“Descubra o Mundo com Garrafas Sensoriais para Bebês”
A proposta deste plano de aula é trabalhar com garrafas sensoriais, uma atividade que vai além da simples exploração visual. Com a utilização de garrafas plásticas preenchidas com diversos materiais, o objetivo é despertar a curiosidade e a percepção visual das crianças na faixa etária de 1 a 2 anos. A atividade é especialmente planejada para estimular não apenas os sentidos, mas também as habilidades sociais e motoras dos pequenos, proporcionando momentos ricos de descobertas e exploração do meio em que vivem.
Neste contexto, o uso das garrafas sensoriais permite que as crianças experimentem diferentes texturas, sons e cores, promovendo uma vivência multifacetada através da observação e manipulação. Além disso, a atividade contribui para o fortalecimento da comunicação, uma vez que os bebês são incentivados a expressar suas emoções e reações ao que exploram. A experiência sensorial é essencial para o desenvolvimento inicial, em um ambiente seguro e acolhedor que promove o aprendizado em conjunto.
Tema: Garrafas Sensoriais
Duração: 20 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 1 a 2 anos de idade
Objetivo Geral:
Promover a exploração sensorial e o desenvolvimento da percepção visual dos bebês, utilizando garrafas sensoriais como recurso pedagógico.
Objetivos Específicos:
– Estimular a curiosidade e a exploração de diferentes texturas e cores.
– Incentivar a comunicação através de gestos e sons ao interagir com os materiais.
– Proporcionar momentos de interação social entre bebês e adultos.
Habilidades BNCC:
– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos e brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios e palavras.
– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
– Campo de Experiências “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
Materiais Necessários:
– Garrafas plásticas transparentes com tampas.
– Materiais variados para preenchimento, como: água colorida, glitter, bolinhas de gude, feijão, arroz, pedrinhas, óleos coloridos, papel picado.
– Fita adesiva para vedar as tampas das garrafas.
– Toalhas ou mantas para o espaço de exploração.
Situações Problema:
Como os diferentes materiais dentro das garrafas podem mudar quando agitados? Quais sons novos podemos ouvir? O que acontece se trocarmos os conteúdos de uma garrafa para outra?
Contextualização:
A atividade com garrafas sensoriais é uma alternativa interessante para o desenvolvimento de habilidades motoras e perceptivas nas crianças pequenas. Ao manusear as garrafas, os bebês têm a oportunidade de observar e experimentar diferentes sensações, promovendo uma percepção do mundo ao seu redor. Essa exploração contribui para o processo de descoberta, encorajando a curiosidade e a interação com os pares.
Desenvolvimento:
1. Preparação das garrafas: Antes da aula, encha as garrafas com os diversos materiais, combinando cores e texturas de forma a garantir estímulos visuais e táteis.
2. Apresentação: Mostre cada garrafa aos bebês, agitando-a e descrevendo o que está dentro, estimulando a atenção e a curiosidade deles.
3. Exploração livre: Coloque as garrafas em um espaço seguro onde as crianças possam se movimentar e explorar à vontade, incentivando-as a pegar, agitar e observar os efeitos dos materiais.
4. Interação: Durante a exploração, dialogue com as crianças sobre o que elas estão vendo e fazendo; utilize gestos e expressões para enriquecer a comunicação.
5. Conclusão da atividade: Ao final, reúna as crianças e converse sobre o que cada um gostou de fazer com as garrafas, reforçando a comunicação.
Atividades sugeridas:
Dia 1: Preparação das garrafas sensorais
Objetivo: Criar um ambiente sensorial.
Descrição: Reúna os materiais e organize a sala. Cada grupo de crianças ajudará a colocar materiais nas garrafas.
Instruções: À medida que preenchendo, descreva as cores e texturas.
Dia 2: Apresentação e Exploração
Objetivo: Introduzir as garrafas.
Descrição: Mostre as garrafas, agitando-as para que as crianças vejam e ouçam.
Instruções: Converse sobre o que as crianças veem e ouvem.
Dia 3: Exploração Livre
Objetivo: Promover a exploração.
Descrição: Deixe as crianças manusearem as garrafas livremente.
Instruções: Observe e interaja durante a brincadeira.
Dia 4: Histórias com Garrafas
Objetivo: Conectar a exploração a uma história.
Descrição: Conte uma breve história e associe com os elementos das garrafas.
Instruções: Use gestos e sons para tornar a história envolvente.
Dia 5: Avaliação e Reflexão
Objetivo: Refletir sobre as experiências.
Descrição: Pergunte aos bebês sobre o que mais gostaram nas garrafas.
Instruções: Encoraje as respostas com balbucios e gestos.
Discussão em Grupo:
Promover um espaço para as mães e pais conversarem sobre como as garrafas sensoriais podem ser utilizadas em casa. Incentivar a troca de experiências sobre o que os bebês mais gostaram e como interagiram com a atividade.
Perguntas:
– O que você viu na garrafa?
– Que sons você ouviu quando agitou a garrafa?
– Você gostou de tocar nos materiais dentro da garrafa?
– O que aconteceu quando trocamos as garrafas?
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa. Observando a forma como as crianças interagem com as garrafas, se comunicam, exploram e reagem aos estímulos proporcionados. A participação, as emoções expressas e a curiosidade demonstrada serão os critérios utilizados.
Encerramento:
Ao final da atividade, realizar uma roda de conversa. Os educadores podem reforçar a importância das experiências sensoriais e como essas interações contribuem para o aprendizado e desenvolvimento das crianças.
Dicas:
– Utilize garrafas com diferentes tamanhos e formatos para uma experiência mais rica.
– Explore materiais do cotidiano, como arroz ou bolinhas de papel, em vez de comprar tudo pronto.
– Sempre supervisione as crianças para garantir a segurança durante a exploração dos materiais.
Texto sobre o tema:
A utilização de garrafas sensoriais é uma ferramenta lúdica incrível para o desenvolvimento infantil, especialmente nos primeiros anos de vida. Essa atividade não só proporciona uma experiência de exploração tátil e visual, mas também se torna um meio eficaz de comunicação entre a criança e o adulto. À medida que os bebês interagem com as garrafas, eles são instigados a expressar suas emoções, desejos e descobertas de maneira simples, mas impactante. O ato de observar cores, sons e texturas transforma a percepção deles sobre o mundo ao redor.
Além disso, as garrafas sensoriais oferecem um espaço para o aprendizado colaborativo. Quando as crianças exploram juntas, elas têm a oportunidade de observar as reações umas das outras, promovendo a interação social e o reconhecimento de si e do outro. Nesse ambiente rico, é possível notar como os pequenos começam a desenvolver habilidades motoras e cognitivas ao mesmo tempo em que se divertem. Isso tudo reforça a importância do brincar livre e da exploração, essenciais para um aprendizado significativo.
Por fim, essa experiência se torna um momento valioso de conexão entre educadores e crianças, onde a escuta e a comunicação são fortalecidas. É uma forma de poder acompanhar o desenvolvimento de cada um de maneira única, respeitando o ritmo e as particularidades de cada criança. Assim, as garrafas sensoriais se consolidam como um recurso pedagógico essencial para a Educação Infantil.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula sobre garrafas sensoriais pode ser expandido para incluir um aprendizado sobre os elementos naturais com a criação de garrafas que representem o ambiente, como água, areia ou folhas. Isso não só enriquecerá a experiência sensorial, mas também permitirá que as crianças comecem a entender sobre o mundo natural que as rodeia.
Outro desdobramento pode ser a introdução de atividades artísticas, onde os bebês poderão criar suas próprias garrafas, utilizando tintas e outros materiais que estimulem a criatividade. Isso estimula não apenas a percepção visual, mas também a expressão artística, permitindo que se sintam protagonistas na construção do seu aprendizado.
Além disso, as garrafas sensoriais podem ser utilizadas em diferentes momentos do dia: na hora de sonhar, como uma atividade de acalmar e relaxar, ou até mesmo durante as refeições, fomentando a descoberta da variedade de cores e texturas dos alimentos. Essa flexibilidade na utilização do recurso demonstra como um simples objeto pode se transformar em uma ferramenta educativa versátil e inovadora.
Orientações finais sobre o plano:
É importante que os educadores estejam preparados para criar um ambiente acolhedor e seguro para a exploração das garrafas sensoriais. As intervenções devem ser feitas com cuidado, respeitando o espaço de cada criança e incentivando a relação de confiança entre elas e os adultos presentes. Ao mesmo tempo, os educadores devem estar atentos às reações dos bebês, garantindo que cada um tenha a oportunidade de se expressar e explorar livremente os materiais.
Outra orientação é promover a inclusão de todos os bebês, considerando as diferentes formas de aprendizado e exploração que cada um poderá envolver. Adaptações podem ser necessárias para aqueles que apresentam mais dificuldade em interagir com certos objetos, proporcionando alternativas que respeitem suas singularidades.
Por fim, os educadores têm o papel fundamental de orientar as famílias sobre a importância de atividades como as garrafas sensoriais, estimulando que as experiências sejam replicadas em casa. O envolvimento dos pais e responsáveis no processo educativo fortalece a ligação entre a família e a escola, contribuindo para um desenvolvimento mais equilibrado e harmonioso.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Garrafa de Efeitos Mágicos: Crie uma garrafa com água e glitter. O objetivo é acompanhar a queda do glitter enquanto conversam sobre o tema “mágica”. Os bebês devem observar como o glitter flutua e se dispersa. Materiais: garrafa plástica, água, glitter. Modo: Misture e feche bem.
2. Garrafa Musical: Coloque feijões ou arroz na garrafa para criar um instrumento musical. O objetivo é estimular a percepção sonora. Materiais: garrafa plástica, feijões ou arroz. Modo: Agite as garrafas com os bebês, promovendo uma interação musical.
3. Garrafa da Natureza: Encha a garrafa com água e pequenas folhas secas. O objetivo é estimular o reconhecimento dos elementos naturais. Materiais: garrafa, água, folhas. Modo: Deixe os bebês explorar a garrafa e discuta sobre a natureza.
4. Garrafa Colorida: Use água com corante para criar uma garrafa cheia de vida. O objetivo é estimular a exploração das cores. Materiais: garrafa, água, corante alimentício. Modo: Misture bem e deixe as crianças observarem a reação.
5. Garrafa Tastiness: Misture diferentes grãos e sementes. O objetivo é estimular a curiosidade e a exploração das texturas. Materiais: garrafa, grãos variados. Modo: Incentive os bebês a visualizar e reconhecer os diferentes grãos dentro da garrafa.
Com estas sugestões, é possível enriquecer a experiência dos bebês com as garrafas sensoriais, promovendo um aprendizado divertido e significativo, enquanto se garante que cada um explora o seu próprio mundo de maneiras únicas e fascinantes.
