“Plano de Aula Lúdico para Celebrar o Dia da Mulher na Infância”
O plano de aula a seguir foi desenvolvido especialmente para a Educação Infantil, focando no Dia da Mulher e especificamente atendendo a crianças de Bebês de 0 a 1 ano e 6 meses. O uso do tema propõe reflexões sobre a diversidade e a importância do papel feminino desde os primeiros anos de vida, promovendo um ambiente de respeito e valorização. As atividades práticas aqui descritas visam estimular o reconhecimento de emoções e a intervenção com o corpo, além de fomentar o desenvolvimento da comunicação e socialização entre os bebês e seus cuidadores.
Neste plano, as atividades são cuidadosamente alinhadas com as habilidades da BNCC que fazem sentido para esta faixa etária. Esse alinhamento se reflete nas ações e interações propostas, garantindo que os bebês possam explorar, comunicar-se e experimentar o mundo ao seu redor de maneira segura e acolhedora. As atividades são projetadas para serem sensoriais e lúdicas, proporcionando um ambiente formativo que considera as especificidades do desenvolvimento infantil inicial.
Tema: Dia da Mulher
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 0 a 1 ano e 6 meses
Objetivo Geral:
Promover a valorização do Dia da Mulher por meio de atividades lúdicas que explorem a comunicação e a interação dos bebês com seus cuidadores, introduzindo a temática de cuidados e reconhecimento das figuras femininas em seus contextos.
Objetivos Específicos:
– Proporcionar momentos de interação que estimulem a comunicação entre os bebês e seus cuidadores.
– Explorar o movimento e as expressões corporais dos bebês em atividades que celebrem o corpo feminino.
– Desenvolver a percepção sensorial através de brincadeiras que envolvam sons, cores e texturas relacionadas ao Dia da Mulher.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
Materiais Necessários:
– Colagens de imagens que representam mulheres de diferentes culturas e profissões.
– Brinquedos que emitem sons.
– Tintas e papéis de várias cores.
– Espelhos pequenos e seguros.
– Materiais diversos para texturas (tecidos, lixas, algodão).
Situações Problema:
– Como podemos mostrar carinho e respeito por essas figuras tão importantes?
– O que o corpo expressa quando sentimos amor ou gratidão?
– O que podemos criar para lembrar as mulheres especiais em nossas vidas?
Contextualização:
A celebração do Dia da Mulher é uma oportunidade para instigar os bebês a reconhecerem a importância das figuras femininas em suas vidas. Por meio de atividades que envolvem expressão corporal, verbalização e interação, os bebês poderão desenvolver seu lado emocional e social, atendendo às expectativas da BNCC.
Desenvolvimento:
Iniciaremos a atividade com uma roda de conversa, onde será apresentada uma breve explicação sobre o Dia da Mulher, utilizando um cenário que remeta a uma festa. Isso ajudará a captar a atenção dos bebês, e o professor pode usar palavras simples e variadas entonações para manter a atenção deles. Em seguida, os bebês poderão explorar os materiais, iniciando assim as atividades programadas.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: “As Mulheres que Amamos”
*Objetivo:* Reconhecer e valorizar as figuras femininas.
*Descrição:* Com colagens de imagens de mulheres, os bebês, junto com seus cuidadores, poderão selecionar imagens que acreditam representar mulheres especiais em suas vidas.
*Instruções:* A partir da seleção, os cuidadores podem ajudar as crianças a montar um mural, falando sobre cada mulher escolhida e suas profissões ou características.
*Materiais:* Colagens, papel, cola e tesoura (apenas supervisão).
*Adaptação:* Para crianças que não conseguem pegar ou colar sozinhas, os cuidadores podem auxiliar na colagem.
Atividade 2: “Movimento e música”
*Objetivo:* Explorar o corpo de forma divertida.
*Descrição:* Utilizar músicas que falem sobre mulheres ou que sejam animadas. Enquanto a música toca, os bebês devem se mexer, imitar as gestos de mulheres dançando, para que eles explorem seus corpos livremente.
*Instruções:* Os cuidadores podem incentivar a dança e a movimentação, usando também instrumentos musicais leves.
*Materiais:* Instrumentos de música, músicas infantis sobre mulheres.
*Adaptação:* Inclua balas de pelúcia que podem ser utilizadas como suporte, permitindo que os bebês se sintam seguros ao se mover.
Atividade 3: “Meus Sentimentos”
*Objetivo:* Identificar e expressar emoções.
*Descrição:* Através do uso de espelhos, os bebês poderão fazer expressões faciais que refletem diferentes emoções (feliz, triste, bravo) enquanto o cuidador nomeia as emoções.
*Instruções:* O cuidador fará as expressões primeiro e, em seguida, incentivará os bebês a imitar.
*Materiais:* Espelhos pequenos e seguros, talvez alguns brinquedos que associe emoções.
*Adaptação:* Para aqueles que não conseguem sustentar um espelho, utilizar pequenos objetos reflexivos seguros.
Atividade 4: “Tons e Texturas”
*Objetivo:* Exploração sensorial de cores e texturas.
*Descrição:* Oferecer tintas e papéis variados para que os bebês possam traçar marcas, apreciando a mistura de cores e as texturas.
*Instruções:* Sempre com supervisão, eles poderão usar as mãos ou pincéis pequenos para se expressar por meio da arte.
*Materiais:* Tintas, papéis, pincéis curtos, roupas de proteção.
*Adaptação:* Oferecer novos materiais para aqueles que já demonstraram interesse, como esponjas e objetos que eles possam desenhar.
Atividade 5: “O som feminino”
*Objetivo:* Explorar sons e ritmo.
*Descrição:* Os bebês vão utilizar seus corpos e objetos do ambiente para produzir diferentes sons e ritmos, enquanto estão sentados em círculo.
*Instruções:* O cuidador pode guiar a atividade introduzindo objetos como caixas e também incentivando os bebês a usarem as palmas das mãos.
*Materiais:* Caixas, garrafas, objetos que possam produzir sons.
*Adaptação:* Para aquele que não consegue segurar os objetos, o cuidador pode ajudar a brincar com um instrumento.
Discussão em Grupo:
Ao final das atividades, será realizada uma roda de discussão, onde os cuidadores poderão conversar com os bebês sobre as atividades realizadas, as emoções sentidas e o que aprenderam sobre as mulheres homenageadas. Esta discussão permite ligar a experiência prática à reflexão, mesmo que a verbalização dos bebês seja limitada.
Perguntas:
– Como você se sentiu ao dançar?
– O que você acha que é ser uma mulher especial?
– Que sons você gostou de fazer hoje?
Avaliação:
A avaliação nesta etapa deve ser contínua e observacional, levando-se em consideração as interações dos bebês, o envolvimento nas atividades, a expressão de emoções e a capacidade de comunicação com cuidadores e colegas.
Encerramento:
Para encerrar o encontro, o professor pode reunir os bebês em roda, refletindo sobre as atividades do dia e agradecendo pela participação. Cada bebê pode receber uma pequena recordação em forma de cartinha que destaque o amor e a admiração pelas mulheres. Isso reforçará o valor emocional do dia.
Dicas:
– Sempre adapte as atividades conforme a resposta dos bebês, mantendo um ambiente acolhedor.
– Use músicas ligadas ao tema em diferentes momentos da aula.
– Inclua pais ou cuidadores nas interações, garantindo que todos se sintam valorizados durante a atividade.
Texto sobre o tema:
O Dia Internacional da Mulher, comemorado em 8 de março, é uma oportunidade significativa para refletir sobre a importância das mulheres em nossa sociedade. Desde muito cedo, as crianças devem ser introduzidas ao respeito e valorização das diversas contribuições que as mulheres fazem em suas vidas. Negando estereótipos e promovendo igualdade, estamos construindo uma sociedade mais respeitosa e consciente. Para os bebês, esses conceitos podem ser traduzidos em situações de carinho, afeto e respeito, utilizando sempre uma abordagem sensorial e lúdica.
Em ambientes que estimulam tais reflexões, as interações entre bebês e adultos podem ensejar diálogos importantes sobre pertencimento e identidade, ajudando as crianças a se sentirem parte de um todo enriquecedor. Estabelecer conexões emocionais com figuras femininas em suas vidas é o que delimita as relações com o mundo ao seu redor. Isso garante que, mesmo com idades tão jovens, o desenvolvimento de valores e comportamentos de respeito e igualdade sejam semeados.
Por meio de atividades lúdicas, exploratórias e sensoriais, os bebês têm a oportunidade de viver experiências significativas que ajudam a moldar o entendimento de realidades sociais. Além disso, essas atividades também promovem a coordenação motora, a expressão oral e a socialização, fundamentais para o desenvolvimento infantil. Portanto, o Dia da Mulher vai além de uma data; é um movimento que reafirma a importância do amor, da compreensão e do respeito entre todas as pessoas, moldando futuros cidadãos conscientes e empáticos.
Desdobramentos do plano:
Considerando as atividades propostas, um dos possíveis desdobramentos pode ser a implementação de um projeto contínuo que valorize a diversidade nas interações sociais dos bebês. À medida que eles crescem, essa abordagem pode ser expandida para incluir dinâmicas que envolvam outras datas comemorativas, reforçando sempre o respeito às diferentes culturas e identidades. Isso permite que os bebês desenvolvam não apenas sua identidade, mas também uma compreensão sólida da pluralidade que existe no mundo.
Ademais, o contato regular com temas como o da mulher pode se transformar em um hábito de enfatizar a igualdade de gênero. Ao promover habilidades de comunicação e resolução de conflitos desde a infância, as crianças se tornam adeptas da convivência em harmonia, respeitando as diferenças e agindo de forma empática. Isso garante que as noções de respeito e igualdade sejam parte intrínseca de suas vidas.
Por último, para que essas práticas se tornem naturais na sala de aula, é crucial que a formação continuada de educadores e cuidadores aborde as questões de gênero e diversidade nas infâncias. Quando os educadores entendem como desenvolver atividades inclusivas, isso impacta positivamente a maneira como as crianças percebem o mundo e se relacionam com os outros, gerando um ciclo virtuoso de respeito e empatia.
Orientações finais sobre o plano:
Ao finalizar esse plano de aula, é essencial que os educadores estejam abertos a adaptações e a escuta ativa dos bebês. A forma como cada criança responde a uma atividade pode variar muito, e essas respostas muitas vezes trazem insights valiosos sobre a necessidade de reformulação das abordagens ao tema. Portanto, é fundamental observar os sinais dos bebês e ajustar as atividades em tempo real para maximizar as experiências de aprendizagem.
Incentivar a participação ativa dos cuidadores é outra chave para o sucesso da execução do plano. O envolvimento deles em atividades não apenas fortalece os vínculos afetivos, como também proporciona um cenário mais seguro e acolhedor para os bebês. Isso ajuda a construir laços significativos e respeitosos, fundamentais para o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais.
Por fim, ao desenvolver propostas que podem parecer simples, como brincadeiras e danças, deve-se sempre lembrar que o que se busca vai muito além da prática. O objetivo é semear uma cultura de amor, respeito e igualdade, mesmo nas ações mais pequenas. Reforçar a importância do Dia da Mulher ajuda os bebês a desenvolverem suas personalidades de forma consciente e democrática, criando cidadãos prontos para um mundo mais justo.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Músicas e Danças:** Utilize músicas que celebrem as mulheres e oriente os bebês a dançarem livremente. Eles podem usar pequenas fitas coloridas para ajudar na coordenação motora. Assim, a atividade promove movimento e expressão.
2. Artes com Impressões:** Utilize tintas em tecidos para que os bebês possam fazer impressões de suas mãos, criando uma “árvore da vida” em homenagem às mulheres que admiramos. Isso permite uma exploração sensorial e uma atividade artística.
3. Caça ao Tesouro das Cores:** Crie uma caça ao tesouro com objetos de diferentes cores que representem a diversidade feminina. Os bebês podem explorar, mexer e se comunicar sobre o que encontraram durante a atividade.
4. Histórias Contadas:** Organize um momento de contação de histórias sobre mulheres inspiradoras, acompanhadas de ilustrações. Isso promove a escuta e o desenvolvimento da linguagem. As histórias podem ser interativas com respostas e gestos dos bebês.
5. Bloco de Sensações:** Crie blocos de texturas representando o corpo feminino. Os bebês podem explorar os diferentes materiais, desenvolvendo a sensibilidade tátil e aprendendo sobre o respeito ao corpo e às diferenças.
Essas atividades servirão para enriquecer o aprendizado e as percepções das crianças em relação ao Dia da Mulher, promovendo um ambiente acolhedor e educativo.
