“Atividade Interativa: Matemática e o Dia Internacional da Mulher”

A proposta deste plano de aula é proporcionar uma atividade interativa e envolvente sobre o Dia Internacional da Mulher com foco em matemática para crianças de 4 anos. Utilizando o tema da diversidade das mulheres, a atividade não só visa trabalhar a contagem e a classificação, mas também promover o respeito às diferenças e a valorização do papel das mulheres na sociedade. O uso da linguagem matemática em contextos significativos é essencial para o desenvolvimento das habilidades cognitivas e sociais das crianças.

Este plano de aula levará em consideração as necessidades e interesses dos alunos na faixa etária de Crianças Bem Pequenas. Através de atividades lúdicas e concretas, os alunos poderão explorar o tema de forma interdisciplinar, integrando a matemática com questões sociais e emocionais. A intenção é que, ao final da atividade, as crianças não apenas tenham aprendido a contar e classificar, mas que também se sintam mais conectadas e cientes do papel das mulheres em suas vidas e na sociedade como um todo.

Tema: Contagem e Classificação com tema Dia das Mulheres
Duração: 45 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 4 anos

Objetivo Geral:

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Promover a contagem e a classificação de objetos utilizando o tema do Dia Internacional da Mulher, despertando a sensibilidade das crianças para a importância das mulheres em diferentes contextos.

Objetivos Específicos:

– Estimular a contagem oral de forma divertida e contextualizada.
– Promover a classificação de objetos de acordo com diferentes atributos.
– Valorizar a diversidade feminina e o respeito às individualidades.
– Desenvolver a capacidade de comunicação e trabalho em grupo entre as crianças.

Habilidades BNCC:

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI02ET05) Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).
(EI02ET07) Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.

Materiais Necessários:

– Cartões coloridos (representando diferentes mulheres e suas profissões).
– Figuras de mulheres em diferentes atividades (profissões, esportes, entre outros).
– Materiais variados para contagem e classificação (blocos, bonecas, bolas).
– Canetinhas coloridas e papéis para desenho.
– Caixas ou recipientes para organizar os objetos.

Situações Problema:

– Como podemos contar quantas figuras de mulheres diferentes temos?
– De que forma podemos classificar as figuras das mulheres que representam profissões diferentes?

Contextualização:

Iniciamos a atividade reunindo as crianças em círculo, explicando que o dia de hoje é especial, pois comemoramos o Dia Internacional da Mulher. Em seguida, vamos falar sobre a importância das mulheres em nossas vidas, desde mães e tias até profissionais que cuidam de nós, como médicas e professoras. As crianças serão incentivadas a compartilhar exemplos de mulheres que elas consideram importantes. Essa conversa inicial serve para conectar o tema à matemática, que virá em sequência.

Desenvolvimento:

1. Introdução ao tema (10 minutos)
– Profissional ou mulher representativa é apresentada em vídeos ou imagens.
– Conversa sobre as funções e papéis diversos que as mulheres desempenham na sociedade.
– As crianças são convidadas a dar exemplos de mulheres importantes em suas vidas.

2. Atividade de Contagem (15 minutos)
– As crianças recebem os cartões coloridos e figuras de mulheres.
– Em pequenos grupos, as crianças contam e falam em voz alta quantas figuras possuem, desenvolvendo suas habilidades de contagem oral.
– Depois, as crianças são convidadas a mostrar seus cartões para a turma.

3. Atividade de Classificação (15 minutos)
– Os grupos recebem diferentes objetos e devem classificá-los por cor, tamanho ou tipo.
– Cada grupo pode apresentar sua classificação para as outras crianças, promovendo o diálogo e a comunicação.

4. Conclusão (5 minutos)
– Reunir as crianças novamente para compartilhar o que aprenderam.
– Reforçar a importância de valorizar a diversidade das mulheres e a importância de respeitar as diferenças.

Atividades sugeridas:

1. Atividade “Quem Sou Eu?”
Objetivo: Contar e classificar mulheres famosas.
Passo a passo:
– Cada criança escolhe uma figura de mulher e fala um pouco sobre ela enquanto as outras contabilizam quantas figuras foram apresentadas.
– Materiais: Figuras impressas.
– Adaptação: Para crianças que não se sentem à vontade em falar, podem mostrar a imagem e contar.

2. “Classificação com Blocos”
Objetivo: Classificar objetos.
Passo a passo:
– Com os blocos, as crianças devem classificá-los por cor e forma.
– Materiais: Blocos de montar.
– Adaptação: Dar diferentes atributos para classificar: grande e pequeno, pesado e leve.

3. Criação de Cartazes
Objetivo: Outro tipo de contagem e exposição de ideias.
Passo a passo:
– As crianças desenham mulheres que representam para elas e mostram aos colegas.
– Materiais: Papéis e lápis de cor.
– Adaptação: Para crianças menos desenvolvidas, podem colar figuras ao invés de desenhar.

4. Sons e Rimas
Objetivo: trabalhar os elementos da educação musical.
Passo a passo:
– Utilizar músicas que falem sobre mulheres e desenvolver sons com diferentes instrumentos.
– Materiais: Instrumentos simples (caxixi, pandeiro).
– Adaptação: Explorar sons como fazer barulho com a própria voz.

5. Brincadeira da Memória
Objetivo: Desenvolver a memória e a contagem.
Passo a passo:
– Fazer um jogo de memória com figuras de mulheres e suas profissões, contando quantas mulheres foram lembradas.
– Materiais: Cartões de memória.
– Adaptação: Tamanho e complexidade do jogo de memória conforme a atenção das crianças.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, reunir as crianças para discutir:
– O que cada uma aprendeu sobre as mulheres?
– Como podem mostrar seus sentimentos e respeito pelas mulheres em sua vida?
– Por que é importante contar e classificar as coisas?

Perguntas:

1. Quem são algumas mulheres que vocês admiram?
2. Quantas figuras de mulheres foram contadas hoje?
3. Como podemos ajudar a cuidar das mulheres que conhecemos?

Avaliação:

A avaliação deverá ser contínua e observacional, considerando:
– Participação das crianças nas atividades.
– Capacidade de contagem e classificação.
– Demonstração de respeito e valor de suas ideias e as dos colegas.

Encerramento:

Finalizar a aula reforçando a mensagem sobre a importância do Dia Internacional da Mulher. Reiterar que todas as crianças podem contar e classificar as mulheres em sua vida e que cada uma delas é especial à sua maneira. Agradecer a participação e incentivar a compartilhar as aprendizagens em casa.

Dicas:

– Utilize imagens e figuras que representem diversas mulheres de diferentes etnias e profissões para enriquecer o tema.
– Mantenha sempre um ambiente lúdico, garantindo que as crianças sintam-se à vontade para participar.
– Sugira às famílias que continuem a conversa em casa, reforçando o aprendizado.

Texto sobre o tema:

O Dia Internacional da Mulher é uma data que simboliza a luta por igualdade, respeito e a valorização do papel da mulher na sociedade. Histórica e socialmente, esse dia nos lembra das conquistas e desafios enfrentados por mulheres ao longo do tempo. Importante ressaltar que a educação é uma poderosa ferramenta para formar uma nova geração que valoriza e respeita cada indivíduo, independentemente de gênero. As crianças, desde pequenas, já devem ter certos princípios enraizados em seu dia a dia, entre os quais se destaca a importância do respeito às diferenças. O aprendizado deve ser contínuo e o educativo deve envolver práticas e reflexões que sejam significativas na formação do caráter e consciência social dos pequenos.

A matemática, quando integrada ao cotidiano, pode se tornar uma aliada poderosa na formação de cidadãos mais conscientes e respeitosos. Atividades lúdicas, como contar e classificar objetos relacionados ao Dia Internacional da Mulher, fornecem um espaço para que as crianças desenvolvam suas habilidades matemáticas enquanto compreendem a importância e o significado de figuras femininas em suas vidas. É através do brincar que se promovem aprendizados significativos, e quando esses aprendizados estão imbuídos de valores, como o respeito e a empatia, fortalecemos não apenas o intelecto das crianças, mas seu emocional, criando relações humanas mais saudáveis e respeitosas.

Além disso, é essencial abordar a diversidade nas experiências que proporcionamos às crianças. Ao apresentar diferentes mulheres que desempenham várias funções e que se destacam em diferentes áreas, mostramos que não existe um único tipo de mulher. Essa representatividade é vital para que as crianças se sintam conectadas e possam, cada uma à sua maneira, se identificar com essas figuras. Por meio das nossas atividades, inserimos essas reflexões no cotidiano e permitimos que as crianças desenvolvam não apenas a competência matemática, mas também habilidades socioemocionais que serão fundamentais para sua vida futura.

Desdobramentos do plano:

O plano de aula desenvolvido pode ser desdobrado em diversas outras atividades, permitindo que o tema continue a ser explorado em semanas seguintes. Após o Dia Internacional da Mulher, as discussões sobre o respeito e a valorização das mulheres podem ser ampliadas, trazendo relatos e experiências de alunos e familiares que admiram figuras femininas em suas vidas. Esse desdobramento não apenas reforça a importância da celebração, mas também promove a construção de uma cultura onde o respeito às mulheres se torna algo natural e intrínseco.

Além disso, as atividades de contagem e classificação podem ser adaptadas para incluir outros temas relevantes, como a natureza, as profissões e até mesmo a cultura local. Isso possibilita que as crianças façam conexões com os diferentes conteúdos abordados ao longo do ano. Por exemplo, podemos explorar frutas e vegetais na mesma linha de raciocínio com a contagem e a classificação, potencializando assim uma aprendizagem interdisciplinar.

Por fim, o desdobramento do projeto pode incluir a elaboração de um mural coletivo onde as crianças poderão expor suas aprendizados e produções, garantindo que cada voz e contribuição seja respeitada. Essa amostra contribuirá para a valorização do que foi trabalhado, proporcionando um espaço físico para a cultura do respeito e da valorização das mulheres e dos seus…

Orientações finais sobre o plano:

É crucial que o professor esteja atento ao ambiente em que as atividades serão desenvolvidas, sempre proporcionando um espaço seguro para que as crianças possam se expressar livremente. A contação de histórias e os diálogos sobre o papel da mulher podem preponderar na formação do caráter das crianças, sendo uma estratégia potente para construir uma sociedade mais igualitária. Sensibilidade na abordagem do tema também é essencial, permitindo que cada aluno traga suas experiências pessoais para a conversa.

Além disso, o uso de músicas e canções relacionadas ao tema pode ser uma forma envolvente de trabalhar o aprendizado através da cultura. Incorporar elementos artísticos, como pintura e desenho, reforça o aprendizado e permite que as crianças expressem suas emoções e pensamentos de forma criativa.

Mantenha uma comunicação constante com os pais, convidando-os a participar do aprendizado em casa, seja através de conversas sobre mulheres que admiram ou com atividades que possam ser feitas juntos em família. Essa parceria entre escola e família é fundamental para reforçar as mensagens aprendidas em sala e para promover um ambiente educativo mais rico e interativo.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. “Caça ao Tesouro das Mulheres”
Objetivo: Desenvolver habilidades de contagem e descoberta.
Criar um jogo em que as crianças devem encontrar figuras de mulheres escondidas pela sala e contar quantas encontraram. Essa atividade pode ser feita em grupos ou individualmente.

2. “Arte das Mulheres”
Objetivo: Valorização da expressão artística.
As crianças podem criar colagens ou desenhos com figuras de mulheres que admiram, contando quantas figuras usaram no processo e classificando por cores.

3. “Dança das Mulheres”
Objetivo: Desenvolver a coordenação e o ritmo.
Realizar uma atividade onde as crianças dançam junto com músicas que falam sobre o poder feminino, contando quantos movimentos diferentes elas podem criar.

4. “Construção de Histórias”
Objetivo: Estimular a criatividade em conjunto.
As crianças desenvolvem uma história sobre uma mulher fictícia ou real com as quais têm inspiração, contando quantas partes a história teve.

5. “Desfilando Profissões”
Objetivo: Conectar a matemática com o universo das profissões.
As crianças escolhem uma profissão para “desfilar” com suas figuras de mulheres, contando e classificando as diferentes profissões que escolheram representar.

Essas atividades podem ser adaptadas conforme a faixa etária e o nível de desenvolvimento dos alunos, assegurando que cada criança se sinta incluída e valorizada em todas as etapas do aprendizado.