“Plano de Aula: Celebrando a Semana da Mulher na Escola”
O plano de aula a seguir foi elaborado para proporcionar um ensino dinâmico e significante sobre a Semana da Mulher, promovendo discussões e reflexões sobre a importância do dia internacional da mulher. Serão abordadas temas como a força, a luta e as conquistas das mulheres ao longo da história, favorecendo a construção da empatia e o respeito à diversidade de gênero. Neste plano, as atividades vão além do conteúdo teórico, envolvendo a prática artística e a produção de lembrancinhas, que irão reforçar o aprendizado e engajamento dos alunos.
Tema: Semana da Mulher
Duração: 3 aulas
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 4º Ano
Faixa Etária: 8 e 9 anos
Objetivo Geral:
Promover a consciência crítica sobre a importância do papel da mulher na sociedade, sensibilizando os alunos acerca das conquistas e desafios enfrentados, além de estimular a criatividade e o trabalho em equipe através da produção de lembrancinhas.
Objetivos Específicos:
1. Identificar as principais conquistas das mulheres ao longo da história.
2. Refletir sobre a importância do respeito à igualdade de gênero.
3. Criar lembrancinhas que simbolizem a luta das mulheres.
4. Desenvolver habilidades de escrita e leitura através da produção de textos.
Habilidades BNCC:
(EF04LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares diretas e contextuais.
(EF04LP12) Assistir, em vídeo digital, a programa infantil com instruções de montagem, de jogos e brincadeiras e, a partir dele, planejar e produzir tutoriais em áudio ou vídeo.
(EF04LP16) Produzir notícias sobre fatos ocorridos no universo escolar, digitais ou impressas.
(EF04LP21) Planejar e produzir textos sobre temas de interesse.
(EF04AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem).
Materiais Necessários:
– Papel colorido
– Tesoura
– Cola
– Canetinhas e lápis de cor
– Materiais para moldagem (massinha, papel crepom)
– Vídeos sobre a história das mulheres
– Impressão de textos sobre a Semana da Mulher
Situações Problema:
1. O que mudou na sociedade com as conquistas das mulheres ao longo da história?
2. Como podemos expressar a importância da mulher em nossa vida?
Contextualização:
A Semana da Mulher é um momento para refletirmos sobre os avanços e os desafios que as mulheres enfrentam. É um espaço de luta pela igualdade de direitos e pela valorização da mulher em todas as suas dimensões. Nas aulas, discutiremos a importância dessa semana, conhecendo personagens históricas relevantes e suas contribuições para a sociedade.
Desenvolvimento:
A primeira aula será dedicada à apresentação do tema. O professor pode iniciar a aula exibindo um vídeo breve sobre as conquistas das mulheres. Após o vídeo, promover uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar o que aprenderam. O professor pode fazer perguntas como “Quem foi uma mulher que você admira?” e “Por que ela é importante?”. Essa atividade estimula a reflexão e o respeito às histórias de vida.
Na segunda aula, a atenção será voltada para a produção das lembrancinhas. Os alunos irão criar cartões que representem a força feminina. O professor pode sugerir que cada aluno escreva uma mensagem de apoio ou uma homenagem a uma mulher que admira. Durante esta atividade, é importante zelar pela participação de todos, incentivando alunos mais tímidos a se expressarem de outras formas (desenho ou colagem, por exemplo).
A terceira aula irá culminar com a apresentação das lembrancinhas na escola. Os alunos poderão expor seus trabalhos, e se houver um ambiente propício, um pequeno evento com familiares pode ser realizado para celebrar as conquistas das mulheres.
Atividades sugeridas:
Dia 1 – Reflexão e Debate:
– Objetivo: Introduzir o tema e promover uma discussão sobre a importância da mulher.
– Descrição: Exibir um vídeo sobre a história das mulheres e, após, realizar uma roda de conversa.
– Instruções para o professor: Selecionar um vídeo de fácil compreensão e fazer anotações sobre os pontos mais relevantes para discutir. Incentivar todos a participarem.
Dia 2 – Criação de Lembrancinhas:
– Objetivo: Criar cartões homenageando mulheres.
– Descrição: Utilizar papel colorido e canetinhas para fazer cartões. Na frente, colocar uma ilustração e, no verso, uma mensagem.
– Instruções para o professor: Trazer exemplos de cartões e incentivar a criatividade. Promptar a ideia de incluir uma frase famosa de uma mulher inspiradora.
Dia 3 – Apresentação e Celebrando:
– Objetivo: Apresentar as lembrancinhas criadas e discutir.
– Descrição: As crianças devem apresentar suas lembranças e o que representam para elas.
– Instruções para o professor: Incentivar aplausos e elogios entre os colegas, promovendo um ambiente de respeito e acolhimento.
Discussão em Grupo:
– Como você acha que as conquistas das mulheres afetam nossa vida hoje?
– Que outras coisas podem ser feitas para promover a igualdade de gênero na sociedade?
Perguntas:
1. O que significa ser mulher nos dias de hoje?
2. Quais obstáculos as mulheres ainda enfrentam na sociedade?
Avaliação:
A avaliação será feita de maneira contínua, observando a participação dos alunos nas discussões, a criatividade nas produções de lembrancinhas e a capacidade de expor suas opiniões e histórias.
Encerramento:
Finalizar a atividade com uma reflexão coletiva sobre a importância da Semana da Mulher. Chamar a atenção para as mensagens de apoio que foram escritas nos cartões, reforçando a ideia de empatia e respeito.
Dicas:
1. Utilize exemplos reais de mulheres que mudaram a história para engajar os alunos.
2. Proporcione um ambiente seguro onde todos se sintam à vontade para falar.
3. Inclua músicas que falem sobre empoderamento feminino durante as aulas.
Texto sobre o tema:
A Semana Internacional da Mulher, celebrada todo dia 8 de março, é um momento de reflexão sobre as conquistas sociais, políticas e econômicas das mulheres. Sua história remonta ao início do século XX, quando mulheres começaram a se mobilizar em busca de melhores condições de trabalho, direito ao voto e equidade de gênero. Este movimento ganhou força com o tempo, levando à criação do Dia Internacional da Mulher, uma data que não apenas celebra as conquistas, mas também relembra as lutas que ainda persistem.
Neste contexto, é crucial que a educação informe e conscientize as novas gerações sobre a importância destas questões. A formação de uma sociedade mais justa e igualitária exige que desde cedo aprendamos a valorizar o papel das mulheres e a lutar contra qualquer forma de desigualdade. A promoção de debates, a divulgação de histórias inspiradoras e a realização de atividades práticas são maneiras eficazes de fomentar essa mudança.
Em sala de aula, discutir sobre essas temáticas também abre espaço para que os alunos compreendam a relevância de respeitar e apoiar suas colegas, tanto no ambiente escolar quanto fora dele. As lembrancinhas criadas por eles servem como uma maneira simbólica de reforçar esses valores, celebrando as mulheres presentes em suas vidas e o impacto que elas têm na sociedade.
Desdobramentos do plano:
Um plano de aula como esse pode continuar a se desdobrar em outras áreas do conhecimento. Por exemplo, a história das mulheres pode ser integrada à aula de História, onde os alunos podem aprender sobre mulheres que foram pioneiras em diversos campos, como ciência, política e arte. O estudo de figuras históricas pode estimular a pesquisa e a escrita, permitindo que os alunos desenvolvam trabalhos em grupo ou individuais para apresentar suas descobertas.
Além disso, a Educação Física pode incorporar jogos e dinâmicas que promovam a igualdade de gênero, evidenciando a importância do esporte na inclusão. Os alunos podem participar de atividades em que eles aprendam que tanto meninos quanto meninas são igualmente capazes de participar de diversas modalidades esportivas.
A abordagem em Artes também pode ser aprofundada, utilizando materiais recicláveis para desenvolver obras que representem a força feminina, além de promover exposições na escola para compartilhar os trabalhos com a comunidade, celebrando a arte como ferramenta de expressão.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial que o professor esteja preparado para lidar com possíveis questões sensíveis que podem surgir durante as discussões. Portanto, criar um espaço seguro é fundamental para que todos se sintam à vontade para expressar suas opiniões e experiências. É importante enfatizar a ideia de inclusão e respeito a todas as opiniões e vivências, promovendo um diálogo saudável.
Ademais, o professor deve ter em mente que cada aluno traz consigo um histórico e, por isso, é indispensável estar atento às diferentes realidades apresentadas pelos alunos. A promoção de um ambiente inclusivo favorece a empatia e proporciona um aprendizado mais significativo para os estudantes.
Por fim, lembre-se que temas como a igualdade de gênero e o empoderamento feminino não devem ser tratados apenas em datas comemorativas, mas devem fazer parte de um contínuo processo educacional. O aprendizado e a troca de experiências devem ocorrer durante todo o ano, reforçando a importância desse tema na formação do caráter e valores dos alunos.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: Criar fantoches de papel representando mulheres famosas da história e encenar suas conquistas. Os alunos podem aprender sobre a vida de cada uma delas e ao mesmo tempo praticar habilidades de apresentação e dramatização.
2. Jogo da Memória: Produzir um jogo da memória com imagens e nomes de mulheres notáveis na história. Os alunos podem jogar em duplas, aprendendo sobre essas figuras enquanto se divertem.
3. Desenho e Pintura: Realizar uma atividade artística em que os alunos desenhem ou pintem retratos de mulheres que admiram, destacando o porquê de suas escolhas e o impacto que essas mulheres tiveram em suas vidas.
4. Contação de Histórias: Propor um momento de contação de histórias onde alunos compartilhem relatos de suas mães ou avós, evidenciando a trajetória de vida das mulheres em sua família e suas lutas.
5. Músicas e Danças: Trabalhar com músicas que falem sobre a força e o empoderamento feminino. Após ouvirem, os alunos podem criar uma coreografia simples, promovendo o envolvimento e o entusiasmo com o tema.
