Prova de Ciências: Ciclo de Vida e Interação dos Seres Vivos
Tema: Os seres vivos, ciclo de vida, constituição dos seres vivos, tipos de reprodução, interação com o ambiente, percepção e células.
Etapa/Série: 7º ano
Disciplina: Ciências
Questões: 10
Prova de Ciências – 7º Ano
Tema: Os seres vivos, ciclo de vida, constituição dos seres vivos, tipos de reprodução, interação com o ambiente, percepção e células.
—
Questões
1. (Ciclo de Vida)
O ciclo de vida de um organismo é definido como:
A) O tempo que ele vive até a morte.
B) As etapas pelas quais ele passa desde a sua formação até a reprodução.
C) A forma como se adapta ao ambiente.
D) O número de seus predadores em um ecossistema.
2. (Constituição dos Seres Vivos)
Todos os seres vivos são constituídos por células. Essas células podem ser:
A) Procariontes e eucariontes.
B) Plantas e animais.
C) Vivas e mortas.
D) Simples e complexas.
3. (Tipos de Reprodução)
A reprodução sexuada é caracterizada por:
A) A formação de um novo organismo a partir de partes do corpo do progenitor.
B) A combinação de material genético de dois progenitores.
C) A produção de descendentes idénticos ao progenitor.
D) A reprodução que ocorre apenas em organismos multicelulares.
4. (Interação com o Ambiente)
Um exemplo de interação entre os seres vivos e seu ambiente é:
A) O crescimento das plantas em direção à luz solar.
B) Os rios que correm em direção ao mar.
C) O ciclo da água na natureza.
D) A erosão das montanhas.
5. (Percepção)
A percepção nos seres vivos refere-se a:
A) Sua capacidade de se reproduzir.
B) Como eles reagem a estímulos do ambiente.
C) O processo de nutrição.
D) A divisão celular.
6. (Células)
Qual das opções a seguir é uma característica das células eucariontes?
A) Ausência de núcleo definido.
B) Presença de organelas membranosas.
C) Presença de parede celular em todas as células.
D) São sempre unicelulares.
7. (Ciclo de Vida e Reprodução)
A fase em que um organismo se desenvolve de um embrião para um adulto é chamada de:
A) Germinação.
B) Evolução.
C) Crescimento.
D) Metamorfose.
8. (Interação Ambiente e Seres Vivos)
Qual é o efeito das alterações climáticas na vida dos seres vivos?
A) Apenas os animais são afetados.
B) Todos os seres vivos possuem um impacto significativo.
C) Somente as plantas se adaptam.
D) Não há impacto na biodiversidade.
9. (Tipos de Reprodução)
A reprodução assexuada é comum em organismos como:
A) Seres humanos.
B) Fungi e bactérias.
C) Aves.
D) Mamíferos.
10. (Percepção e Células)
As células sensoriais são responsáveis por:
A) Realizar a digestão.
B) Produzir energia para a célula.
C) Perceber estímulos como luz, som e toque.
D) Realizar a divisão celular.
—
Gabarito
1. B – As etapas pelas quais um organismo passa são fundamentais para entender seu ciclo de vida, desde a fecundação até a reprodução e a morte.
2. A – A diferenciação entre células procariontes (sem núcleo) e eucariontes (com núcleo) é crucial para a biologia celular e para a compreensão da diversidade dos seres vivos.
3. B – A reprodução sexuada envolve a combinação de material genético, resultando em variabilidade genética entre os descendentes.
4. A – O crescimento das plantas em direção à luz exemplifica como os organismos respondem aos estímulos do ambiente, um conceito chave em ecologia.
5. B – Percepção é a capacidade dos organismos de responder a estímulos, essencial para sua sobrevivência e interação com o ambiente.
6. B – A presença de organelas membranosas é uma característica que distingue as células eucariontes de outros tipos celulares.
7. C – O crescimento é uma fase do ciclo de vida que inclui o desenvolvimento desde o embrião até um organismo maduro.
8. B – As alterações climáticas afetam todos os seres vivos, impactando ecossistemas e biodiversidade em várias escalas.
9. B – Organismos como fungos e bactérias frequentemente se reproduzem de forma assexuada, gerando descendentes geneticamente idênticos.
10. C – As células sensoriais desempenham um papel crucial na percepção e resposta a diversos estímulos ambientais, permitindo interações complexas com o mundo ao redor.
—
Esta prova avalia o conhecimento dos alunos sobre os seres vivos, seu ciclo de vida, constituição, interação com o ambiente e a função das células de maneira abrangente e contextualizada, promovendo o entendimento e a reflexão crítica sobre o tema.
