“Plano de Aula: Celebrando o Dia Internacional da Mulher”

A proposta deste plano de aula é celebrar o Dia Internacional da Mulher de uma forma lúdica e educativa, promovendo a valorização e a compreensão do papel da mulher na sociedade. As atividades foram planejadas para serem envolventes e dinâmicas, utilizando materiais artísticos e tecnológicos, estimulando tanto a exploração criativa quanto a expressão emocional das crianças. A aula será desenvolvida ao longo de 8 horas e adaptada para crianças de 4 a 5 anos, respeitando as suas capacidades e interesses.

Tema: Dia das Mulheres
Duração: 8 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 e 5 anos

Objetivo Geral:

Promover a valorização do papel da mulher na sociedade, desenvolvendo empatia, autoexpressão e criatividade através de atividades artísticas e tecnológicas.

Objetivos Específicos:

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1. Reconhecer a importância das mulheres em diferentes contextos sociais.
2. Estimular a expressão emocional através de atividades artísticas.
3. Fomentar a cooperação e o respeito mútuo entre as crianças durante os trabalhos em grupo.
4. Utilizar materiais tecnológicos e artísticos para criar produções que representem a diversidade e a força feminina.

Habilidades BNCC:

– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– (EI03ET06) Relatar fatos importantes sobre seu nascimento e desenvolvimento, a história dos seus familiares e da sua comunidade.

Materiais Necessários:

– Papel colorido, tesouras, cola e tintas.
– Materiais de recicláveis (caixas, garrafas, papelão).
– Tablets ou computadores com acesso à internet (para uso controlado e supervisionado).
– Caixas de som e instrumentos musicais simples.
– Livros ilustrados sobre figuras femininas importantes (ex: Frida Kahlo, Marie Curie).

Situações Problema:

Como podemos expressar a importância das mulheres em nossas vidas? O que podemos criar para representar nossas mães, avós ou outras figuras femininas relevantes? Quais sentimentos queremos transmitir em nossas produções?

Contextualização:

O Dia Internacional da Mulher é uma data dedicada a refletir sobre as conquistas e desafios enfrentados pelas mulheres ao longo da história. De maneira lúdica, buscamos proporcionar às crianças um espaço de aprendizado sobre a importância da mulher em diferentes contextos, além de incentivá-las a expressarem seus sentimentos e suas histórias. Através de atividades artísticas, queremos ajudar os pequenos a desenvolverem um olhar crítico e respeitoso.

Desenvolvimento:

O desenvolvimento das atividades será realizado em dois dias, totalizando 8 horas, divididos em 4 horas por dia.

Dia 1: Conhecendo Histórias e Sensibilização
– *Atividade 1: Leitura de Histórias (1 hora)*
Objetivo: Apresentar figuras femininas importantes.
Descrição: O professor lê histórias sobre mulheres que marcaram a história. Após a leitura, a turma discute quais sentimentos ou ideias as histórias despertaram nas crianças, promovendo um espaço para a expressão oral.

– *Atividade 2: Desenhando As Mulheres das Nossas Vidas (1 hora)*
Objetivo: Estimular a expressão artística e a valorização da figura feminina na vida pessoal das crianças.
Descrição: As crianças desenham suas mães ou figuras femininas especiais que desejam homenagear. O professor pode ajudar com perguntas direcionadas sobre as características e o que torna essas mulheres especiais.

– *Atividade 3: Música e Movimento (2 horas)*
Objetivo: Promover a expressão corporal.
Descrição: Com músicas que falem sobre empoderamento feminino, as crianças podem criar uma coreografia simples. O professor pode ensinar alguns passos de dança e incentivar as crianças a se expressarem livremente, criando gestos e movimentos que simbolizam a mulher forte.

Dia 2: Produção Artística e Tecnologia
– *Atividade 4: Artesanato com Materiais Recicláveis (2 horas)*
Objetivo: Criar um objeto artístico que represente uma mulher admirada pelas crianças.
Descrição: Utilizando materiais recicláveis, as crianças criam uma escultura ou um objeto que represente as características que elas admiram nas mulheres. Os professores devem ajudar no manuseio das ferramentas com cautela.

– *Atividade 5: Apresentação das Criações (1 hora)*
Objetivo: Promover a valorização do trabalho coletivo e individual.
Descrição: As crianças apresentam suas criações para a turma e compartilham o que inventaram e representam. Este momento deve ser enriquecido por comentários positivos e enfáticos.

– *Atividade 6: Exploração com Tecnologia (1 hora)*
Objetivo: Introduzir as crianças ao uso da tecnologia de forma lúdica.
Descrição: Utilizando tablets, as crianças podem fazer uma pesquisa sobre uma mulher famosa e criar uma apresentação em slides com a ajuda do professor. Os slides podem incluir desenhos, imagens e informações que as crianças considerem importantes.

Atividades sugeridas:

– Reuniões diárias para reflexão sobre o que aprenderam.
– Compartilhamento de experiências sobre figuras femininas em suas vidas.
– Criação de um mural com as produções artísticas, promovendo um espaço de exposição e valorização.

Discussão em Grupo:

– O que significa para vocês o Dia Internacional da Mulher?
– Quais qualidades vocês admiram nas mulheres de suas vidas?
– Como podemos ser mais respeitosos e empáticos com os outros?

Perguntas:

1. O que vocês aprenderam sobre as mulheres importantes na história?
2. Por que é importante valorizar as figuras femininas em nossa vida?
3. Como podemos expressar o nosso carinho e respeito pelas mulheres ao nosso redor?

Avaliação:

A avaliação será contínua, baseada na observação da participação e do envolvimento das crianças nas atividades propostas. O professor pode utilizar um rodízio de feedback, onde cada criança pode compartilhar seu pensamento em relação às artes e experiências vividas. Avaliar também as produções artísticas e apresentações do grupo é essencial para medir o aprendizado.

Encerramento:

Um momento de reflexão sobre o que foi aprendido e as inspirações que as crianças encontraram em suas produções. Falar sobre a importância de lembrar sempre da força e da sensibilidade que as mulheres trazem para o mundo. A ideia é que ao final da aula, as crianças deixem a sala com um sentimento de orgulho e respeito.

Dicas:

– Sempre motivações positivas são essenciais!
– Ajuste as atividades conforme a dinâmica da turma.
– Utilize vídeos curtos e ilustrativos para chamar a atenção e facilitar a compreensão do tema.

Texto sobre o tema:

Celebrar o Dia Internacional da Mulher é uma oportunidade única para refletir sobre as várias conquistas que as mulheres têm alcançado ao longo da história e, ao mesmo tempo, um momento para reconhecer os desafios que ainda existem. Esse dia, comemorado todo 8 de março, não é apenas uma data, mas sim um chamado à ação para que as vozes femininas sejam ouvidas e respeitadas. A Educação Infantil, ao abordar essa temática, pode propor um espaço onde as crianças não só aprendem sobre a força das mulheres, como também sentem-se encorajadas a expressar e externalizar as suas emoções.

As crianças, nessa fase inicial de desenvolvimento, têm a capacidade de absorver informações e sentimentos de maneira intensa e sincera. Portanto, ao proporcionar momentos de conexão, onde se relacionam com histórias de mulheres que trouxeram mudanças significativas, estamos não só cultivando a empatia, mas também a consciência social. Interagir através de atividades artísticas é uma estratégia eficaz que ajuda as crianças a expressar suas percepções, sentimentos e a valorização pela diversidade que se apresenta na figura feminina.

Incluir a tecnologia de forma controlada nas atividades também é um ponto importante a ser destacado. O uso de tablets e pesquisas permite que os alunos façam uma imersão no conhecimento, trabalhando a curiosidade e a autonomia, muito valorizadas nesta faixa etária. É essencial lembrar que essa combinação de arte, expressão e tecnologia pode desmistificar a imagem do empoderamento, fazendo com que as crianças compreendam que ser mulher é sinônimo de força, criatividade e ensinamentos valiosos que guiam a sociedade.

Desdobramentos do plano:

Esse plano tem potencial para ser extensivo a outras áreas do aprendizado. Por exemplo, na próxima semana podemos explorar a história de mulheres científicas e suas contribuições à sociedade. As crianças podem fazer experimentos simples que ilustrem descobertas dessas mulheres, proporcionando não apenas um aprendizado acadêmico, mas também um respeito pela ciência e pela inteligência feminina. Além disso, atividades como a visita a instituições que promovem os direitos das mulheres oferecem uma rica oportunidade de vivência e reforço dos conceitos trabalhados em sala de aula.

Outro desdobramento interessante seria a criação de um hino da turma em homenagem às mulheres que elas admiram. Isso poderia incluir algumas das ideias que foram expressas durante as atividades. De forma lúdica, essa produção musical incentiva a criatividade, a expressão coletiva e promove um sentimento de pertencimento e união entre os alunos. Música é uma forma poderosa de comunicação e expressão, essencial para o desenvolvimento emocional e social das crianças.

Por fim, o envolvimento das famílias nas atividades é um desdobramento altamente recomendável. Uma apresentação final onde as crianças compartilham seus trabalhos com os pais e responsáveis solidifica o aprendizado e promove um espaço de diálogo intergeracional sobre a importância das mulheres. A realização de saguates para esse momento de entrega das atividades serve para criar ainda mais um ambiente de celebração e respeito pelos avanços que as mulheres continuam a conquistar.

Orientações finais sobre o plano:

Ao trabalhar com as crianças, é fundamental criar um ambiente acolhedor e inclusivo, onde todos possam se sentir à vontade para expressar suas opiniões e sentimentos. Os professores devem estar preparados para conduzir as atividades com empatia, levando em consideração a diversidade de cada aluno. A interação é o coração do aprendizado nesta faixa etária, e garantir que cada criança tenha a oportunidade de contribuir é essencial para o sucesso das atividades.

As articulações entre teoria e prática são importantes. Portanto, instigar as crianças a relacionarem as histórias que ouviram com suas vivências pessoais pode gerar um engajamento profundo. Por exemplo, promover diálogos após as atividades aumenta a possibilidade de internalização do aprendizado, pois as crianças tendem a prestar mais atenção quando se sentem parte ativa da prática. É aqui que o campo da experiência “O Eu, O Outro e O Nós” realmente se fortalece.

Finalmente, estar atento às necessidades e interesses de cada grupo é fundamental. Flexibilidade nas abordagens e um olhar cuidadoso às reações e interações dos alunos permitirão que o educador possa ajustar as atividades em tempo real, garantindo que estejam sempre sintonizadas com o contexto do grupo. Essa proximidade pode favorecer um ambiente de aprendizado que não apenas celebra as conquistas femininas, mas também incentiva as crianças a desenvolverem um olhar empático e crítico sobre o mundo à sua volta.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Criação de bonecas feitas de materiais recicláveis: Criar bonecas que representem mulheres de diferentes culturas utilizando materiais como garrafas e papéis. Essa atividade promove a diversidade cultural e artístico.

2. Teatro de fantoches: Construção de fantoches de papel que interpretam mulheres importantes. As crianças criam e encenam pequenas histórias, praticando a comunicação e a expressão corporal.

3. Caça ao tesouro: Uma atividade ao ar livre onde as crianças buscam objetos que representem qualidades femininas (forte, gentil, inteligente). As descobertas são compartilhadas e discutidas em grupo.

4. Cozinha lúdica: Criar pratos inspirados em receitas feitas por mulheres importantes na cultura da turma. A atividade pode incluir a conversa sobre a importância da cozinha e da alimentação saudável.

5. Criação de uma história em quadrinhos em grupo: As crianças desenham e escrevem uma história que aborde a figura feminina que admiram. Essa atividade estimula a criatividade e a colaboração ao criar um produto coletivo.

Esse conjunto de práticas é ideal para o engajamento das crianças de maneira leve e divertida, ao mesmo tempo que promove o respeito e a valorização do papel da mulher na sociedade.