“Aprendendo Música com Flauta Doce: Plano de Aula Criativo”

A música é uma ferramenta essencial no processo educativo, pois promove a disciplina, a memória e a concentração dos alunos. O trabalho com a flauta doce oferece a oportunidade não apenas de desenvolver habilidades musicais, mas também de explorar a expressão cultural e a criatividade. Neste plano de aula, os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental irão aprender a tocar músicas simples utilizando apenas três notas. Essa abordagem permitirá que todos os alunos, independentemente de seu nível anterior de habilidade musical, possam participar e se divertir com a música.

Tema: Flauta Doce
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 4º Ano
Faixa Etária: 10 anos

Objetivo Geral:

Promover o aprendizado musical básico através da prática de tocar flauta doce, desenvolvendo habilidades de coordenação, tempo e socialização com os colegas, utilizando músicas simples que envolvam apenas três notas.

Objetivos Específicos:

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1. Introduzir os alunos às notas básicas da flauta doce e suas correspondências com as pautas musicais.
2. Ensinar a execução de músicas simples utilizando apenas três notas.
3. Desenvolver habilidades de socialização e trabalho em equipe através da prática coletiva.
4. Incentivar a apreciação musical e o prazer em tocar um instrumento.

Habilidades BNCC:

Eixos do Música:
(EF15AR13) Identificar e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação, em especial, aqueles da vida cotidiana.
(EF15AR14) Perceber e explorar os elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musical.

Materiais Necessários:

– Flautas doces (um por aluno)
– Partituras simples com as três notas representadas graficamente
– Lápis ou canetas coloridas
– Quadro ou flip chart para anotações
– Caixas de som ou sistema de áudio para repercussão das músicas (opcional)

Situações Problema:

– Como podemos tocar juntos uma música divertida, mesmo que usemos apenas três notas?
– Quais são as diferenças que podemos notar entre tocar individualmente e em grupo?
– De que forma a música pode nos ajudar a nos expressar?

Contextualização:

A flauta doce é um instrumento musical acessível e frequentemente utilizado na educação musical infantil. Por meio dela, os alunos podem explorar a música de forma lúdica e prazerosa. A proposta é que, ao aprender a tocar três notas, eles possam tocar juntos, criando um senso de comunidade e oferecendo experiência prática no entendimento musical, além de desenvolverem habilidades motoras e cognitivas.

Desenvolvimento:

1. Introdução ao instrumento: Apresentar a flauta doce, suas partes e como produzem som. Mostrar o correto posicionamento dos dedos nas notas.
2. Aulas práticas: Dizer aos alunos que irão aprender três notas básicas: Dó, Ré e Mi. Usar uma partitura gráfica para demonstrar como estão dispostas as notas.
3. Tocar em conjunto: Combinar uma música simples que utilize essas três notas. Ensaiar com a turma, garantindo que todos toquem no mesmo tempo.
4. Feedback: Incentivar os alunos a dar feedback sobre como foi a experiência de tocar juntos. Reforçar a importância do trabalho em equipe.

Atividades sugeridas:

1. Atividade 1: Conhecendo a Flauta Doce
Objetivo: Familiarizar os alunos com o instrumento.
Descrição: Apresentar aos alunos a flauta doce e como força de sopro e o posicionamento correto dos dedos.
Instruções: Em grupos, peça que cada aluno segure sua flauta e pratique soprando para produzir sons, enquanto o professor demonstra as notas.
Materiais: Flautas doces, quadro para anotar as notas.

2. Atividade 2: Aprendendo as Notas
Objetivo: Aprender as notas Dó, Ré e Mi.
Descrição: Em conjunto, alunos repetirão as notas após o professor.
Instruções: Usando a partitura, o professor toca as notas e depois solicita que os alunos imitem.
Materiais: Partituras com gráficos.

3. Atividade 3: Ensaiando uma Canção
Objetivo: Praticar tocar em grupo.
Descrição: Os alunos aprenderão a tocar uma música simples.
Instruções: Ensaiar a canção Dó Ré Mi, ajudando os alunos a tocar juntos.
Materiais: Partituras com a canção e metrônomo.

4. Atividade 4: Apresentação em Grupo
Objetivo: Apresentar o que aprenderam.
Descrição: Os grupos se revezarão para tocar a música aprendida.
Instruções: Cada grupo deve tocar sua música para a turma. Feedback será dado.
Materiais: Sistema de áudio opcional.

5. Atividade 5: Criação de uma Música
Objetivo: Estimular a criatividade.
Descrição: Em grupos, os alunos devem criar uma breve melodia utilizando as notas aprendidas.
Instruções: Os alunos terão 10 minutos para criar e tocar suas composições.
Materiais: Flautas, um quadro para anotar as músicas.

Discussão em Grupo:

Organizar um momento para que os alunos compartilhem suas experiências e reflexões sobre tocar em grupo. Perguntar como se sentiram e qual foi a parte mais difícil ou mais divertida da atividade.

Perguntas:

– O que você mais gostou de fazer durante as atividades de hoje?
– Como você se sentiu tocando em grupo?
– Que dificuldades você encontrou ao tentar seguir a música?

Avaliação:

A avaliação será contínua e pode ser feita por meio da observação dos alunos durante as atividades, analisando a participação, o envolvimento e a capacidade de tocar em grupo. Ao final das atividades, um feedback coletivo pode ser solicitado para entender as percepções dos alunos sobre o aprendizado e a prática musical.

Encerramento:

Recapitular o que foi aprendido durante a aula e reforçar a importância da música na vida cotidiana. Incentivar os alunos a praticarem em casa e a explorarem mais músicas utilizando a flauta doce.

Dicas:

– Sempre incentive a curiosidade musical, permitindo que os alunos explorem diferentes melodias.
– Adaptar as atividades conforme o nível de habilidade dos alunos, oferecendo desafios para os mais avançados e suporte adicional para os iniciantes.
– Utilizar músicas conhecidas e populares para aumentar o engajamento dos alunos.

Texto sobre o tema:

A flauta doce é um dos instrumentos mais populares nas escolas, frequentemente utilizada como um primeiro contato com a música. Este instrumento de sopro é ideal para crianças, pois suas notas são facilmente compreensíveis e a produção de som não apresenta grande dificuldade. Durante anos, a flauta doce foi considerada como uma forma importante de educação musical porque não apenas ensina as noções básicas de música, mas também ajuda a desenvolver disciplina e sensibilidade musical entre os alunos.

As aulas de música com a flauta doce proporcionam um espaço lúdico, onde as crianças podem explorar sua criatividade. Ao aprender a tocar, não só vão adquirir habilidades técnicas, mas também desenvolvem a capacidade de ouvir e seguir o ritmo coletivo. Além disso, as músicas que utilizam apenas três notas tornam-se um excelente ponto de partida, pois permitem que todos os alunos, independentemente de suas experiências anteriores, se envolvam e se divirtam. A progressão de notas mais simples para melodias um pouco mais complexas contribui para um aprendizado escalonado, sendo cada vez mais desafiador.

Finalmente, a prática da flauta doce vai muito além do aprendizado musical; promove a socialização e a construção de um sentimento de comunidade entre os estudantes. Tocar em grupo exige cooperação, sincronia e respeito ao tempo do outro, habilidades essenciais tanto dentro quanto fora do ambiente escolar. A música, portanto, torna-se um recurso valioso na formação integral de uma criança, levando-a a entender a importância do trabalho em equipe e da prática cultural.

Desdobramentos do plano:

O presente plano de aula pode ser expandido para incluir uma unidade mais ampla sobre materiais musicais. O estudo das flautas pode levar a um ensaio sobre outros instrumentos de sopro e seus respectivos papéis na formação musical em conjunto com a flauta. Além disso, os alunos podem ser incentivados a pesquisar sobre a história da flauta doce, incluindo sua evolução ao longo do tempo e como é usada em diferentes culturas. Essa pesquisa pode culminar em uma apresentação da turma, onde os grupos compartilham suas descobertas e aprendizados.

Outra maneira de estruturar o aprendizado em profundidade é introduzir um projeto de composição musical. Após aprender a tocar algumas melodias, os alunos podem ser desafiados a trabalhar em grupos para criar suas próprias peças musicais, utilizando as três notas. Com isso, eles experimentarão a criação de melodias, desenvolvendo à sua capacidade artística e proporcionando um espaço para expressão individual e coletiva.

Por fim, a prática em sala pode ser estendida para a realização de um mini-concerto. A escola pode organizar um evento onde os alunos apresentem suas habilidades musicais para a comunidade. Esse evento não apenas servirá para fomentar a auto-confiança dos alunos ao se apresentarem em público, mas também para incentivar a participação das famílias e promover o valor da arte na educação.

Orientações finais sobre o plano:

Para garantir que os objetivos do plano de aula sejam alcançados, é fundamental que o professor esteja preparado com todas as materiais necessários e que o tempo seja gerido eficientemente. É importante que o ambiente da sala de aula seja acolhedor e propício ao aprendizado, incentivando a participação e a expressão de todos os alunos. O uso de recursos audiovisuais durante a aula pode enriquecer ainda mais o conteúdo, permitindo que os alunos vejam e escutem diferentes performances musicais.

O professor deve estar preparado para lidar com as diversidades de aprendizagem na sala de aula. Adaptar as atividades e oferecer ajuda aos alunos com dificuldades garantirá que todos tenham a chance de participar e tenham uma experiência positiva. Os feedbacks durante as atividades são cruciais para manter o moral dos alunos em alta e promover um ambiente de aprendizado colaborativo.

Por último, destacar a importância da continuidade do aprendizado musical é essencial. Incentivar os alunos a praticarem em casa, seja com a flauta doce ou explorando outros instrumentos, pode contribuir significativamente para o desenvolvimento musical deles, fortalecendo assim suas habilidades, disciplina e amor pela música.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Criação de Canções
Objetivo: Estimular a criatividade musical.
Descrição: Em grupos, os alunos devem criar pequenas canções utilizando as três notas que aprenderam. Isto os ajudará a praticar e a expressar-se musicalmente.
Materiais: Flautas, papel e lápis.
Modo de condução: O professor pode fornecer um tema, e os alunos terão 15 minutos para criar. Eles devem tocar a canção para a turma.

2. Jogo de Notas
Objetivo: Fixar as notas aprendidas.
Descrição: Criar um jogo em que, ao tocar uma determinada nota, os alunos devem representar uma ação (como levantar os braços ou girar).
Materiais: Flautas e espaço livre.
Modo de condução: O professor toca a nota e os alunos imitam as ações. É uma atividade divertida que promove movimento e música.

3. Desafio do Metrônomo
Objetivo: Trabalhar o tempo e o ritmo.
Descrição: Usar um metrônomo para que os alunos pratiquem tocar em sincronia.
Materiais: Flautas e um metrônomo.
Modo de condução: O professor ajusta o metrônomo e os alunos tocam no tempo correto, incentivando a concentração e o trabalho em equipe.

4. Teatro Musical
Objetivo: Combinar música e dramatização.
Descrição: Os alunos devem criar uma encenação breve que incorpore a música que aprenderam tocar.
Materiais: Flautas, adereços simples.
Modo de condução: Após a prática de tocar a música, os alunos podem atribuir papéis e criar uma pequena peça de teatro enquanto tocam suas flautas.

5. Exploração de Novos Instrumentos
Objetivo: Ampliar o conhecimento musical.
Descrição: Apresentar diferentes instrumentos que tocam notas semelhantes como flautas e pequenos percutores.
Materiais: Diversos instrumentos musicais.
Modo de condução: O professor pode organizar uma sessão em que cada aluno tenha a chance de experimentar os instrumentos, proporcionando um aprendizado interativo e divertido.

Este plano de aula é uma excelente oportunidade para os alunos se envolverem com a música de forma divertida e pedagógica, enriquecer sua compreensão musical e promover habilidades sociais essenciais. Com esse conteúdo estruturado, é possível garantir um aprendizado significativo e engajante para todos os alunos.