Plano de Aula: sistema solar (Ensino Fundamental 2) – 7º Ano
Neste plano de aula, iremos explorar o sistema solar, abordando sua composição e as características que definem os diferentes corpos celestes que o compõem. Este tema é fundamental para a compreensão dos fenômenos que ocorrem no cosmos e estimulará a curiosidade dos alunos sobre o universo. Os estudantes estarão sujeitos a atividades que promovem a integração do conhecimento teórico com a prática, além de desenvolver habilidades que são essenciais para a formação crítica e científica.
Para o 7º ano do Ensino Fundamental, o ensino sobre o sistema solar não apenas enriquece o conhecimento científico dos alunos, mas também permite que eles façam conexões com outras áreas do saber, como matemática, história e geografia. Este plano prevê o uso de diversos materiais didáticos e métodos de ensino, garantindo que todos os alunos tenham a oportunidade de participar ativamente do aprendizado.
Tema: Sistema Solar
Duração: 150 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 7º Ano
Faixa Etária: 11 a 15 anos
Objetivo Geral:
O objetivo geral deste plano é compreender a composição do sistema solar e a interação entre os diferentes corpos celestes, além de desenvolver uma percepção crítica sobre a importância da astronomia no entendimento do universo.
Objetivos Específicos:
1. Identificar os principais componentes do sistema solar, como planetas, satélites, asteroides e cometas.
2. Analisar as características físicas e químicas dos diferentes planetas.
3. Promover a curiosidade sobre o universo, utilizando a observação e experimentação.
Habilidades BNCC:
– (EF07CI01) Discutir a aplicação da astronomia ao longo da história e propor soluções e invenções relacionadas ao conhecimento planetário.
– (EF07CI12) Identificar os fenômenos naturais e discutir como as mudanças no cosmos podem influenciar nosso planeta.
– (EF07CI16) Discutir a formação do sistema solar e suas características, enfatizando a importância da pesquisa científica.
Materiais Necessários:
– Projetor multimídia
– Computadores ou tablets com acesso à internet
– Materiais para experiências (como esferas de poliestireno, tinta, etc.)
– Cartolinas e canetinhas para atividades manuais
– Modelos em 3D do sistema solar (se disponíveis)
Situações Problema:
1. Como os planetas se formaram e interagem no universo?
2. Quais as características que fazem cada planeta ser único dentro do sistema solar?
3. Por que é importante entender o sistema solar e seus fenômenos?
Contextualização:
A abordagem do sistema solar nos permite não apenas aprender acerca de astronomia, mas também refletir sobre o nosso lugar no universo. Entender como os planetas se formaram e interagem ajuda os alunos a desenvolverem um pensamento crítico que é aplicável em muitas outras áreas do conhecimento e até mesmo em situações cotidianas.
Desenvolvimento:
1. Iniciar a aula com uma breve apresentação sobre o que é o sistema solar, utilizando um recurso visual, como um vídeo curto ou uma apresentação em slides.
2. Apresentar um modelo 3D, se disponível, que possibilite uma visualização mais clara dos planetas e suas proporções.
3. Dividir a turma em grupos e atribuir a cada grupo um planeta ou corpo celeste para pesquisa e apresentação para os colegas. Esse formato favorece a pesquisa e o trabalho em equipe.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Apresentação do Sistema Solar
– Objetivo: Introduzir os principais corpos celestes do sistema solar.
– Descrição: O professor apresenta uma relação dos planetas, com suas características e curiosidades usando slides.
– Instruções:
a. Preparar os slides com informações relevantes a cada planeta.
b. Utilizar vídeos curtos para ilustrar as características.
c. Incentivar os alunos a fazer perguntas ao final.
Atividade 2: Pesquisa em Grupo
– Objetivo: Incentivar a pesquisa sobre um corpo celeste específico.
– Descrição: Os alunos são divididos em grupos onde cada um estuda um planeta ou outro corpo celeste.
– Instruções:
a. Atribuir um planeta diferente para cada grupo.
b. Disponibilizar computadores/tablets para pesquisa.
c. Cada grupo deve apresentar suas descobertas no final da aula.
Atividade 3: Criação de Modelos
– Objetivo: Desenvolver habilidades manuais e criativas ao criar representações do sistema solar.
– Descrição: Os grupos vão criar um modelo físico do seu planeta.
– Instruções:
a. Utilizar materiais como esferas de poliestireno e tinta.
b. Instruir os alunos sobre as características do planeta que devem ser representadas no modelo.
c. Apresentar os modelos prontos.
Atividade 4: Jogo de Perguntas e Respostas
– Objetivo: Reforçar o aprendizado e promover a colaboração.
– Descrição: Após as apresentações, promover um jogo de perguntas sobre o que foi aprendido.
– Instruções:
a. O professor faz perguntas e os alunos devem responder individualmente.
b. A cada resposta correta, um ponto é dado e, no final, um pequeno prêmio pode ser oferecido.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, propor uma discussão sobre a importância da pesquisa no entendimento do universo e abrir espaço para os alunos discutirem suas descobertas e impressões sobre o tema.
Perguntas:
1. Qual é a característica mais interessante sobre o planeta que você pesquisou?
2. Como os planetas influenciam o nosso cotidiano?
3. Por que devemos continuar a pesquisar e explorar o universo?
Avaliação:
A avaliação será contínua e se dará por meio da participação nas atividades, qualidade das apresentações e dos modelos criados em grupo. O professor deverá observar a capacidade de trabalho em equipe e a curiosidade científica dos alunos.
Encerramento:
Finalizar a aula fazendo um resumo dos principais pontos discutidos e reforçar a importância da astronomia. Incentivar os alunos a continuarem explorando o tema mesmo fora da sala de aula, buscando informações e observação do céu.
Dicas:
1. Levar os alunos para um espaço externo à escola para observação do céu, se houver a possibilidade de observar astros.
2. Utilizar aplicativos de planetário para interação com os alunos.
3. Fazer um mural colaborativo com as informações coletadas pelos grupos.
Texto sobre o tema:
O sistema solar é uma vasta e fascinante coleção de corpos celestes, incluindo os planetas conhecidos, seus satélites, asteroides e cometas. A formação do sistema solar ocorreu há cerca de 4,6 bilhões de anos, quando uma nuvem de poeira e gás começou a se contrair sob a força da gravidade. A maior parte dessa massa se concentrou no centro, formando o Sol, enquanto o restante se agrupou para formar os planetas e outros corpos menores. Cada planeta tem suas características únicas que os diferenciam, desde a composição atmosférica até as suas temperaturas e presença de água.
Compreender o sistema solar é fundamental não apenas para a astronomia, mas também para a nossa compreensão sobre a dinâmica do universo e nosso lugar nele. O estudo do espaço influencia muitos aspectos da vida na Terra, incluindo técnicas de navegação, previsão do tempo e desenvolvimentos em tecnologias utilizadas no dia a dia. Além disso, a exploração do espaço leva a novas descobertas que contribuíram significativamente para o avanço da ciência.
Se queremos preservar o nosso planeta e garantir um futuro sustentável, entender o funcionamento do nosso sistema solar é crucial. A educação em astronomia deve ser uma prioridade, pois ela ensina os alunos a pensar criticamente e a adotar uma postura investigativa em relação ao mundo que os rodeia. Com essa base, as novas gerações estarão mais preparadas para enfrentar os desafios ambientais e sociais que surgem com os avanços tecnológicos e a exploração do espaço.
Desdobramentos do plano:
O estudo do sistema solar pode levar a várias outras explorações acadêmicas e colaborativas. Uma possibilidade é extender o conhecimento para outras áreas da ciência, como a geografia, ao discutir a posição da Terra em relação aos outros planetas e como isso afeta o clima e as estações do ano. Os alunos poderão investigar como outros corpos celestes influenciam a Terra, como a Lua e suas fases, e os efeitos das marés.
Além disso, o plano pode ser desdobrado nas artes visuais, onde os alunos podem expressar sua criatividade por meio da pintura ou do desenho, retratando sua visão do sistema solar. Projetos de arte poderiam incluir a criação de maquetes ou até a digitalização de suas visões do espaço, utilizando softwares disponíveis, expandindo tanto a compreensão científica quanto a apreciação artística.
Por fim, esse conteúdo também puxa um gancho para a tecnologia e a inovação, ao discutir a importância da pesquisa científica e das viagens espaciais. Os alunos podem elaborar ideias sobre como seria criar colônias em outros planetas, o que exigiria a junção de esforços em ciência, tecnologia e ética.
Orientações finais sobre o plano:
O plano de aula proposto não deve ser visto apenas como uma formação para a aula em questão, mas como parte de um processo maior de descobertas pessoais e coletivas. É essencial que o professor esteja aberto a adaptações nas atividades, de acordo com a dinâmica da turma e as necessidades específicas dos alunos. A flexibilidade é a chave para garantir que todos se sintam engajados e envolvidos, permitindo que suas curiosidades naturais sejam nutridas.
Os estudantes devem ser encorajados a fazer perguntas e explorar o espaço além do que é ensinado em sala de aula. Tal abordagem pode gerar maior interesse em carreiras ligadas à ciência e à tecnologia, incentivando os alunos a verem a astronomia como uma disciplina não apenas científica, mas também artística e filosófica.
Por fim, a ideia é que a exploração do sistema solar sirva como um trampolim para discussões mais amplas sobre ciência e a nossa responsabilidade em cuidar do planeta. Isso lhes dará as ferramentas para compreender a complexidade do universo e a importância do nosso papel dentro dele.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro Planetário: Criar uma dinâmica em que os alunos precisam encontrar pistas sobre diferentes planetas em locais específicos dentro da escola. O objetivo é fazer com que eles se movam e interajam com as informações de maneira divertida, refletindo sobre suas descobertas.
2. Teatro de Sombras: Os alunos podem formar grupos e criar uma apresentação sobre um determinado corpo celeste utilizando figuras de papel como sombras. Isso garante que ao mesmo tempo em que se divertem, aprendem mais sobre o tema.
3. Jogo de Tabuleiro do Sistema Solar: Criar um jogo de tabuleiro onde os alunos estejam imersos em situações do sistema solar, respondendo perguntas e superando desafios relacionados a cada planeta.
4. Contação de Histórias: Os alunos podem criar mitos ou histórias sobre o sistema solar, dando vida a cada planeta como se fossem personagens de uma narrativa.
5. Experimentos do Ciclo Lunar: Realizar um experimento prático para representar as fases da lua com bolinhas de isopor ou outros materiais que possam capturar a essência do movimento lunar.
Estes exercícios proporcionam uma abordagem prática e divertida para a aprendizagem, promovendo tanto a criação de conhecimento quanto o desenvolvimento de habilidades sociais e de colaboração entre os alunos.
