“Plano de Aula: Explorando o Relevo e a Escrita Criativa”
Este plano de aula é elaborado para proporcionar uma aprendizagem significativa sobre o relevo, suas formas e características, integrando a prática da escrita de maneira contextualizada. A proposta tem como foco principal promover a exploração do tema por meio de atividades interativas e escritas.
Serão abordadas questões práticas e teóricas que estimulem o interesse dos alunos, além de desenvolver a habilidade de expressão escrita, baseando-se nas diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Tema: Relevo
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 3º Ano
Faixa Etária: 8 anos
Objetivo Geral:
Promover o conhecimento sobre os diferentes tipos de relevo existentes na Terra, suas formações e influência na vida humana, além de desenvolver a habilidade de escrita dos alunos a partir de suas observações e reflexões.
Objetivos Específicos:
– Identificar e descrever os diferentes tipos de relevo: montanhas, planaltos, planícies e vales.
– Compreender a relação do relevo com os modos de vida, atividades econômicas e culturais.
– Estimular a escrita através da elaboração de um texto descritivo sobre uma forma de relevo escolhida.
– Fomentar o trabalho em grupo para troca de ideias e conhecimentos sobre o tema.
Habilidades BNCC:
– (EF03GE04) Explicar como os processos naturais e históricos atuam na produção e na mudança das paisagens naturais e antrópicas nos seus lugares de vivência, comparando-os a outros lugares.
– (EF35LP12) Ler e compreender, com autonomia, cartas pessoais e diários, com expressão de sentimentos e opiniões, entre outros gêneros do campo da vida cotidiana, de acordo com as convenções do gênero.
– (EF35LP25) Planejar e produzir textos para apresentar resultados de observações e de pesquisas em fontes de informações, incluindo, quando pertinente, imagens, diagramas e gráficos ou tabelas simples, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
Materiais Necessários:
– Mapas-múndi ou atlas com representações de relevo.
– Folhas de papel em branco.
– Canetas coloridas e lápis.
– Projetor (opcional).
– Materiais de pesquisa (livros, revistas, internet).
Situações Problema:
– O que é relevo e como ele influencia a vida no planeta?
– Quais formas de relevo existem e quais as suas características principais?
– Como o relevo pode afetar a economia e a cultura de uma região?
Contextualização:
O relevo da superfície terrestre é fundamental para entender a dinâmica do ambiente no qual vivemos. As diversas formas de relevo influenciam o clima, a vegetação e as atividades humanas. Compreender esses conceitos ajuda os alunos a conhecer melhor o espaço geográfico em que estão inseridos, fomentando uma relação mais próxima com a natureza e uma consciência ambiental.
Desenvolvimento:
1. Introdução ao Relevo (10 minutos):
– Inicie a aula apresentando um mapa-múndi ou um atlas, mostrando os diferentes tipos de relevo. Pergunte aos alunos se eles conhecem algum lugar famoso por seu relevo, como montanhas ou vales.
– Explique brevemente os conceitos de montanhas, planaltos, planícies e vales, fazendo o uso de exemplos práticos e desenhos no quadro.
2. Atividade de Pesquisa (20 minutos):
– Divida a turma em grupos. Cada grupo ficará responsável por investigar um tipo de relevo específico. Eles devem buscar informações sobre:
– Sua formação geológica.
– Localizações conhecidas.
– Como as pessoas interagem com esse relevo (agricultura, turismo, etc.).
– Os grupos poderão utilizar livros, revistas ou internet para suas pesquisas.
3. Elaboração do Texto Descritivo (15 minutos):
– Cada aluno escreverá um texto descritivo sobre o tipo de relevo que foi estudado por seu grupo, com detalhes sobre suas características e implicações para a vida na região.
– Estimule os alunos a usarem palavras descritivas e diferentes estilos de escrita, respeitando a estrutura do texto (introdução, desenvolvimento e conclusão).
4. Compartilhamento das Descobertas (5 minutos):
– Os grupos apresentarão brevemente suas pesquisas para a turma, estimulando a troca de ideias e o debate sobre os diferentes tipos de relevo.
Atividades sugeridas:
– Dia 1 – Introdução ao tema: Exposição sobre relevo, ajudando os alunos a compreender a importância de estudar esse aspecto da geografia.
– Dia 2 – Grupo de pesquisa: Alunos formam grupos para investigar um tipo de relevo.
– Dia 3 – Elaboração do texto descritivo: Alunos escrevem um texto baseado nas informações coletadas.
– Dia 4 – Confecção de um cartaz sobre o tipo de relevo estudado, incorporando diagramas e ilustrações.
– Dia 5 – Apresentação dos cartazes para a turma e discussão sobre as diferentes formas de relevo e suas implicações.
Discussão em Grupo:
Promova uma discussão sobre como o relevo influencia a vida das pessoas, a produção de alimentos e as culturas locais. Incentive os alunos a compartilharem suas experiências pessoais relacionadas a viagens ou lugares que visitaram e que tiveram relevância pelo relevo.
Perguntas:
– O que você aprendeu sobre o relevo que você não sabia antes?
– De que forma o relevo da sua cidade influencia a vida dos seus habitantes?
– Qual tipo de relevo você gostaria de conhecer pessoalmente? Por quê?
Avaliação:
A avaliação será feita por meio da observação das participações nas pesquisas, discussões em grupo e na apresentação dos textos e cartazes. O foco em sua escrita será importante, e os textos serão avaliados quanto à clareza, coerência e riqueza de detalhes.
Encerramento:
Para finalizar, revise os principais conceitos abordados, destacando a importância do estudo do relevo e como ele se relaciona com a vida cotidiana. Encoraje os alunos a continuar explorando a geografia de sua região.
Dicas:
– Utilize vídeos curtos que mostram diferentes formações de relevo para enriquecer a apresentação.
– Promova uma saída pedagógica para um local com relevos diferentes, se possível.
– Use recursos visuais, como maquetes, para ilustrar as diversas formas de relevo que estão sendo estudadas.
Texto sobre o tema:
O relevo é um dos elementos que define a aparência e a dinâmica de um ambiente. Ele compreende as diversas formas que a superfície da Terra pode assumir, como montanhas, vales, planaltos e planícies. Essas formas são resultado de uma combinação complexa de processos naturais, incluindo a ação da água, do vento e das forças tectônicas. Cada tipo de relevo possui características particulares que o tornam único e influenciam diretamente as condições climáticas, a vegetação e a vida das pessoas que ali habitam.
O relevo não é apenas um aspecto estético do ambiente; ele tem um papel vital nas atividades humanas. Por exemplo, regiões montanhosas podem ser ricas em minérios e minerais, fortemente ligadas à indústria de extração. Em contrapartida, planícies férteis são essenciais para a agricultura, proporcionando uma grande variedade de alimentos. Esta interação entre o relevo e as atividades humanas revela a importância do espaço geográfico em que vivemos e de como devemos cuidar e preservar as características naturais que moldam nosso habitat.
Compreender o relevo é, portanto, fundamental não somente para o conhecimento geográfico, mas também para a formação de uma consciência ambiental. Em um mundo onde as mudanças climáticas e a degradação ambiental são evidentes, saber como o relevo afeta nossas vidas e nosso planeta nos ajuda a tomar decisões mais informadas quanto ao uso dos recursos naturais e à preservação do ambiente que habitamos.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula sobre o relevo pode ser expandido para abordar outros elementos geográficos e sua relação com o meio ambiente. Uma das propostas é explorar a questão da água em relação ao relevo, como as bacias hidrográficas e os tipos de solo que interagem com as diversas formas de relevo. Essa ampliação pode ajudar os alunos a entenderem como os fatores naturais estão interligados, promovendo uma visão holística do ambiente.
Outra ideia é realizar uma atividade interdisciplinar envolvendo outras áreas do conhecimento, como a arte ou a matemática. Por exemplo, os alunos podem criar uma maquete do relevo estudado para visualizar melhor suas características. Isso não apenas reforça o que foi aprendido, como também estimula habilidades de planejamento e execução.
Eventos externos, como palestras ou visitas a centros de aprendizado, podem ser uma excelente oportunidade para vivenciar o conhecimento em prática. Convidar geógrafos ou ambientalistas para palestras sobre a importância do relevo e as consequências da degradação ambiental pode enriquecer a compreensão do assunto e motivar os alunos a se tornarem agentes de mudança em suas comunidades.
Orientações finais sobre o plano:
Ao planejar a aula sobre relevo, é crucial manter um espaço aberto para perguntas e reflexões dos alunos. Isso promove um ambiente de aprendizagem ativo e participativo, onde todos se sentem à vontade para contribuir com suas ideias e experiências. Além disso, o uso de recursos visuais e a tecnologia devem ser incorporados para facilitar a compreensão dos conceitos.
Os docentes devem estar preparados para adaptar as atividades conforme a dinâmica da turma, levando em conta a diversidade de ritmos de aprendizagem. A flexibilidade nas abordagens permitirá que todos os alunos se sintam incluídos e engajados no processo de aprendizagem.
Por fim, reafirmar a importância do tema, relacionando-o com a vida cotidiana dos alunos, estimulará o interesse pelas aulas de geografia e contexto ambiental. Incentivar os alunos a continuarem sua exploração sobre o relevo e suas implicações para o ser humano e o planeta é fundamental para formar cidadãos conscientes e antenados às questões do mundo em que vivemos.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Montando um grande mapa do relevo: Os alunos podem usar papel kraft ou cartolina para criar um grande mapa do relevo do Brasil, incluindo as diferentes formações que eles aprenderam. Essa atividade ajudará a visualizar as características de cada tipo de relevo.
2. Jogo de memórias do relevo: Prepare cartões com imagens e descrições de diferentes tipos de relevo, e os alunos devem formar pares entre a imagem e a descrição. Isso também proporciona um desafio cognitivo e lúdico.
3. Teatro sobre relevo: Os alunos podem se dividir em grupos e ensaiar pequenas peças onde representam uma forma de relevo e as interações dela com os humanos, ajudando na fixação dos conceitos de maneira divertida.
4. Exploração sensorial: Designar um espaço ao ar livre, onde os alunos possam tocar, sentir e observar diferentes formas de relevo, como subidas e descidas em um parque. Eles podem coletar elementos como pedras e folhagens para um projeto futuro.
5. Criação de um diário de campo: Os estudantes podem manter um diário onde registram observações da natureza e do relevo ao seu redor. Isso os incentiva a praticar a escrita de maneira valorizada, conectando a teoria com a prática do dia-a-dia.
Essas sugestões lúdicas visam trazer leveza ao aprendizado e permitir que os alunos explorem os conceitos de relevo de maneira prática e interativa, fomentando um aprendizado mais significativo e duradouro.
