“Explorando a Cultura Pankararu: A Festa do Umbu na Escola”
Este plano de aula propõe um verdadeiro mergulho na cultura indígena, mais especificamente dos Pankararu, e a celebração da festa do umbu. Ao longo da aula, os alunos terão a oportunidade de se conectar com traços culturais diversos, desenvolvendo habilidades de comunicação e apreço pela diversidade. As atividades são estruturadas para agitar o ambiente escolar, estimulando a curiosidade e a interação entre os alunos.
Tema: Quem são os Pankararu e a festa do umbu
Duração: 40 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 5 e 6 anos
Objetivo Geral:
O objetivo geral desta aula é apresentar e sensibilizar os alunos sobre a cultura dos Pankararu, promovendo a valorização da diversidade cultural brasileira, especialmente no que se refere à festa do umbu, suas tradições e significados.
Objetivos Específicos:
– Compreender a importância da cultura indígena e as características do povo Pankararu.
– Reconhecer o significado da festa do umbu e suas interações sociais.
– Desenvolver habilidades de escuta, fala e escrita relacionadas ao tema.
– Fomentar o trabalho colaborativo nas atividades propostas.
– Estimular a expressão artística através de representações da cultura estudada.
Habilidades BNCC:
– (EF01HI01) Identificar aspectos do seu crescimento por meio do registro das lembranças particulares ou de lembranças dos membros de sua família e/ou de sua comunidade.
– (EF01HI02) Identificar a relação entre as suas histórias e as histórias de sua família e de sua comunidade.
– (EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
– (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.
– (EF12LP05) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, (re)contagens de histórias, poemas e outros textos versificados.
Materiais Necessários:
– Livros e materiais de leitura sobre a cultura Pankararu e a festa do umbu.
– Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas, pincéis).
– Recortes de revistas e jornais para colagens.
– Espaço para montagem de uma exposição ou mural com as produções artísticas dos alunos.
– Instrumentos musicais ou objetos que simulem sons típicos da festa do umbu (opcional).
Situações Problema:
1. O que você sabe sobre os Pankararu e como eles celebram a festa do umbu?
2. Por que é importante conhecer culturas diferentes da nossa?
Contextualização:
A cultura indígena no Brasil é vastamente rica e diversificada, sendo os Pankararu um exemplo disso. Eles habitam a região de Pernambuco e são conhecidos por sua conexão com a natureza e suas tradições. A festa do umbu é uma celebração que simboliza a importância do umbuzeiro e a colheita, promovendo a união e fortalecimento da comunidade.
Desenvolvimento:
1. Introdução ao tema (10 minutos): Inicie a aula apresentando uma breve história sobre os Pankararu e enfatize a festa do umbu. Utilize imagens e vídeos para ilustrar as atividades e a cultura desse povo.
2. Leitura compartilhada (10 minutos): Organize uma leitura de um texto simples sobre os Pankararu e a festa do umbu. Discuta com os alunos os principais aspectos abordados, estimulando a participação e a troca de ideias.
3. Atividade artística (15 minutos): Proponha que os alunos criem uma ilustração ou uma colagem relacionada ao tema. Eles poderão desenhar um umbuzeiro, participantes da festa ou qualquer outro elemento que considerem importante. Caso haja material sonoro, envolva-os em uma apresentação musical.
4. Exposições e sociais (5 minutos): Finalize a aula organizando uma exposição dos trabalhos dos alunos, onde cada um pode compartilhar o que produziu e o que aprendeu sobre a festa.
Atividades sugeridas:
Dia 1 – Introdução aos Pankararu:
*Objetivo:* Apresentar a cultura dos Pankararu.
*Atividade:* Leitura de um texto ilustrativo em dupla.
*Instruções:* Divida a turma em duplas e forneça textos curtos. Peça para que leiam e compartilhem os pontos principais.
Dia 2 – A Festa do Umbu:
*Objetivo:* Entender o significado da festa.
*Atividade:* Roda de conversa.
*Instruções:* Pergunte o que o umbu representa para eles e compartilhe as tradições da festa.
Dia 3 – Produção Artística:
*Objetivo:* Criar representações da cultura estudada.
*Atividade:* Desenho em grupo de uma cena da festa.
*Instruções:* Os alunos devem trabalhar em grupos para ilustrar a festa do umbu, utilizando diferentes técnicas.
Dia 4 – Música e Dança:
*Objetivo:* Aprender com a música e a dança da cultura Pankararu.
*Atividade:* Apresentação de músicas ligadas ao tema.
*Instruções:* Caso possível, ouça músicas tradicionais e ensaie uma dança simples relacionada à festa do umbu.
Dia 5 – Exposição e Apresentação:
*Objetivo:* Compartilhar o conhecimento adquirido.
*Atividade:* Montagem de uma exposição da produção artística.
*Instruções:* Peça que cada grupo explique sua obra aos colegas.
Discussão em Grupo:
Inicie uma conversa sobre o que aprenderam durante as atividades, fazendo perguntas como:
– O que mais te chamou a atenção na cultura Pankararu?
– Por que as festas são importantes para as comunidades?
Perguntas:
– O que é um umbuzeiro e qual é sua importância para os Pankararu?
– Como as tradições ajudam a unir a comunidade?
– Que outras festas e tradições vocês conhecem?
Avaliação:
A avaliação será realizada através da observação da participação dos alunos nas atividades, suas produções artísticas, e a habilidade de expressar e dialogar sobre o que aprenderam.
Encerramento:
Finalize a aula ressaltando a importância de preservar e respeitar as diferentes culturas, estimulando os alunos a continuarem aprendendo sobre a diversidade que compõe a sociedade brasileira.
Dicas:
– Promova um ambiente acolhedor e respeitoso, incentivando o respeito pelas opiniões e interpretações.
– Utilize recursos visuais e audiovisuais que tornem a aula mais dinâmica.
– Assegure que todos os alunos tenham as mesmas oportunidades de participar.
Texto sobre o tema:
A cultura dos Pankararu é uma riqueza que precisa ser reconhecida nesta sociedade tão diversa. Eles habitam a região do sertão pernambucano e têm um laço profundo com a natureza, sendo os umbuzeiros uma parte essencial de suas tradições e comemorations. A festa do umbu, por sua vez, é um momento de união e celebração, onde a comunidade se reúne para agradecer e festejar a colheita, que representa não apenas alimento, mas também a identidade e a espiritualidade do povo.
Essa festa é um dos eventos mais esperados do ano, marcado por danças, músicas e comidas típicas. Trazer esses elementos para a sala de aula oferece uma experiência rica e imersiva, permitindo que cada aluno entenda a importância das culturas indígenas para a construção da identidade nacional. Além disso, permite abordar temas como a valorização da diversidade, o respeito pelas diferenças e a importância da preservação de tradições.
O conhecimento das culturas indígenas é fundamental para preparar as novas gerações para um mundo mais respeitoso e inclusivo. É por meio da educação que se constrói a compreensão, a empatia e a solidariedade entre os povos. Ao familiarizar os alunos com a cultura Pankararu e a festa do umbu, estamos não apenas enriquecendo seu saber, mas também plantando sementes de respeito e valorização da diversidade cultural que farão parte de suas vidas.
Desdobramentos do plano:
Após a aula, existe a possibilidade de expandir o aprendizado sobre os Pankararu através de atividades de pesquisa que podem ser feitas em casa. Os alunos podem ser incentivados a entrevistar familiares ou vizinhos sobre suas experiências com as festas e tradições em suas comunidades. Este engajamento não só promove a realização de pesquisa, mas também estabelece conexão entre os saberes locais e os conhecimentos adquiridos na escola.
Os alunos também podem ser motivados a criar um livro de receitas com pratos típicos da festa do umbu, utilizando ilustrações feitas por eles. Essa atividade traz um sentido lúdico para a aprendizagem, permitindo que eles explorem a culinária como uma forma de expressão cultural e como um elemento unificador nas celebrações.
Por fim, a exploração do tema em outras disciplinas como História, Geografia e Artes permite uma abordagem interdisciplinar, essencial à base educacional. Propor novas atividades ligadas à arte, como dramatizações, pode aprimorar ainda mais a compreensão dos alunos sobre o que aprenderam, tornando a experiência mais rica e significativa.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial que, ao implementar o plano de aula, o professor esteja atento à dinâmica da turma, adaptando as atividades conforme o desenvolvimento e o interesse dos alunos. Cada atividade deve ser vista como uma oportunidade não apenas de aprendizado, mas de construção de laços e do respeito à diversidade.
Os materiais devem ser preparados com antecedência, garantindo que todos os alunos tenham a oportunidade de participar. Utilize sempre a linguagem simples e acessível, que respeite a faixa etária e as capacidades dos alunos. As atividades artísticas são particularmente relevantes nesta faixa etária, já que permitem que os alunos se expressem de forma única e criativa.
Este plano de aula, ao abordar a cultura dos Pankararu e a festa do umbu, busca não apenas informar, mas transformar a visão dos alunos sobre as riquezas culturais brasileiras, formando cidadãos mais conscientes e respeitosos com a diversidade que nos cerca.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Contação de História: O professor pode narrar histórias sobre os Pankararu, utilizando fantoches para representar os personagens. Isso engaja as crianças e as ajuda a conectar com a narrativa de forma divertida.
2. Música e Dança: Ensinar uma dança típica relacionada à festa do umbu. As crianças poderão usar instrumentos musicais feitos com materiais recicláveis, como garrafas com grãos, para acompanhar a música.
3. Criação de Máscaras: Os alunos podem criar máscaras inspiradas nos grandes festeiros da cultura Pankararu, promovendo uma atividade de colagem e pintura.
4. Jardim do Umbezeiro: Propor que cada aluno plante uma semente de umbuzeiro (se possível) e desenhe um caderno de desenvolvimento de crescimento. Essa ação reforça o cuidado e a valorização da natureza.
5. Feira das Culturas: Organizar uma feira onde os alunos montem bancadas com exposições de suas criações artísticas e compartilhem comidas típicas da festa do umbu. Esse evento pode ser aberto à comunidade, promovendo a troca de saberes entre os alunos e familiares.
Essas atividades lúdicas visam enriquecer a experiência dos alunos, promovendo um aprendizado dinâmico e participativo, fundamental para a educação infantil.
