Prova de Ciências: Desvendando a Robótica no 3º Ano do Ensino Médio
Tema: robotica
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Ciências
Questões: 20
Prova de Ciências – Robótica
Série: 3º Ano – Ensino Médio
Disciplina: Ciências
Tempo de realização: 1h30
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Questões
1. A robótica é uma área multidisciplinar que envolve diversas ciências. Dentre as opções abaixo, qual delas não está diretamente relacionada à robótica?
A) Engenharia
B) Programação
C) Astrobiologia
D) Eletrônica
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2. Qual das seguintes definições melhor descreve um robô?
A) Um programa de computador para automatização de tarefas.
B) Uma máquina capaz de realizar tarefas de forma autônoma ou semi-autônoma.
C) Um dispositivo que somente atua em linha de produção.
D) Uma ferramenta de bricolagem usada em oficinas.
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3. Um robô móvel, como um robô aspirador, utiliza sensores para perceber seu ambiente. Qual sensor seria mais adequado para detectar obstáculos?
A) Sensor de temperatura
B) Sensor ultrassônico
C) Sensor de pressão
D) Sensor de luz
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4. A programação é uma parte essencial da robótica. Quais das linguagens abaixo são mais comumente usadas para programar robôs?
A) HTML e CSS
B) Python e C++
C) JavaScript e PHP
D) SQL e Ruby
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5. O que caracteriza a automação na robótica?
A) O uso de robôs para criar outros robôs.
B) O desempenho de tarefas manuais por humanos.
C) A substituição de processos manuais por máquinas autônomas.
D) A programação de computadores para jogar xadrez.
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6. Um braço robótico é projetado para realizar tarefas de montagem. Qual é a principal vantagem do uso de um braço robótico em uma linha de produção?
A) Ele é mais barato que um trabalhador humano.
B) A precisão e repetibilidade das tarefas realizadas.
C) Ele é capaz de trabalhar apenas em um único tipo de tarefa.
D) Ele não precisa de manutenção.
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7. Que tipo de movimento um robô articulado pode realizar?
A) Apenas movimento linear.
B) Movimento em três dimensões, incluindo rotação.
C) Somente movimentos de empurrar e puxar.
D) Nenhum, ele é fixo.
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8. Imagine que um grupo de alunos desenvolveu um robô para jogar futebol. Qual é a principal consideração ao programar os movimentos do robô durante o jogo?
A) O estilo de jogo dos jogadores humanos.
B) As regras do futebol.
C) As características do terreno.
D) Todos os anteriores.
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9. Os drones são uma aplicação moderna da robótica. Qual é uma função comum dos drones?
A) Cortar grama em jardins.
B) Realizar entregas de pacotes.
C) Fazer trabalhos de solda.
D) Desempenhar funções de escritório.
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10. O conceito de “Internet das Coisas” (IoT) está se tornando cada vez mais comum em robótica. O que isso implica?
A) Aumento do uso de robôs em ambientes internos apenas.
B) Conectar dispositivos à internet para troca de dados.
C) A criação de robôs que funcionam apenas offline.
D) A utilização de robôs apenas em indústrias.
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11. A Inteligência Artificial (IA) desempenha um papel significativo na robótica moderna. O que caracteriza a IA em robôs?
A) Capacidade de construir outros robôs.
B) Tomar decisões baseadas em dados e aprender com a experiência.
C) Ser feita somente de circuitos e engrenagens.
D) Trabalhar apenas com informações previamente programadas.
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12. Na área da robótica, o termo “feedback” é essencial. O que significa “feedback” em um sistema de controle de robôs?
A) A informação que um robô recebe de seu operador.
B) A resposta do sistema sobre a execução de uma tarefa.
C) A emissão de ruídos pelos motores do robô.
D) A alimentação de novos dados ao robô.
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13. O conceito de “Swarm Robotics” se refere a:
A) Robôs que trabalham de forma independente.
B) Um grupo de robôs que colaboram para executar uma tarefa.
C) Robôs que imitam o comportamento de insetos.
D) Robôs que permanecem em uma única área de atuação.
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14. O desenvolvimento de robôs autônomos levanta várias questões éticas. Qual das opções abaixo é uma possível preocupação ética na robótica?
A) O custo de produção de robôs.
B) A possibilidade de robôs substituírem empregos humanos.
C) A velocidade de movimento dos robôs.
D) O design estético dos robôs.
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15. A robótica educacional visa ensinar conceitos de ciência e tecnologia por meio da construção e programação de robôs. Qual é uma das metodologias mais comuns utilizadas nesta abordagem?
A) Ensino tradicional apenas com teoria.
B) Aprendizagem baseada em projetos.
C) Uso exclusivo de simuladores de informática.
D) Disciplinas separadas de robótica e programação.
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16. Qual é a principal função de um atuador em um robô?
A) Armazenar informações.
B) Realizar ações físicas com base nas instruções recebidas.
C) Gerar energia.
D) Comunicar-se com outros robôs.
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17. Em relação às energias utilizadas por robôs, a maioria deles atualmente depende de:
A) Energia solar apenas.
B) Pilhas e baterias.
C) Energia nuclear.
D) Somente energia humana.
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18. A simulação é uma técnica usada no desenvolvimento de robôs. Qual é a principal vantagem da simulação em relação a testes físicos?
A) É mais barata e permite experimentar várias condições sem risco.
B) Robôs simulados sempre funcionam melhor que os físicos.
C) Evita todo tipo de erro no design do robô.
D) Não necessita de programação.
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19. Robôs de resgate são utilizados em situações de desastre. Qual é um dos principais desafios enfrentados por esses robôs?
A) Alta velocidade de operação.
B) Precisão em ambientes controlados.
C) Navegação em terrenos irregulares e instáveis.
D) Baixo custo de produção.
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20. A evolução da robótica traz muitos benefícios, mas também riscos. Qual afirmação é verdadeira sobre os impactos da robótica na sociedade?
A) Os robôs eliminam completamente as necessidades humanas.
B) Os robôs podem aumentar a eficiência, mas também necessitam de regulação.
C) A robótica é sempre negativa para a economia.
D) A robótica não afeta o meio ambiente de nenhuma maneira.
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Gabarito
1. C – Astrobiologia não está diretamente relacionada à robótica.
2. B – Um robô é uma máquina que pode realizar tarefas de forma autônoma ou semi-autônoma.
3. B – Sensores ultrassônicos são usados para detectar obstáculos.
4. B – Python e C++ são linguagens comuns na programação de robôs.
5. C – A automação implica na substituição de tarefas manuais.
6. B – A precisão e repetibilidade são vantagens significativas do uso de braços robóticos.
7. B – Um robô articulado pode se mover em três dimensões, inclusive em rotação.
8. D – Todas as considerações são importantes para programar um robô jogador.
9. B – Drones são frequentemente usados para entregas de pacotes.
10. B – Internet das Coisas implica na conexão de dispositivos à internet.
11. B – A IA permite que robôs tomem decisões baseadas em dados.
12. B – Feedback é a resposta do sistema sobre a execução de uma tarefa.
13. B – Swarm Robotics refere-se à colaboração entre robôs em um grupo.
14. B – A substituição de empregos humanos é uma preocupação ética.
15. B – A aprendizagem baseada em projetos é uma metodologia comum na robótica educacional.
16. B – Atuadores são responsáveis por realizar ações físicas.
17. B – A maioria dos robôs atualmente depende de pilhas e baterias.
18. A – A simulação é mais barata e evita riscos em testes físicos.
19. C – Navegação em terrenos irregulares é um grande desafio para robôs de resgate.
20. B – A robótica pode aumentar eficiência, mas requer regulação.
Esta prova busca avaliar não apenas o conhecimento teórico dos alunos sobre robótica, mas também suas habilidades de analisar e contextualizar conceitos. Com um equilíbrio de perguntas que abrangem diferentes níveis de complexidade e aplicabilidade, a avaliação atende à diversidade de habilidades dos alunos ao final do Ensino Médio.
