“Atividades Lúdicas para Celebrar o Dia das Mulheres na Educação Infantil”

A presente aula tem como foco a celebração do DIA DAS MULHERES, propiciando um espaço lúdico e inspirador para que as crianças pequenas, com idades entre 4 e 5 anos, possam reconhecer e valorizar o papel das mulheres em suas vidas e na sociedade. A abordagem da aula buscará não apenas fomentar o aprendizado sobre a importância das mulheres, mas também desenvolver competências emocionais e sociais, como a empatia e a valorização da diversidade. Utilizaremos recursos artesanais e tecnológicos, estimulando a criatividade das crianças e a interação entre pares.

Os objetivos desta atividade visam a construção de um ambiente educacional que respeite as diferenças e promova a expressão individual de cada criança, ao mesmo tempo que se agregam aprendizados significativos sobre a cultura de respeito e igualdade. Todas as atividades foram organizadas para que as crianças, ao final do dia, possam não apenas ter conhecimento sobre o tema, mas também expressar suas ideias e sentimentos de maneira respeitosa e criativa.

Tema: DIA DAS MULHERES
Duração: 8 HORAS
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 E 5 ANOS

Objetivo Geral:

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Fomentar a valorização e o respeito às mulheres, promovendo a empatia e o reconhecimento da diversidade por meio de atividades lúdicas e criativas.

Objetivos Específicos:

– Compreender a importância do DIA DAS MULHERES por meio da história e das contribuições das mulheres em diferentes áreas.
– Desenvolver habilidades de comunicação e expressão através de artesanato e tecnologia.
– Promover a cooperação e a empatia entre as crianças ao trabalhar em grupo.
– Estimular a criatividade e a liberdade de expressão utilizando diferentes materiais artísticos.

Habilidades BNCC:

– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.

– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.

– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura.

– Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita.

Materiais Necessários:

– Papel colorido
– Tintas e pincéis
– Tesouras sem ponta
– Cola
– Materiais recicláveis (garrafas plásticas, caixas de papelão)
– Computadores ou tablets com acesso a vídeos sobre a história do Dia Internacional da Mulher
– Quadro branco e marcadores

Situações Problema:

Para instigar o debate e a reflexão, podemos provocar as crianças com questões como: “Por que celebramos o Dia das Mulheres?”, “Quais mulheres são importantes em nossas vidas?” ou “Como podemos mostrar que respeitamos as mulheres?”. Essas perguntas servirão como um ponto de partida para as atividades desenvolvidas ao longo do dia.

Contextualização:

O Dia Internacional da Mulher é uma data marcada por lutas e conquistas sociais, e é fundamental que as crianças comecem a entender essas questões desde cedo. Ao utilizar diversas linguagens expressivas, como o desenho, a pintura e a dança, buscamos trazer uma perspectiva rica e multifacetada sobre o papel das mulheres, permitindo que as crianças se relacionem com a temática de maneira reflexiva e emocional.

Desenvolvimento:

A aula será dividida em diferentes blocos, cada um com suas atividades específicas, que envolverão atividades manuais, histórias, músicas e debates em grupo. Isso permitirá que as crianças se expressem de diferentes maneiras, aprendendo e se divertindo ao mesmo tempo.

Atividades sugeridas:

Dia 1: A história do DIA DAS MULHERES
– Objetivo: Introduzir a importância da data.
– Descrição: Começaremos o dia assistindo a um curta-metragem que aborda a história do Dia Internacional da Mulher, seguido de uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar o que aprenderam.
– Instruções práticas: As crianças devem ser divididas em grupos. Cada grupo pode discutir a importância de uma mulher que conhecem. O professor deve anotar as ideias no quadro.
– Materiais: Computador ou tablet, espaço para a roda de conversa, quadro branco.

Dia 2: Mulheres inspiradoras
– Objetivo: Valorizar as conquistas das mulheres em diferentes áreas.
– Descrição: Será criado um mural com desenhos e recortes que representem mulheres famosas, como cientistas, artistas e líderes.
– Instruções práticas: O professor irá apresentar algumas figuras femininas e as crianças poderão livremente escolher uma para representar em seus desenhos.
– Materiais: Papel colorido, tesouras, colas, canetinhas.

Dia 3: Expressões artísticas
– Objetivo: Permitir a expressão de sentimentos em relação ao tema.
– Descrição: As crianças serão convidadas a criar uma pintura ou colagem que represente como elas veem as mulheres em sua vida.
– Instruções práticas: Incentivar o uso de cores e formas livremente, respeitando as escolhas pessoais de cada criança.
– Materiais: Tintas, pincéis, papel.

Dia 4: Músicas e Danças
– Objetivo: Expressar-se por meio do movimento.
– Descrição: Apresentar canções que celebrem as mulheres e ensinar uma dança simples que as crianças podem fazer em grupo.
– Instruções práticas: Criar um pequeno coreografia que as crianças possam aprender e apresentar no final do dia.
– Materiais: Música, espaço para dançar.

Dia 5: Contação de Histórias
– Objetivo: Fomentar a imaginação e a empatia.
– Descrição: Ler uma história sobre uma mulher forte e seus desafios, promovendo uma conversa sobre como podemos ser respeitosos e empáticos.
– Instruções práticas: Após a contação, realizar uma atividade de reconto onde as crianças possam ilustrar sua parte favorita da história.
– Materiais: Livro, papel, lápis de cor.

Discussão em Grupo:

Após cada atividade, o professor pode realizar discussões em grupo onde as crianças poderão compartilhar suas experiências, sentimentos e aprendizados. As perguntas podem incluir: “O que você aprendeu sobre as mulheres?” ou “Como podemos mostrar respeito às mulheres no nosso dia a dia?”.

Perguntas:

1. “Qual mulher você admira e por quê?”
2. “Como você se sente quando fala sobre mulheres?”
3. “O que podemos fazer para ajudar as mulheres ao nosso redor?”

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma informal ao longo do dia, observando a participação das crianças, suas interações e a disposição em se expressar através das atividades propostas. O professor poderá registrar as principais observações em um diário de classe.

Encerramento:

Para finalizar o dia, será organizado um pequeno desfile onde as crianças poderão mostrar seus trabalhos artísticos e dançar a coreografia criada. Isso ajudará a consolidar o que foi aprendido, promovendo uma sensação de realização e celebração.

Dicas:

– Utilizar sempre uma linguagem acessível e adaptável à faixa etária das crianças.
– Encorajar a participação de todos e promover um ambiente acolhedor e respeitoso.
– Incorporar a manifestação artística como importante ferramenta para a construção do conhecimento.

Texto sobre o tema:

O Dia Internacional da Mulher é uma data que relembra as conquistas sociais, políticas e econômicas das mulheres em todo o mundo. Este dia, celebrado em 8 de março, é um momento para reconhecer a luta por igualdade de gênero e evidenciar que, apesar dos progressos, ainda há muito a ser feito. A história desse dia remete às lutas trabalhistas no início do século 20, quando mulheres começaram a se organizar por melhores condições de trabalho e direitos básicos, incluindo o direito ao voto.

Ao educar as novas gerações sobre a importância desse dia, estamos cultivando uma consciência crítica em nossos alunos. É fundamental que as crianças aprendam a respeitar e valorizar as contribuições das mulheres, não apenas em um contexto histórico, mas também em seu cotidiano. Isso promove um ambiente mais justo e igualitário, onde todos têm voz e espaço para se desenvolver plenamente. Por meio de atividades lúdicas e criativas, é possível abordar assuntos profundos de forma leve e acessível.

Além disso, trabalhar com crianças de 4 a 5 anos sobre o Dia das Mulheres pode ser uma oportunidade para ensinar-lhes sobre a empatia e a diversidade. Ao discutir as experiências e sentimentos das mulheres, incentivamos as crianças a se colocarem no lugar do outro, a respeitarem as diferenças e a entenderem que a luta por igualdade é uma responsabilidade coletiva. Assim, podemos criar não apenas futuros cidadãos conscientes, mas também indivíduos que sabem valorizar a dignidade e o respeito.

Desdobramentos do plano:

As atividades propostas para o DIA DAS MULHERES podem não apenas se limitar a um único dia, mas também abrir espaço para desdobramentos ao longo do ano letivo. Após a celebração, o professor poderá criar um projeto contínuo que inclua o reconhecimento de mulheres inspiradoras em diversas áreas, como ciência, arte e educação, permitindo que as crianças conheçam mais sobre essas figuras. Isso pode ser feito através de uma série de exposições no ambiente escolar, onde os alunos se sintam motivados a compartilhar pesquisas e descobertas sobre as mulheres que admiram.

Outra possibilidade é realizar rodas de conversa frequentes, onde as crianças possam falar sobre figuras femininas em suas vidas, como mães, avós, professoras e amigas. Essas conversas podem fomentar o respeito e a amizade, e construir um ambiente escolar de apoio e compreensão. Ao fazer isso, as crianças aprenderão não apenas a importância do Dia Internacional da Mulher, mas também sobre o cotidiano de mulheres ao seu redor e como essas relações são fundamentais para um aprendizado enriquecido.

Além disso, a utilização de atividades artísticas, como pintura e música, pode ser constantemente implementada em outros conteúdos ao longo do semestre, reforçando a expressão e a comunicação entre os alunos. Incorporar a arte de forma contínua ajudará a construir uma cultura de valorização das emoções e do diálogo. Assim, não só os relacionamentos interpessoais são ampliados, mas também a capacidade de se expressar em diferentes contextos, facilitando também a entrada em outras disciplinas, como matemática e ciências, ligando o currículo à realidade vivenciada pelas crianças.

Orientações finais sobre o plano:

É essencial que o professor esteja sempre atento às reações das crianças durante as atividades. Proporcionar um espaço acolhedor onde todos se sintam confortáveis para expressar seus sentimentos e vivências é fundamental para o aprendizado. Devemos sempre considerar que cada criança tem seu próprio ritmo e jeito de se expressar, oferecendo alternativas que atendam às necessidades individuais. Assim, é possível fomentar um ambiente inclusivo onde a diversidade é celebrada e respeitada.

Além disso, a conexão entre as atividades propostas e a realidade social é uma grande oportunidade de aprendizado. Incentivar a discussão sobre o papel das mulheres em situações específicas da vida cotidiana da comunidade pode semear um entendimento maior sobre as relações sociais e promover a construção de valores éticos. Entender o significado do respeito em um contexto mais amplo pode contribuir significativamente na formação de cidadãos conscientes e críticos.

Por fim, a família deve ser convidada a participar dessa celebração, seja através de um convite para o desfile final ou incentivando discussões em casa sobre o que aprenderam. Essa conexão entre escola e família reforça a importância do tema e aprofunda o aprendizado, promovendo uma educação mais ampla e significativa.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Teatro de Fantoches:
Objetivo: Criar uma peça de teatro que represente figuras femininas importantes.
Descrição: As crianças podem criar seus próprios fantoches representando mulheres inspiradoras e encenar uma pequena peça.
Materiais: Papel, canetas, tesoura, caixas de fósforos ou palitos de picolé para os fantoches.
Modo de condução: O professor pode ajudar a contar histórias sobre as mulheres representadas e incentivar as crianças a se expressarem de forma criativa durante a apresentação.

2. Caça ao Tesouro das Mulheres:
Objetivo: Aprender sobre figuras femininas da história em um jogo interativo.
Descrição: Organizar uma caça ao tesouro onde as crianças devem encontrar pistas que falem sobre mulheres importantes e suas conquistas.
Materiais: Pistas escritas e imagens de diferentes mulheres importantes.
Modo de condução: O professor pode dividir as crianças em grupos e explicar as pistas antes de começar a caça.

3. Dia da Arte:
Objetivo: Brincar e criar obras de arte que homenageiem as mulheres.
Descrição: As crianças poderão usar tinta, papel e outros materiais para criar obras de arte que representem as mulheres importantes para elas.
Materiais: Tinta, pincéis, telas ou papel em branco.
Modo de condução: O professor poderá estimular conversações sobre o que cada criança está criando.

4. Música e Movimento:
Objetivo: Expressar-se através da música e do movimento.
Descrição: As crianças podem criar uma canção sobre o Dia das Mulheres e apresentá-la.
Materiais: Instrumentos musicais simples como pandeiros ou tambores para acompanhar a música.
Modo de condução: O professor pode ajudar a criar a letra da música e ensinar passos de dança.

5. Livro da Mulher:
Objetivo: Criar um livro coletivo sobre figuras inspiradoras.
Descrição: Cada criança pode desenhar e escrever sobre uma mulher que admira, contribuindo para um livro da turma.
Materiais: Papéis, canetinhas, grampeador.
Modo de condução: No final, o professor pode encadernar as folhas e fazer uma leitura do livro para todos, passando a mensagem do respeito e da admiração.

Este plano abrangente proporciona uma rica experiência de aprendizado sobre o DIA DAS MULHERES, alinhando-se às diretrizes da BNCC e promovendo a expressão e a criatividade das crianças. Cada atividade proposta é cuidadosamente estruturada para garantir envolvimento, aprendizado e, sobretudo, a formação de cidadãos respeitosos e conscientes em relação às mulheres e suas contribuições para a sociedade.