“Varal de Fitas: Atividade Lúdica para Crianças de 2 Anos”
Este plano de aula é especialmente desenvolvido para Crianças bem pequenas, com um foco em atividades que estimulem a criatividade e a exploração sensorial. O tema “Varal de fitas” proporciona uma oportunidade única para os pequenos interagirem com cores, texturas e movimentos, enquanto desfrutam de um ambiente lúdico e educativo. A prática de pendurar fitas não só é divertida, mas também auxilia no desenvolvimento das habilidades motoras e na percepção espacial.
Os educadores perceberão que este plano de aula foi elaborado com base nas diretrizes da BNCC, priorizando as habilidades essenciais da Educação Infantil. A proposta visa oferecer experiências ricas e completas que respeitam o desenvolvimento dos alunos, promovendo a cura social, a construção da identidade e a exploração dos diferentes elementos do ambiente. Assim, as crianças poderão desenvolver suas capacidades motoras, cognitivas e emocionais em um espaço seguro e criativo.
Tema: Varal de fitas
Duração: 60 min
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças bem pequenas
Faixa Etária: 2 anos
Objetivo Geral:
Promover a exploração sensorial das crianças através do manuseio e interação com fitas de diferentes texturas e cores, desenvolvendo habilidades motoras e sociais em um ambiente lúdico.
Objetivos Específicos:
1. Incentivar a manipulação de materiais variados, desenvolvendo a coordenação motora fina.
2. Estimular a comunicação e a interação entre as crianças, promovendo o respeito e a solidariedade.
3. Fomentar a percepção das diferenças e semelhanças de cores, texturas e formas durante a atividade.
4. Proporcionar momentos de criação e liberdade expressão, permitindo que cada criança personalize seu varal de acordo com suas preferências.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (fitas), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Materiais Necessários:
– Fitas de diferentes tamanhos, texturas e cores
– Barbantes ou cordas para pendurar as fitas
– Prendedores de roupa ou fita adesiva
– Tesoura (para uso do educador)
– Papel para escrita e desenho (para registrar os momentos)
– Lousa ou parede para expor as criações
– Música divertida para contextualizar a atividade
Situações Problema:
Durante a atividade, as crianças poderão se deparar com situações como: “O que eu faço se não consigo pendurar a fita?”, “Como podemos ajudar nosso colega a escolher uma fita?” e “Por que algumas fitas se movem mais que outras quando o vento sopra?”.
Contextualização:
A atividade do varal de fitas é significativa pois promove a exploração dos sentidos e incentiva a criatividade das crianças. A interação com diferentes materiais e a troca de experiências entre os colegas ajudam a reforçar vínculos e desenvolver a empatia. Durante a elaboração do varal, os pequenos poderão expressar suas preferências e vontades, formando uma identidade dentro do grupo.
Desenvolvimento:
1. Inicie a aula apresentando as fitas e conversando sobre suas cores e texturas. Mostre como as fitas podem se mover ao vento e as várias possibilidades de combinação entre elas.
2. Organize as crianças em pequenos grupos e distribua as fitas, convidando-os a escolher as que mais gostam.
3. Ensine-os a usar o barbante ou a corda para pendurar as fitas em um local acessível. Estimule a comunicação entre os participantes ao falar sobre como cada um pode ajudarse.
4. Com a ajuda dos educadores, as crianças podem usar prendedores ou fita adesiva para fixar as fitas no varal.
5. Após pendurar as fitas, coloque música animada e incentive as crianças a dançar e interagir com o varal.
6. Por fim, reserve um tempinho para que as crianças possam desenhar o que mais gostaram na atividade.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Exploração das Fitas
Objetivo: Estimular a percepção sensorial das crianças.
Descrição: Apresente fitas de diferentes cores, texturas e tamanhos. Peça que cada criança toque nas fitas e verbalize suas impressões (quente, frio, macio, áspero etc.).
Instruções: Se necessário, direcione a conversa para que cada criança descreva a fita escolhida, promovendo a comunicação e o diálogo.
Materiais: Fitas variadas.
Atividade 2: Construção do Varal
Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e a colaboração.
Descrição: As crianças devem trabalhar em grupos para fixar fitas em um barbante ou corda.
Instruções: Incentive-as a pedir ajuda, fazer solicitações e compartilhar as fitas, promovendo ações de solidariedade.
Materiais: Barbantes, prendedores, fitas.
Atividade 3: A Dança das Fitas
Objetivo: Estimular o movimento corporal.
Descrição: Após a construção do varal, coloque uma música infantil e incentivem as crianças a interagir com as fitas e dançar.
Instruções: Mostre como as fitas se movem ao vento e incentive a imitação dos movimentos.
Materiais: Música animada.
Atividade 4: Registro do Momento
Objetivo: Expressão artística e comunicação.
Descrição: Proporcione papel e lápis para que as crianças desenhem o que sentiram durante a atividade.
Instruções: Estimule a verbalização sobre seu desenho e o que representaram.
Materiais: Papel e lápis.
Atividade 5: Reciclando as Fitas
Objetivo: Ensinar sobre a reutilização e a criatividade.
Descrição: Proponha que as crianças tragam fitas ou materiais recicláveis de casa para o varal.
Instruções: Ajude-as a integrar esses novos materiais ao varal, discutindo suas características.
Materiais: Fitas recicladas, materiais diversos.
Discussão em Grupo:
– O que vocês acharam das fitas?
– A fita que você escolheu tem alguma cor ou textura especial?
– Como podemos ajudar uns aos outros a pendurar as fitas?
Perguntas:
– Você gosta de brincar com fitas? Por quê?
– O que você sentiu quando dançou perto do varal?
– Que outras coisas podemos fazer com as fitas?
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças nas atividades, na capacidade de interação e na comunicação entre elas. Os educadores deverão se atentar ao desenvolvimento motor e habilidade de trabalhar em grupo.
Encerramento:
Finalize a aula reunindo as crianças em círculo e perguntando o que mais gostaram de fazer. Buscarem reforçar as trocas e a importância de trabalhar em equipe, promovendo ainda mais o cuidado e a solidariedade.
Dicas:
– Esteja preparado para adaptar as atividades conforme o nível de envolvimento dos alunos.
– Crie um ambiente acolhedor e seguro para que as crianças se sintam à vontade para se expressar.
– É fundamental manter o diálogo aberto, permitindo que as crianças compartilhem suas experiências e se sintam protagonistas na atividade.
Texto sobre o tema:
O uso de fitas em atividades lúdicas é uma estratégia inovadora e muito eficaz com crianças da faixa etária de 2 anos. Este tipo de material não só proporciona cores vibrantes, como também texturas variadas que aguçam a curiosidade dos pequenos. Ao introduzir as fitas no contexto escolar, os educadores têm a oportunidade de explorar diversas áreas do conhecimento, como artes, motricidade e até mesmo ciências, ao observar como as fitas se movem ao vento ou como podem ser combinadas em diferentes formas e padrões.
A atividade de montar um varal de fitas promove o desenvolvimento da criatividade infantil de forma espontânea, levando as crianças a criar e expressar suas emoções. Tal interação permite que os pequenos aprendam a trabalhar em equipe, compartilhem seus pensamentos e, principalmente, desenvolvam a capacidade de respeitar as diferentes opiniões e escolhas dos colegas. Este aspecto de socialização e empatia é fundamental para a construção da identidade social da criança, preparando-as para um convívio mais harmônico em outras esferas da vida.
Além disso, atividades práticas, como a construção de um varal de fitas, são essenciais para o fortalecimento das habilidades motoras. As crianças utilizam tanto a coordenação motora fina, ao prender as fitas, como a grossa, ao se deslocarem e se moverem ao redor do varal. A experiência de manusear e interagir com materiais diversos contribui para o aperfeiçoamento das habilidades motoras, fundamentais nesse período do desenvolvimento infantil. Portanto, o varal de fitas não é apenas um projeto artístico, mas uma rica oportunidade de aprendizado e desenvolvimento integral para os pequenos.
Desdobramentos do plano:
Após a implementação do plano de aula sobre o varal de fitas, é possível expandir as experiências e aprendizagens através de novos projetos. Um desdobramento interessante pode ser a criação de uma exposição no espaço da sala ou no pátio da escola, onde as crianças possam mostrar seus varais e compartilhar com outros grupos. Essa ação não apenas valoriza o trabalho delas, mas também promove o diálogo e a troca de experiências em diferentes contextos, fomentando o respeito pela diversidade e pela criatividade do outro.
Um outro desdobramento pode ser a inclusão de fitas e outros materiais em atividades de arte, onde as crianças podem criar diferentes obras, como colagens. Tal atividade reforça a noção de que os materiais podem ser utilizados de maneiras distintas, estimulando a curiosidade e a imaginação das crianças. A exploração das cores e texturas permitirá que os pequenos trabalhem com conceitos artísticos como a combinação de cores, a percepção espacial e a noção de forma.
Por fim, um aspecto relevante que deve ser considerado é a manutenção da atividade ao longo do ano letivo, sendo utilizado como um elemento de introdução a temas mais complexos, como o cuidado com os materiais e a importância da reciclagem. A partir do varal de fitas, os educadores podem introduzir discussões sobre a sustentabilidade e a reutilização, incentivando comportamentos que respeitem o meio ambiente desde a infância. Ao integrar esses conceitos no dia a dia escolar, cria-se um ambiente educacional que valoriza não apenas o aprendizado das crianças, mas também sua formação como cidadãos responsáveis e críticos.
Orientações finais sobre o plano:
Ao finalizar o plano de aula sobre o varal de fitas, é importante refletir sobre a experiência vivida, tanto por você como educador, quanto pelas crianças. O acompanhamento e a observação atenta das interações e do desenvolvimento das crianças são fundamentais para entender o impacto que a atividade teve na construção de competências e habilidades. Esteja aberto a adaptar e modificar as atividades conforme a dinâmica da turma e o envolvimento delas.
É essencial manter um constante diálogo com os alunos e, sempre que possível, buscar compreendê-los em suas demandas e interesses. Isso cria um ambiente escolar próximo e afetuoso, onde as crianças se sentem seguras para se expressar. A sua disposição para ouvir e integrar as opiniões das crianças nas atividades propostas ajudará a tornar o aprendizado ainda mais significativo.
Por fim, lembre-se de que a aprendizagem na infância deve ser lúdica e prazerosa. Propor atividades como o varal de fitas permite que as crianças explorem, descubram e se familiarizem com o mundo que as rodeia, respeitando seu tempo e seu ritmo ao longo do processo. Essa abordagem proporciona um aprendizado mais engajado e feliz, refletindo diretamente no desenvolvimento de sua autoestima e confiança.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Varal Musical
Objetivo: Associar sons e movimentos às fitas.
Materiais: Fitas e instrumentos musicais simples como chocalhos.
Instruções: Cada criança pode criar uma música enquanto brinca com as fitas, promovendo a relação entre ritmo e movimento.
Sugestão 2: Varal Sensorial
Objetivo: Explorar diferentes texturas.
Materiais: Fitas de várias texturas (seda, lã, juta).
Instruções: As crianças podem tocar, sentir e descrever suas sensações, promovendo a percepção tátil.
Sugestão 3: Varal de Histórias
Objetivo: Criar narrativas em grupo.
Materiais: Fitas e cartões em branco.
Instruções: Peça que as crianças desenhem uma fita como símbolo de um personagem e criem histórias que envolvam todos os personagens.
Sugestão 4: Varal de Emoções
Objetivo: Alongar a expressão emocional.
Materiais: Fitas de diversas cores, cada uma representando uma emoção.
Instruções: As crianças escolhem sua cor favorita e falam sobre como se sentem quando brincam, promovendo a expressão emocional.
Sugestão 5: Varal da Natureza
Objetivo: Conectar a atividade ao meio ambiente.
Materiais: Fitas biodegradáveis ou fitas feitas de papel.
Instruções: Discutir a importância de cuidar da natureza durante a atividade, incentivando o respeito ao meio ambiente.
