“Plano de Aula: Conscientização sobre Aquecimento Global no 7º Ano”
A elaboração de um plano de aula sobre aquecimento global e clima é crucial para despertar a consciência ambiental em nossos alunos. O entendimento destas questões não apenas proporciona base para o conhecimento científico, mas também fomentará uma atitude crítica em relação ao mundo ao nosso redor. Além disso, a discussão sobre o aquecimento global, suas causas e consequências, é essencial para que os alunos compreendam a importância de ações individuais e coletivas em prol da preservação do meio ambiente.
Este plano de aula foi minuciosamente elaborado para o 7º ano do Ensino Fundamental e contempla alunos com autismo nível 2 de suporte, utilizando recursos visuais ricos, como imagens e exercícios específicos que poderão auxiliar no processo de aprendizagem. É fundamental que os ensinamentos busquem não apenas a transmissão de informações, mas também a formação de cidadãos conscientes e comprometidos com a proteção de nosso planeta.
Tema: Aquecimento Global e Clima
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 7º Ano
Faixa Etária: 12 anos
Objetivo Geral:
Promover a compreensão crítica sobre o aquecimento global e suas implicações ambientais e sociais, estimulando a conscientização e a responsabilidade dos alunos em relação ao meio ambiente.
Objetivos Específicos:
– Identificar as causas do aquecimento global e suas consequências.
– Compreender a importância da preservação ambiental e as ações individuais que podem ser realizadas.
– Desenvolver habilidades de observação e análise a partir do uso de imagens e gráficos.
– Estimular a empatia e a responsabilidade social em relação ao meio ambiente.
Habilidades BNCC:
(EF07CI13) Descrever o mecanismo natural do efeito estufa, seu papel fundamental para o desenvolvimento da vida na Terra, discutir as ações humanas responsáveis pelo seu aumento artificial (queima dos combustíveis fósseis, desmatamento, queimadas etc.) e selecionar e implementar propostas para a reversão ou controle desse quadro.
(EF07GE06) Discutir em que medida a produção, a circulação e o consumo de mercadorias provocam impactos ambientais, assim como influem na distribuição de riquezas, em diferentes lugares.
Materiais Necessários:
– Projetor multimídia
– Slides com imagens sobre o aquecimento global
– Gráficos temáticos (ex.: aumento da temperatura global)
– Lápis e papel para os alunos
– Impressões coloridas de fotos relacionadas ao tema
Situações Problema:
Como as ações humanas, como o desmatamento e a queima de combustíveis fósseis, influenciam o aquecimento global? Que medidas podemos tomar para mitigar seus efeitos?
Contextualização:
O aquecimento global é um dos maiores desafios que a humanidade enfrenta no século XXI. As temperaturas médias globais estão aumentando devido ao aumento da concentração de gases de efeito estufa na atmosfera, resultado, principalmente, das atividades humanas. Este fenômeno tem sérias consequências sobre os ecossistemas, os climas locais e a vida das pessoas.
Desenvolvimento:
1. Introdução (10 minutos):
Apresentação do tema usando slides. Explique os conceitos básicos de aquecimento global e como as atividades humanas contribuem para este fenômeno. Utilize imagens para ilustrar os conceitos e facilitar a compreensão dos alunos, principalmente aqueles com dificuldades de aprendizado.
2. Discussão em Grupo (15 minutos):
Divida a turma em pequenos grupos e forneça questões para discussão sobre as causas e consequências do aquecimento global. Incentive-os a pensar em soluções e ações individuais que podem ser tomadas para contribuir para a redução do problema.
3. Atividade Visual (15 minutos):
Ofereça uma atividade de colagem com impressões de imagens que ilustrem ações positivas e negativas sobre o meio ambiente. Os alunos deverão classificar as imagens em duas colunas: “Ações que ajudam” e “Ações que prejudicam”. Para os alunos com autismo, proporcione orientações visuais claras e apoio adicional, se necessário.
4. Exposição dos Grupos (5 minutos):
Cada grupo deverá apresentar suas ideias e as classificações que realizaram, promovendo uma troca de conhecimentos.
5. Fechamento (5 minutos):
Realize um resumo dos pontos discutidos, reforçando a importância de compreender as consequências de nossas ações no meio ambiente.
Atividades sugeridas:
Segunda-feira: Introdução ao tema, utilizando slides e imagens sobre aquecimento global.
Terça-feira: Discussão em grupos sobre causas e consequências do fenômeno.
Quarta-feira: Realização de uma atividade visual de colagem.
Quinta-feira: Apresentação dos grupos sobre o que aprenderam.
Sexta-feira: Reflexão individual sobre ações que podem ser tomadas.
Discussão em Grupo:
Quais são as consequências do aquecimento global na vida cotidiana?
Como podemos, como indivíduos, contribuir para a mitigação deste problema?
Perguntas:
1. O que você entende por aquecimento global?
2. Quais são as principais causas deste fenômeno?
3. Como podemos diminuir nosso impacto sobre o meio ambiente?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas discussões em grupo, a qualidade das colagens e a compreensão demonstrada nos resumos.
Encerramento:
Finalizar a aula reforçando que as ações de cada indivíduo são fundamentais para a preservação do planeta. Incentivar os alunos a pensar criticamente sobre suas próprias práticas e como podem ser mais sustentáveis em suas vidas diárias.
Dicas:
Utilizar linguagem acessível e adaptar o conteúdo para as necessidades dos alunos com autismo, sempre oferecendo suporte e utilizando recursos visuais. Utilize casos reais e notícias atuais sobre o tema para tornar a aula ainda mais relevante e engajadora.
Texto sobre o tema:
O aquecimento global é um fenômeno causado pela alteração da composição da atmosfera terrestre, principalmente pelo aumento dos gases de efeito estufa, como o dióxido de carbono (CO2) e o metano (CH4). Essas substâncias, que são liberadas pela queima de combustíveis fósseis, pelo desmatamento e por práticas agrícolas inadequadas, formam uma camada que retém o calor do sol, provocando o aumento da temperatura média da Terra. Este aumento de temperatura tem implicações sérias, desde o derretimento das calotas polares até eventos climáticos extremos, como secas e enchentes, afetando ecossistemas, espécies e a vida humana. Para enfrentar esse desafio, é fundamental que a educação ambiental ocupe um lugar de destaque nas escolas, capacitando os jovens a se tornarem agentes de transformação social e ambiental. Além de conscientizar sobre as causas do aquecimento, é necessário apresentar alternativas viáveis que possam ser adotadas para reverter o quadro atual.
Desdobramentos do plano:
Com a conclusão deste plano de aula, é possível criar uma rede de atividades didáticas que podem ser desenvolvidas ao longo do ano letivo. Primeiramente, pode-se promover oficinas para a elaboração de projetos ambientais, onde os alunos possam criar intervenções em suas comunidades, como plantio de árvores ou campanhas de reciclagem. Além disso, outra indicação é a realização de visitas a instituições que trabalham com a preservação ambiental, como parques, reservas ou organizações não governamentais, que permitam aos alunos vivenciarem na prática a importância da conservação do meio ambiente. Por fim, a criação de um blog ou plataforma digital onde os alunos possam compartilhar suas experiências e aprendizados sobre o aquecimento global pode estimular a reflexão crítica e o engajamento social.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o professor esteja atento às particularidades e necessidades de cada aluno, especialmente aqueles com deficiência, como o autismo. Adaptações de atividades e a utilização de recursos visuais são essenciais para garantir um aprendizado efetivo. Além disso, a criação de um ambiente de respeito e diálogo favorecerá um maior envolvimento dos alunos nas discussões. Lembre-se de que cada interação e atividade realizada durante a aula pode contribuir significativamente para a compreensão individual das questões ambientais e para a formação de um pensamento crítico em relação a esses temas. Portanto, faça uso de todas as ferramentas disponíveis e esteja sempre aberto a novas abordagens e métodos que possam enriquecer a experiência de aprendizado.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo do Desmatamento: Os alunos devem representar uma floresta e, em equipe, criar estratégias para salvar áreas de floresta que estão sendo desmatadas, utilizando representações físicas.
2. Teatro de Sombras: Criar uma peça utilizando sombras e figuras para dramatizar os efeitos do aquecimento global, ajudando na visualização das consequências.
3. Caça ao Tesouro Ecológico: Organizar uma atividade onde os alunos devem encontrar imagens de práticas sustentáveis na escola, promovendo a reflexão sobre ações corretas.
4. Criação de Cartazes: Produzir cartazes ilustrativos sobre ações que podem ajudar a reduzir o aquecimento global, que serão expostos na escola.
5. Diário do Planeta: Propor a leitura e escrita de pequenos relatos sobre o que cada aluno pode fazer em um dia para ajudar o meio ambiente, estimulado a manter um diário atualizado sobre suas ações sustentáveis.
Este plano visa enriquecer a experiência dos alunos no aprendizado sobre o aquecimento global e clima, estimulando não apenas a aquisição de conhecimento, mas também o desenvolvimento de um compromisso com a sociedade e o planeta.
