vital que as reflexões sobre os momentos vivenciados sejam constantes, permitindo que as crianças internalizem as lições aprendidas sobre amizade. O professor deve sempre culminar as atividades com espaços de diálogo, onde as crianças possam compartilhar suas percepções, fortalecendo assim o aprendizado coletivo e garantindo que os valores de amizade, solidariedade e respeito sejam presentes em suas vidas cotidianas.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. O Jogo das Amizades:
Objetivo: Promover a interação e o conhecimento mútuo.
Descrição: As crianças deverão formar duplas e, com auxílio de uma fita adesiva, colar uma folha em cada parceiro com suas características (cabelos, cor do olho, etc.), e depois apresentar um ao outro. Para crianças de 3 a 4 anos, isso pode ser adaptado para que coloquem cores e texturas que acham que representam seus colegas.

2. Dança dos Sentimentos:
Objetivo: Explorar e expressar emoções.
Descrição: Ao som de uma música sobre amizade, as crianças devem dançar livremente e quando a música parar, o professor diz um sentimento (como felicidade, tristeza) e elas devem mostrar como se sentem. Essa atividade pode ser adaptada também por meio de mímicas representativas.

3. Teatro de Fantoches:
Objetivo: Fomentar a criatividade e a expressão.
Descrição: Utilizando fantoches, as crianças podem criar pequenas cenas que mostrem situações de amizade, evitando brigas e enfatizando a importância de cuidar dos amigos. Essa atividade pode ser enriquecida com a ajuda dos adultos, que podem ajudar a construir as histórias.

4. Caça ao Tesouro da Amizade:
Objetivo: Colaborar e compartilhar