(Modelo) Relatório de Desempenho – Ana Luiza (Jardim III – B)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Ana Luiza, da Jardim III, turma B, da escola Centro de Educação Globo, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Ângela Santos.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno(a):
Ana Luiza
Turma:
Jardim III – Turma B
Escola:
Centro de Educação Globo
Professor(a):
Ângela Santos
1. Comportamento
Ana Luiza apresenta um comportamento que requer atenção. Durante as aulas, nota-se que ela conversa muito, o que tira o foco não apenas dela, mas também dos colegas. Suas brincadeiras, por vezes desordenadas, contribuem para um ambiente de aprendizado menos produtivo.
2. Participação
Apesar dos desafios em seu comportamento, Ana Luiza participa ativamente das atividades propostas. Sua disposição para engajar-se em discussões e atividades em grupo é notável, demonstrando interesse e vontade de aprender.
3. Frequência
A aluna possui uma presença constante nas aulas, não apresentando faltas significativas. Isso é um ponto positivo, pois sua presença contínua é essencial para o seu desenvolvimento.
4. Comentários dos Professores
De acordo com as observações da professora Ângela Santos, Ana Luiza enfrenta dificuldades na leitura e demonstra falta de atenção na realização das tarefas. Essa falta de concentração se deve, em grande parte, às suas conversas excessivas durante as aulas. É importante que Ana Luiza trabalhe em estratégias para melhorar seu foco e sua habilidade de leitura.
5. Considerações Finais
Em suma, Ana Luiza é uma aluna que demonstra grande potencial, mas que precisa ajustar seu comportamento para tirar o máximo proveito de sua experiência escolar. Recomenda-se especial atenção no desenvolvimento de suas habilidades de leitura e em atividades que promovam a concentração.
Este relatório será revisado e, posteriormente, discutido com a família de Ana Luiza para planejar ações que visem seu pleno desenvolvimento escolar.
Data: [Inserir Data]
Assinatura da Professora: ____________________
