“Explorando a História da Língua Inglesa no Ensino Médio”
Introdução:
O plano de aula a ser apresentado tem como foco a história da língua inglesa, um tema de grande relevância por sua influência na cultura global, nos meios de comunicação e nas relações comerciais contemporâneas. Para o 1º ano do Ensino Médio, a aula tem como proposta explorar a evolução da língua, suas raízes, transformações e impacto na sociedade. Nesse sentido, será fundamental compreender não apenas a origem da língua, mas também seu papel na construção de identidades e na comunicação intercultural. A abordagem proposta permitirá que os alunos desenvolvam um olhar crítico sobre a história e a utilização do inglês no mundo atual.
A importância do estudo da história da língua inglesa se dá pela necessidade de contextualizar a língua não só como um meio de comunicação, mas como um fenômeno histórico, social e cultural. Através da compreensão de como o inglês surgiu e se desenvolveu, os estudantes serão capazes de refletir sobre sua própria relação com a língua e o papel que ela desempenha em suas vidas. Assim, a aula proporcionará um espaço de aprendizado dinâmico, que instiga a curiosidade e fomenta o interesse pelo estudo das linguagens e suas interações na sociedade contemporânea.
Tema: A História da Língua Inglesa
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Médio
Sub-etapa: 1º Ano Médio
Faixa Etária: 15 anos
Objetivo Geral:
O objetivo geral desta aula é explorar a história da língua inglesa, suas origens, evoluções e implicações na sociedade contemporânea, desenvolvendo habilidades críticas nos alunos sobre o uso da língua e sua inter-relação com diversas culturas.
Objetivos Específicos:
– Compreender as principais etapas na evolução da língua inglesa desde suas origens até os dias atuais.
– Identificar a influência de diversos povos e culturas na formação do inglês moderno.
– Analisar o impacto da globalização na disseminação do inglês como língua franca.
– Fomentar a discussão sobre a importância da língua inglesa na construção da identidade cultural contemporânea.
Habilidades BNCC:
– EM13LGG101: Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos.
– EM13LGG401: Analisar criticamente textos de modo a compreender e caracterizar as línguas como fenômeno (geo)político, histórico, social, cultural, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
– EM13LGG403: Fazer uso do inglês como língua de comunicação global, levando em conta a multiplicidade e variedade de usos, usuários e funções dessa língua no mundo contemporâneo.
Materiais Necessários:
– Quadro branco e marcadores.
– Projetor multimídia e computador.
– Textos impressos sobre a história da língua inglesa.
– Recursos audiovisuais que mostrem a evolução da língua (vídeos curtos).
– Papel e canetas para notas.
Situações Problema:
1. Os alunos são convidados a refletir sobre por que o inglês se tornou a língua mais aprendida no mundo.
2. Qual é o impacto da globalização na língua inglesa? Eles devem discutir em grupos as vantagens e desvantagens desse fenômeno.
Contextualização:
Na atualidade, o inglês não é apenas uma língua usada por nativos, mas uma língua franca que conecta diversas culturas e nacionalidades. A globalização facilitou a disseminação do inglês, fazendo com que ele se tornasse a língua do comércio, da ciência e da tecnologia. O entendimento da sua evolução ajuda a compreender como essa língua chegou a esse status e como as influências históricas, sociais e políticas moldaram seu uso atual. Assim, a contextualização da história da língua inglesa se revela essencial para uma compreensão mais ampla das relações internacionais e culturais.
Desenvolvimento:
1. Introdução ao Tema (10 minutos):
– Apresentação sobre a origem do inglês, abordando suas raízes germânicas. Exibição de um vídeo curto que ilustre a evolução da língua.
– Explicar os principais períodos da língua inglesa: inglês antigo, médio e moderno.
2. Atividade em Grupo (15 minutos):
– Dividir a turma em grupos para discutir a influência de diferentes culturas (como nórdica, latina e francesa) na formação da língua.
– Cada grupo deve apresentar suas conclusões para a turma.
3. Exposição (15 minutos):
– Após as apresentações, discutir como o inglês moderno surgiu e qual o impacto das colonizações e das guerras mundiais na disseminação da língua.
– Introduzir o conceito de inglês como língua franca, usando exemplos práticos.
4. Reflexão Final (10 minutos):
– Propor aos alunos que escrevam uma breve reflexão sobre a importância do inglês em suas vidas. Incluir questões como: “Como o inglês pode influenciar sua carreira ou estudos?”
Atividades Sugeridas:
1. Aula Expositiva (Objetivo: Apresentar a evolução da língua)
– Descrição: Usar slides para apresentar a história da língua inglesa, seus principais marcos e influências.
– Materiais: Projetor, slides e uma cronologia impressa.
– Adaptação: Alunos com dificuldades auditivas podem acompanhar a apresentação impressa.
2. Debate em Grupo (Objetivo: Fomentar discussão crítica)
– Descrição: Dividir alunos em grupos para discutir questões sobre a língua como fenômeno cultural.
– Materiais: Questões impressas para guiar o debate.
– Adaptação: Alunos tímidos podem ser incentivados a escrever suas opiniões antes de compartilhar.
3. Pesquisa em Casa (Objetivo: Desenvolver autonomia na busca por conhecimento)
– Descrição: Pedir que alunos pesquisem sobre uma palavra em inglês, sua origem e como ela mudou ao longo do tempo.
– Materiais: Acesso à internet ou biblioteca da escola.
– Adaptação: Alunos sem acesso à internet podem usar livros da biblioteca.
4. Apresentação Oral (Objetivo: Melhorar habilidades de comunicação)
– Descrição: Cada aluno apresenta suas palavras pesquisadas em sala.
– Materiais: Nenhum, a apresentação deve ser feita com base no que foi aprendido.
– Adaptação: Alunos com dificuldades em oratória podem optar por gravar sua apresentação.
5. Criação de um Mapa Conceitual (Objetivo: Representar graficamente o conhecimento adquirido)
– Descrição: Criar um mapa conceitual sobre a história da língua, incluindo influências e etapas.
– Materiais: Papel e canetas coloridas.
– Adaptação: Alunos que tiverem visualização limitada podem usar softwares que ajudem na criação de mapas visuais.
Discussão em Grupo:
– Como a história da língua inglesa afeta sua visão sobre outras culturas?
– O que você entende por inglês como língua franca e qual o seu impacto na comunicação global?
Perguntas:
– De que forma as invasões influenciaram a formação da língua inglesa?
– Por que você acha que aprender inglês é tão valorizado no mundo hoje?
– Qual a relação entre a história do inglês e sua utilização em redes sociais e tecnologia?
Avaliação:
A avaliação será contínua, considerando a participação dos alunos nas discussões, a relevância de suas contribuições nos debates, a qualidade das pesquisas e apresentações orais, além da abertura para refletir sobre a própria experiência com a língua. Uma avaliação escrita ao final da aula pode ajudar a medir a compreensão dos conceitos abordados.
Encerramento:
Finalizar a aula revisando os principais pontos discutidos e incentivando os alunos a continuarem explorando a língua inglesa em suas vidas diárias, destacando sua importância e suas influências. Propor também uma leitura adicional sobre a evolução do inglês ou sobre o impacto global da língua.
Dicas:
– Utilize vídeos e documentários para motivar o interesse dos alunos.
– Lembre-se de criar um ambiente de respeito durante as discussões, onde todos se sintam à vontade para compartilhar suas opiniões.
– Foque em exemplos práticos e atuais que possam ressoar com a experiência dos alunos para que eles se identifiquem mais com o tema.
Texto sobre o tema:
A história da língua inglesa é um fascinante entrelaçamento de eventos, povos e culturas ao longo dos séculos. Originária do grupo germânico ocidental, a língua passou por transformações significativas devido à influência de invasões nórdicas, romanas e francesas. O inglês antigo, falado entre os século V e XI, era uma língua predominantemente rural e isolada, mas ao longo do tempo, influências externas começaram a moldar seu vocabulário e gramática. A invasão normanda em 1066 trouxe um grande influxo de palavras do francês, que enriqueceram o léxico do inglês e o tornaram mais sofisticado.
Na passagem para a Idade Média, o inglês começou a se desenvolver como uma língua literária e formal, refletindo o crescimento das cidades e da cultura. A introdução do impresso no século XV foi um ponto de virada crucial, permitindo que a língua se espalhasse e se unificasse. A mudança nas classes sociais e a ascensão da burguesia impulsionaram o uso do inglês nas esferas pública e literária, resultando em obras-primas que moldariam o futuro da língua.
Hoje, o inglês é considerado um dos idiomas mais influentes do mundo. O fenômeno da globalização teve um papel fundamental na disseminação da língua, tornando-a uma língua franca em muitos contextos de negócios, ciência e tecnologia. Além disso, o inglês também desempenha um papel central nas interações culturais, sendo a língua da internet, da música pop e das mídias sociais. Aprender e entender a história do inglês nos permite não apenas apreciar sua riqueza, mas também refletir sobre o papel que a língua desempenha em nossa conexão com o mundo.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula pode gerar desdobramentos interessantes, sobretudo no que se refere à análise de outras línguas e suas histórias. Ao estudar a língua inglesa, os alunos podem ser incentivados a investigar as raízes de suas próprias línguas nativas e como elas foram influenciadas por outros idiomas ao longo do tempo. Esse tipo de pesquisa promove uma maior valorização das identidades culturais e linguísticas, ao mesmo tempo em que liga os alunos a um contexto globalizado mais amplo.
Além disso, a discussão sobre a língua inglesa como língua franca pode expandir-se para um debate sobre o racismo linguístico e os pré-conceitos linguísticos que muitas pessoas enfrentam ao aprender uma língua. Os alunos podem explorar como o uso do inglês está interligado a questões de poder, cultura e identidade, e como isso afeta quem eles são e como se comunicam. Analisar essas questões pode levar a um maior entendimento das desigualdades que existem no mundo globalizado.
Por fim, o tema da língua como forma de identidade cultural pode ser explorado através da participação dos alunos em iniciativas que promovam o inglês como um meio de construção de pontes culturais. Projetos colaborativos, onde os alunos interagem com falantes nativos ou com outros estudantes de diferentes culturas, podem ser desenvolvidos para explorar como o inglês facilita a comunicação e o entendimento entre diferentes povos.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial que o professor mantenha um ambiente acolhedor onde os alunos se sintam confortáveis para se expressar e participar. O uso de recursos audiovisuais deve ser planejado cuidadosamente, para que todos os alunos tenham acesso e possam interagir com o conteúdo apresentado. Além disso, a preparação de questões provocativas para as discussões em grupo pode facilitar um diálogo significativo entre os alunos, estimulando não apenas o avançar do conhecimento, mas também o desenvolvimento da empatia e do respeito.
O professor deve estar atento às diferentes necessidades de aprendizagem dos alunos e adaptar as atividades de acordo, garantindo que todos os estudantes tenham a oportunidade de participar e se engajar. Isso não só melhora a experiência de aprendizado, mas também pode tornar as aulas sobre a história da língua inglesa muito mais dinâmicas e interessantes.
Por fim, os desdobramentos das aulas podem ser aproveitados para integrar outros conteúdos do currículo, promovendo uma abordagem interdisciplinar que liga a história da língua às ciências sociais, à literatura e até mesmo à tecnologia. Essa conexão entre disciplinas ajuda a criar uma visão mais holística do conhecimento e a preparar os alunos para interagir de forma crítica e consciente na sociedade contemporânea.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo de palavras cruzadas (Faixa etária: 15 anos)
– Objetivo: Reforçar o vocabulário adquirido ao longo da aula.
– Materiais: Criar um jogo de palavras cruzadas com termos-chave da aula.
– Passo a passo: Entregar a palavra cruzada impressa aos alunos, incentivando-os a trabalhar em grupos para preencher as palavras com as dicas dadas.
2. Teatro de fantoches (Faixa etária: 15 anos)
– Objetivo: Representar momentos históricos da evolução do inglês.
– Materiais: Fantoches e cenários simples.
– Passo a passo: Dividir a turma em grupos e permitir que cada um escolha um evento histórico que impactou a língua. Criar pequenas encenações para apresentar.
3. Quiz interativo (Faixa etária: 15 anos)
– Objetivo: Reforçar o aprendizado de maneira dinâmica.
– Materiais: Plataforma de quiz online e dispositivos.
– Passo a passo: Criar perguntas sobre o conteúdo apresentado, onde os alunos competem em tempo real com seus dispositivos.
4. Oficina de criação de palavras (Faixa etária: 15 anos)
– Objetivo: Estimular a criatividade ao criar novas palavras baseadas em raízes de palavras existentes.
– Materiais: Papel e canetas.
– Passo a passo: Os alunos devem criar novas palavras em inglês e explicar sua origem e significado.
5. Cine debate (Faixa etária: 15 anos)
– Objetivo: Explorar a presença do inglês em filmes e séries.
– Materiais: Trechos de filmes/séries que utilizam o inglês.
– Passo a passo: Assistir um trecho e debater como a língua é retratada e sua importância na narrativa.
Essas atividades não só diversificam o processo de aprendizado, mas também promovem a participação ativa dos alunos, ajudando-os a vivenciar a história da língua inglesa de forma prática e divertida.
