“Projeto Branca de Neve: Plano de Aula Criativo para Crianças”
A seguir, apresento um plano de aula detalhado para o projeto com o tema Branca de Neve, voltado para crianças pequenas da Educação Infantil, com uma duração de 30 dias. O projeto culmina em um passeio ao teatro, tornando a experiência educacional rica e dinâmica. O objetivo é desenvolver competências sociais, emocionais e cognitivas por meio da exploração dessa clássica história.
Tema: Projeto Branca de Neve
Duração: 30 dias
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar às crianças uma experiência lúdica e educativa, explorando a história de Branca de Neve e seus personagens através de atividades que estimulem a empatia, a criatividade, o movimento e a linguagem, culminando em uma apresentação teatral.
Objetivos Específicos:
– Fomentar a expressão emocional através de atividades artísticas e dramáticas.
– Desenvolver o interesse pela leitura e pela narrativa de histórias.
– Promover a interação social e o trabalho em grupo, reforçando as relações interpessoais.
– Estimular a curiosidade e a exploração de sons, cores e formas presentes na história.
– Incentivar o autocuidado e a valorização do próprio corpo.
Habilidades BNCC:
– Campo de experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
– Campo de experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias.
– Campo de experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
– Campo de experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita.
(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações.
Materiais Necessários:
– Livros ilustrados da história de Branca de Neve
– Materiais para artesanato (papel, tinta, cola, tesoura)
– Fantasias e acessórios dos personagens
– Equipamentos de música (caixas de som, instrumentos simples)
– Acesso ao teatro e material informativo sobre a peça
– Espaço para encenações e apresentações
Situações Problema:
– Como Branca de Neve se sentiu ao ser banida?
– Como os anões podem ajudar Branca de Neve?
– Quais emoções os personagens vivenciam ao longo da história?
Contextualização:
A história de Branca de Neve é um clássico que proporciona ensinamentos sobre amizade, confiança e a importância de valorizar a beleza interior. Com o projeto, as crianças terão a oportunidade de explorar essas temáticas por meio de atividades lúdicas e de expressão artística, promovendo não apenas o aprendizado cognitivo, mas também o afetivo e social.
Desenvolvimento:
O projeto será dividido em quatro semanas, cada uma com foco em um aspecto diferente da história.
Semana 1: Conhecendo a História
– Atividade 1: Leitura do livro de Branca de Neve.
Objetivo: Compreender os personagens e a história.
Descrição: Ler a história em voz alta, mostrando as ilustrações para captar a atenção das crianças.
Materiais: Livro ilustrado.
– Atividade 2: Conversa sobre os sentimentos dos personagens.
Objetivo: Desenvolver empatia.
Descrição: Discutir como cada personagem se sente e por quê.
Semana 2: Expressão Artística
– Atividade 3: Criação de máscaras dos personagens.
Objetivo: Estimular a criatividade.
Descrição: As crianças poderão criar máscaras de Branca de Neve, da Rainha e dos Anões utilizando papel e tintas.
Materiais: Papel, tinta, tesoura, elásticos.
– Atividade 4: Montagem do cenário do teatro.
Objetivo: Colaborar no trabalho em grupo.
Descrição: Coletivamente, as crianças irão ajudar a criar o cenário usando caixas e outros materiais recicláveis.
Semana 3: Movimento e Drama
– Atividade 5: Jogos de improvisação.
Objetivo: Melhorar a comunicação e a expressão corporal.
Descrição: As crianças farão pequenas encenações baseadas na história, interpretando os personagens.
– Atividade 6: Aula de dança com música inspirada na história.
Objetivo: Desenvolver a coordenação motora.
Descrição: As crianças aprenderão uma coreografia simples que represente a história de Branca de Neve.
Semana 4: Apresentação Final
– Atividade 7: Repetição e ensaio da peça.
Objetivo: Preparar as crianças para a apresentação.
Descrição: Ensaiar a apresentação final que será realizada no teatro.
– Atividade 8: Apresentação para os pais.
Objetivo: Compartilhar o aprendizado.
Descrição: Realizar a apresentação para os familiares no teatro, apresentando a história de Branca de Neve.
Discussão em Grupo:
Em cada encontro, as crianças devem ser incentivadas a discutir suas experiências, sentimentos e o que aprenderam sobre a história e seus personagens. Essa interação fortalece as relações e a compreensão social.
Perguntas:
– O que você faria se fosse Branca de Neve?
– Por que você acha que a Rainha estava tão incomodada com a beleza de Branca de Neve?
– O que você aprendeu com os anões?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de expressão, o trabalho em grupo e o entendimento das emoções envolvidas na história. O feedback coletivo após a apresentação e a reflexão sobre o que aprenderam também serão fundamentais.
Encerramento:
Ao final do projeto, será feita uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências, o que mais gostaram de fazer e o que aprenderam. Essa atividade é essencial para finalizar o projeto de forma significativa.
Dicas:
Utilize músicas e danças relacionadas à história de Branca de Neve para ajudar na imersão. Envolva os adultos no processo, promovendo oficinas onde eles possam ajudar as crianças nas atividades manuais e teatrais. Crie espaços acolhedores onde os alunos possam expressar livremente suas emoções e ideias sobre os personagens.
Texto sobre o tema:
Branca de Neve é uma história clássica que transcende gerações. Os temas que ela aborda, como amizade, traição e aceitação, estão entrelaçados em uma narrativa que ensina valores essenciais. Ao trabalhar com essa história, criamos um ambiente seguro onde as crianças podem explorar suas emoções e compreender a complexidade dos relacionamentos humanos. A figura de Branca de Neve representa a bondade e a inocência, contrastando com a maldade da Rainha, o que permite uma discussão sobre as escolhas que fazemos e suas consequências. Além disso, ao encenar a história, as crianças vivenciam-na de uma forma prática e envolvente, criando memórias duradouras e promovendo o aprendizado colaborativo. Conduzindo-as por meio do teatro e da arte, o educador tem a oportunidade de criar um ambiente propício ao desenvolvimento da empatia e do respeito mútuo.
Desdobramentos do plano:
O projeto pode ser ampliado através de uma série de atividades que incentivem a leitura e a escrita, trazendo mais livros de contos variados e levando as crianças a ilustrar suas próprias histórias. Isso oferece um campo vasto de aprendizado, pois estimula a imaginação e a criatividade. Além disso, as crianças podem ser incentivadas a criar novos finais para a história, promovendo assim o pensamento crítico e a capacidade de narrativa. Também é possível realizar um intercâmbio cultural, onde familiares ou outros educadores possam trazer outras versões de contos de fadas, diversificando ainda mais as experiências. O drama e as artes cênicas não devem ser limitados ao teatro, mas devem também ser explorados em apresentações em sala de aula ou na comunidade, solidificando a confiança das crianças em suas habilidades de se expressar.
Orientações finais sobre o plano:
É crucial que o educador mantenha uma postura flexível ao longo do projeto, adaptando as atividades conforme as necessidades e interesses dos alunos. A interação e o envolvimento dos pais são elementos-chave para o sucesso da aprendizagem, e deve-se sempre incentivá-los a participar ativamente. Além disso, a observação constante do comportamento e do desenvolvimento emocional dos alunos permitirá que novas abordagens e recursos sejam implementados com eficácia. O teatro deve ser visto não apenas como uma atividade final, mas como um processo de aprendizado que abrange todas as fases do projeto, tornando a educação uma experiência rica e memorável para as crianças.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro: Organize uma caça ao tesouro onde as pistas estão relacionadas à história de Branca de Neve. As crianças podem seguir as pistas até encontrarem itens que representam diferentes partes da história.
– Objetivo: Desenvolver a capacidade de seguir instruções e trabalhar em equipe.
– Materiais: Impressões das pistas e pequenos tesouros em forma de objetos ou imagens relacionadas ao conto.
– Condução: Explique o jogo, divida as crianças em grupos e acompanhe a atividade ajudando onde necessário.
2. Contação de Histórias: Traga várias versões da história de Branca de Neve. As crianças reencontrarão ou recontarão a história, destacando as diferenças que encontraram.
– Objetivo: Desenvolver a habilidade de escuta e a análise comparativa.
– Materiais: Diferentes livros ou vídeos da história.
– Condução: Reserve um tempo para a escuta e, em seguida, permita que cada criança compartilhe sua versão preferida.
3. Brincadeira de Gestos: Proponha que as crianças façam gestos representando diferentes emoções dos personagens, explorando como poderíamos nos sentir em situações semelhantes.
– Objetivo: Estimular a expressão emocional e a empatia.
– Materiais: Sem necessidade de materiais ou objetos.
– Condução: Inicie com um personagem e estimule as crianças a se movimentarem e expressarem emoções.
4. Pinte a Rainha Malvada: As crianças poderão colorir mãos e rostos com tinta facial ou maquiagens para representar a Rainha Malvada, criando uma discussão sobre as emoções da Rainha ao longo da história.
– Objetivo: Explorar a compreensão das emoções complexas e atitudes.
– Materiais: Tintas comestíveis ou maquiagem para fácil limpeza.
– Condução: Faça uma atividade supervisão e oriente a respeito dos sentimentos que a Rainha pode ter vivenciado.
5. Teatro de Fantoches: Utilize fantoches para encenar a história de Branca de Neve. As crianças podem ajudar a criar os fantoches e a usar a criatividade na encenação.
– Objetivo: Fomentar a expressão criativa e o trabalho em grupo.
– Materiais: Meias, papel, cola, tesoura, tintas.
– Condução: Forneça orientações sobre como fazer os fantoches e deixe que as crianças decidam como será a encenação.
Esse plano de aula foi estruturado de forma a proporcionar uma colaboração eficaz entre a história, a arte, a música e o teatro, oferecendo experiências de aprendizado que são relevantes, úteis e engajadoras para as crianças pequenas.
