“Plano de Aula: Celebrando o Dia da Mulher com Acrósticos”
A proposta deste plano de aula visa explorar e celebrar o Dia Internacional da Mulher por meio da produção de um acróstico, proporcionando aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental uma compreensão mais profunda sobre a importância das mulheres na sociedade. A atividade proposta estimula não apenas a criatividade e a capacidade de escrita dos alunos, mas também promove a reflexão sobre o gênero e as conquistas femininas.
Através da criação do acróstico, os alunos terão a oportunidade de usar palavras que representem suas percepções e sentimentos sobre as mulheres em suas vidas, integrando aspectos de linguagem e arte. Este plano é alinhado às diretrizes da BNCC, assegurando que as atividades desenvolvidas estejam dentro das competências e habilidades esperadas para essa faixa etária.
Tema: Dia Internacional da Mulher e Acróstico
Duração: 6 aulas (50 minutos cada)
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 3º Ano
Faixa Etária: 8 e 9 anos
Objetivo Geral:
Promover o conhecimento sobre o Dia Internacional da Mulher por meio da construção de um acróstico que valorize e reconheça o papel das mulheres na sociedade.
Objetivos Específicos:
– Compreender a importância do Dia Internacional da Mulher e suas conquistas.
– Desenvolver habilidades de escrita criativa através da elaboração de um acróstico.
– Explorar a relação entre linguagem e <strongarte na produção textual.
– Estimular a fala e a escuta ativa por meio de debates e discussões em grupo.
Habilidades BNCC:
– (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
– (EF03LP08) Identificar e diferenciar, em textos, substantivos e verbos e suas funções na oração.
– (EF03LP09) Identificar, em textos, adjetivos e sua função de atribuição de propriedades aos substantivos.
– (EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais, cultivando a percepção e o imaginário.
Materiais Necessários:
– Papel A4
– Lápis e canetas coloridas
– Cartolina
– Projetor (opcional)
– Recortes de revistas
– Cola e tesoura
– Material de apoio sobre o Dia Internacional da Mulher
Situações Problema:
1. Por que celebramos o Dia Internacional da Mulher?
2. Quais palavras podem ser usadas para expressar nossas ideias sobre as mulheres que admiramos?
3. Como podemos representar essas mulheres de forma visual e escrita?
Contextualização:
Iniciaremos as aulas com uma pequena apresentação do Dia Internacional da Mulher, discutindo seu significado e a importância das conquistas femininas ao longo da história. A ideia é contextualizar a atividade do acróstico, abordando palavras que representem o respeito, a força e a luta das mulheres.
Desenvolvimento:
Aula 1: Introdução ao Dia Internacional da Mulher
– Apresentação sobre o significado do Dia Internacional da Mulher.
– Discussão em grupo sobre a importância e as conquistas das mulheres.
– Encaminhamento para a atividade de produção do acróstico.
Aula 2: Discussão e Brainstorming
– Brainstorming de palavras que representam mulheres importantes.
– Identificação de substantivos e adjetivos que possam ser usados no acróstico.
– Organização dos alunos em grupos pequenos para troca de ideias.
Aula 3: Produção do Acróstico
– Instrução sobre como criar um acróstico.
– Cada aluno escolherá uma palavra relacionada ao Dia Internacional da Mulher como base.
– Início da produção individual do acróstico em papel A4.
Aula 4: Montagem Visual
– Recorte e colagem de imagens que representem as palavras escolhidas pelos alunos.
– Uso de canetas e outros materiais para embelezar o trabalho.
Aula 5: Apresentação dos Acrósticos
– Cada aluno fará uma breve apresentação do seu acróstico para a turma.
– Discussão sobre as diferentes representações e significados de cada palavra escolhida.
Aula 6: Reflexão Final e Exposição
– Montagem de uma exposição com os acrósticos em um mural.
– Reflexão sobre o que aprenderam com a atividade e como podem aplicar esse conhecimento no cotidiano.
Atividades sugeridas:
1. Atividade de Leitura: Leitura de textos sobre o Dia Internacional da Mulher em sala. Os alunos devem identificar palavras-chave.
– Objetivo: Familiarizar-se com o vocabulário e conceitos.
– Materiais: Textos impressos.
2. Acróstico em Duplas: Formar duplas onde os alunos criam um acróstico juntos, discutindo suas ideias antes de escrever.
– Objetivo: Trabalhar a colaboração e o respeito às opiniões.
– Materiais: Folhas de papel, lápis.
3. Arte com Recortes: Criar uma colagem na cartolina com as palavras do acróstico e imagens representativas.
– Objetivo: Desenvolver habilidades artísticas.
– Materiais: Revistas, cola, tesoura.
4. Jogo de Palavras: Realizar um jogo onde os alunos devem formar palavras a partir do tema “mulheres”.
– Objetivo: Reforçar o conhecimento do vocabulário.
– Materiais: Papel e caneta.
5. Reflexão em Grupo: Através de um círculo de conversa, refletir em grupo sobre como a sociedade pode melhorar a valorização das mulheres.
– Objetivo: Promover a escuta ativa e a troca de ideias.
– Materiais: Nenhum.
Discussão em Grupo:
– Por que é importante reconhecer as contribuições das mulheres na sociedade?
– Quais características você admira nas mulheres que conhecemos?
– Como podemos apoiar e celebrar as mulheres em nosso dia a dia?
Perguntas:
1. O que aprendemos sobre o Dia Internacional da Mulher?
2. Qual foi a palavra mais significativa para você no acróstico e por quê?
3. Como podemos usar nossos acrósticos para inspirar outras pessoas?
Avaliação:
– Avaliação do envolvimento dos alunos nas atividades.
– Análise dos acrósticos em termos de criatividade, uso da linguagem e apresentação.
– Reflexão sobre a participação nas discussões em grupo.
Encerramento:
A aula se encerrará com uma reflexão sobre a importância da roda de conversa e a apresentação dos trabalhos. Os alunos serão incentivados a continuar refletindo sobre a importância do Dia Internacional da Mulher e como podem ser agentes de mudança em suas comunidades.
Dicas:
– Utilize imagens de mulheres inspiradoras para motivar as discussões.
– Crie um ambiente acolhedor que estimule a expressão de opiniões.
– Incentive a participação de todos, respeitando as diferenças de opinião.
Texto sobre o tema:
O Dia Internacional da Mulher é comemorado em 8 de março e simboliza a luta das mulheres por igualdade, respeito e reconhecimento em todas as esferas da sociedade. Essa data é um momento importante de reflexão sobre as conquistas sociais, políticas e econômicas das mulheres, mas também é uma oportunidade para discutir as desigualdades que ainda persistem. A luta por direitos fundamentais, como igualdade salarial, acesso à saúde e liberdade de escolha, continuam a ser temas centrais nas pautas feministas.
A história da celebração do Dia Internacional da Mulher remonta a diversas manifestações e movimentos ao longo da história, como as greves de trabalhadoras em fábricas nos Estados Unidos e na Europa durante o início do século XX. Ao longo dos anos, esse movimento ganhou força e reconhecimento mundial, envolvendo não apenas questões de género, mas também interseccionalidade, visando incluir mulheres de todas as raças, classes e orientações sexuais.
Promover a discussão sobre o papel da mulher na sociedade é essencial para entender as dinâmicas de poder e a importância da representatividade. Por meio do acróstico, os alunos podem expressar suas opiniões e sentimentos de forma criativa, contribuindo para um ambiente de aprendizado que valorize a diversidade e a inclusão.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula sobre o Dia Internacional da Mulher e a produção do acróstico pode se desdobrar em várias outras atividades ao longo do ano. É interessante que os alunos aprendam a integrar esses conceitos ao longo de suas disciplinas. Por exemplo, em História, pode-se discutir figuras femininas importantes que marcaram a história do Brasil e do mundo, como Marie Curie ou Rosa Parks, convidando os alunos a realizarem pesquisas sobre suas vidas e conquistas.
Outra possibilidade se dá na disciplina de Artes, em que os alunos podem criar murais ou exposições com as obras de artistas femininas ou que abordem a temática feminina, incentivando um olhar crítico e criativo sobre as representações de gênero nas artes visuais. Isso promove uma conexão mais profunda com a arte e suas funcionalidades sociais.
Além disso, o tema pode ser explorado nas aulas de Língua Portuguesa com a produção de textos argumentativos ou narrativos que discutam a importância do papel da mulher na sociedade contemporânea. Isso oferece aos alunos a oportunidade de não apenas escrever, mas também articular suas próprias vozes e opiniões sobre as desigualdades que ainda persistem.
Orientações finais sobre o plano:
O plano de aula é uma excelente oportunidade para fomentar discussões sobre gênero e diversidade entre os alunos. Os professores devem estar preparados para lidar com diferentes opiniões e sensibilidades em relação ao tema. Criar um ambiente seguro para a expressão de ideias e reflexões críticas é fundamental, permitindo que os alunos se sintam confortáveis para compartilhar suas percepções.
Realizar parcerias com a comunidade local, convidando líderes femininas ou grupos de discussão sobre direitos da mulher, pode enriquecer ainda mais a atividade, permitindo que os alunos tenham acesso a diversas perspectivas. Além disso, a oferta de espaços para que os alunos expressem suas criatividades, como exposições dos acrósticos, é uma forma de valorizá-los, além de estimular um aprendizado significativo.
Por fim, refletir sobre a importância do respeito e da empatia em todas as relações é fundamental. A abordagem desse tema nas escolas não se limita ao reconhecimento de um dia específico; trata-se de cultivar valores que permearão a formação desses cidadãos críticos e atuantes, contribuindo para um futuro mais justo e igualitário.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Dança das Palavras: Organize uma atividade onde os alunos formem um círculo e passem um “bâton” enquanto a música toca. Quando a música parar, quem estiver com o bâton deve dizer uma palavra relacionada às mulheres ou ao Dia Internacional da Mulher.
– Objetivo: Trabalhar com palavras e reflexões sobre o tema de maneira divertida.
– Materiais: Música e bâton (ou objeto leve).
2. Teatro das Mulheres: Promova uma dramatização onde os alunos representem mulheres importantes da história. Eles devem pesquisar sobre suas vidas, fazer um pequeno resumo e encenar um momento marcante.
– Objetivo: Estimular a pesquisa e a expressão artística.
– Materiais: Espaço para encenação.
3. História em Quadrinhos: Os alunos podem criar quadrinhos que contem uma história sobre uma mulher que faz a diferença em sua vida, utilizando personagens que eles tenham criado.
– Objetivo: Estimular a criatividade e o entendimento de histórias.
– Materiais: Papel, lápis, canetas coloridas.
4. Jogo do Emblema: Criar emblemas ou broches com mensagens de empoderamento feminino. Os alunos poderão usar e compartilhar o significado de suas criações com os colegas.
– Objetivo: Promover a consciência sobre a importância do empoderamento feminino.
– Materiais: Materiais de artesanato, agrafos.
5. Poemas em Família: Os alunos poderão convidar seus familiares para escreverem um poema coletivo sobre as mulheres na vida deles. Depois, devem apresentar em turma.
– Objetivo: Estimular as trocas intergeracionais e o diálogo sobre o tema.
– Materiais: Papel e canetas.
