“Prova de Ciências: Revolução Industrial e Robótica para o 3º Ano”

Tema: revoluçao industrial e robotica
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Ciências da Natureza e suas Tecnologias
Questões: 10

Prova: Revolução Industrial e Robótica

Nome do Aluno: ____________________

Data: ____/____/____

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Instruções: Leia atentamente cada questão e responda com clareza. A prova contará com 10 questões, sendo algumas de múltipla escolha, verdadeiro ou falso, dissertativas e completar. Boa sorte!

Questão 1: (Múltipla escolha)

A Revolução Industrial teve seu início na:

1. França, no século XVIII
2. Inglaterra, no século XVIII
3. Estados Unidos, no século XIX
4. Alemanha, no século XVII

Questão 2: (Verdadeiro ou Falso)

Os principais avanços tecnológicos da Revolução Industrial foram limitados ao setor têxtil. ( )

Questão 3: (Completar a frase)

A robótica, que se desenvolveu a partir dos princípios da Revolução Industrial, é definida como ________.

Questão 4: (Dissertativa)

Explique como a energia a vapor transformou os processos produtivos durante a Revolução Industrial. Cite pelo menos dois exemplos de sua aplicação.

Questão 5: (Múltipla escolha)

Qual das seguintes afirmações representa uma característica importante da era da robótica moderna?

1. Os robôs são capazes de realizar tarefas apenas sob supervisão humana.
2. Os robôs não podem aprender com suas experiências.
3. Os robôs são capazes de operar de forma autônoma em ambientes complexos.
4. A robótica não influencia a indústria 4.0.

Questão 6: (Verdadeiro ou Falso)

A automação e o uso de robôs contribuem para a redução de empregos na indústria. ( )

Questão 7: (Completar a frase)

Durante a Revolução Industrial, a introdução da ________ possibilitou um aumento significativo na produção de bens e serviços.

Questão 8: (Dissertativa)

Analise o impacto social da Revolução Industrial nas cidades, citando como a urbanização influenciou a vida dos trabalhadores da época.

Questão 9: (Múltipla escolha)

Qual é um dos principais desafios éticos da robótica na sociedade contemporânea?

1. Melhorar a qualidade de vida das pessoas.
2. Substituir seres humanos em todas as funções profissionais.
3. Promover a educação tecnológica.
4. Aumentar a produtividade nas indústrias.

Questão 10: (Dissertativa)

Discuta como a integração da robótica na indústria pode responder a questões ambientais, apresentando pelo menos dois exemplos de aplicações.

Gabarito

Questão 1: B

Justificativa: A Revolução Industrial teve seu início na Inglaterra, no final do século XVIII, principalmente devido ao desenvolvimento de novas tecnologias, como a máquina a vapor.

Questão 2: Falso

Justificativa: Embora o setor têxtil tenha sido um dos mais beneficiados, as inovações da Revolução Industrial também impactaram a metalurgia, mecânica e a agricultura, entre outros setores.

Questão 3: Robôs programáveis.

Justificativa: A robótica é definida pela interação e utilização de máquinas automáticas programáveis capazes de realizar tarefas específicas.

Questão 4:

Resposta esperada: O aluno deve mencionar a inovação da máquina a vapor e como ela foi aplicada em fábricas têxteis e locomotivas, permitindo a mecanização e aumento da produção.

Questão 5: C

Justificativa: A robótica moderna é caracterizada pela capacidade de operar de forma autônoma, muitas vezes em ambientes e situações dinâmicas.

Questão 6: (Em discussão, pode ser considerado verdadeiro ou falso dependendo da argumentação do aluno, mas o mais comum é Falso)

Justificativa: A automação pode gerar novos tipos de empregos e melhorar a eficiência produtiva; porém, também pode resultar na eliminação de algumas funções tradicionais.

Questão 7: Maquinário.

Justificativa: A introdução de maquinário (muitas vezes movido a vapor ou hidráulico) foi um fator crucial que possibilitou o aumento da produção.

Questão 8:

Resposta esperada: O aluno deve abordar a urbanização massiva, as condições precárias de trabalho e habitação, e o surgimento de novas classes sociais, como a classe operária.

Questão 9: B

Justificativa: A substituição de seres humanos em atividades pode gerar questões éticas relacionadas à dignidade do trabalho e à segurança no emprego.

Questão 10:

Resposta esperada: O aluno pode mencionar a automação de processos industriais que reduzem desperdícios e a utilização de robôs em reciclagem e controle de emissões, contribuindo para a sustentabilidade.