“Plano de Aula: Explorando o Outono de Forma Criativa”
A proposta deste plano de aula é oferecer uma experiência educativa rica e envolvente sobre o outono, considerando seus aspectos naturais e culturais, que se relacionam diretamente com a observação do meio ambiente e o momento de transição entre as estações do ano. A importância desse tema se dá pela compreensão das mudanças que ocorrem na natureza, o que também está alinhado às aprendizagens que fomentam o respeito e a valorização do meio ambiente. Assim, esta aula busca estimular tanto o conhecimento teórico, através de conteúdo informativo, quanto o desenvolvimento de habilidades críticas e de observação mais profundas nos alunos.
A aula terá uma abordagem prática e interativa, promovendo a observação das características do outono, as mudanças nas plantas, nas cores das folhas e nos fenômenos climáticos. Além disso, os alunos serão incentivados a compartilhar suas próprias experiências e percepções sobre essa estação, promovendo não só o conhecimento científico, mas também a sensibilidade artística e a expressão criativa.
Tema: O Outono
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 7 a 9 anos
Objetivo Geral:
Compreender as características da estação do outono, suas influências no meio ambiente e sua representação cultural, desenvolvendo a observação e relação com a natureza.
Objetivos Específicos:
– Identificar as principais características do outono, como mudanças climáticas e transformação na vegetação.
– Estimular a criatividade por meio da representação do outono em diferentes formas artísticas.
– Desenvolver a habilidade de observação e descrição do ambiente, utilizando pontos de referência como base para a escrita.
Habilidades BNCC:
– (EF02LP01) Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas.
– (EF02LP12) Ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção e outros gêneros.
– (EF02LP13) Planejar e produzir bilhetes e cartas sobre o tema outono, considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto.
– (EF02CI06) Identificar as principais partes de uma planta e a função desempenhada por cada uma delas, observando características de plantas de outono.
Materiais Necessários:
– Papel em branco.
– Tintas e pincéis ou lápis de cor.
– Folhas secas, galhos e flores.
– Tesoura e cola.
– Textos informativos sobre o outono.
Situações Problema:
– O que acontece com as árvores e plantas durante o outono?
– Quais mudanças climáticas percebemos nessa estação?
– Como podemos representar essas mudanças artisticamente?
Contextualização:
O outono é uma estação de transição que envolve mudanças significativas na natureza e no clima. Ele é caracterizado pela queda das folhas em muitas árvores, pela mudança de temperatura e pela colheita de vários frutos. Ao discutir essa estação, os alunos podem desenvolver uma maior apreciação pela natureza e por sua dinâmica, além de estimularem sua criatividade ao representá-la de forma artística.
Desenvolvimento:
1. Introdução ao Tema (10 minutos)
– Apresentar o tema do outono utilizando imagens e textos informativos. Perguntar aos alunos se já notaram mudanças em sua volta quando chega essa estação.
2. Discussão (10 minutos)
– Estimular a discussão a respeito das experiências de cada aluno com o outono, como o que eles percebem na natureza e como se sentem no clima mais ameno. Este momento favorece a troca de ideias e a construção do conhecimento coletivo.
3. Atividade Artística (20 minutos)
– Distribuir papel, tintas e materiais. Levantar a atividade de criar uma obra de arte que represente o outono, utilizando as folhas secas, galhos e outras sobras naturais da estação que possam ser coletadas pela turma.
4. Apresentação (10 minutos)
– Os estudantes devem apresentar suas obras ao restante da turma, explicando o que representam e suas interpretações do outono.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Criação de Cartas
Objetivo: Produzir um bilhete ou carta para um amigo descrevendo o que mais gostaram no outono.
Instruções: Os alunos devem escrever uma carta ou bilhete utilizando as habilidades de grafia correta e pontuação.
– Atividade 2: Observação e Registro
Objetivo: Analisar as mudanças em uma planta ou árvore que os alunos observam durante a aula.
Instruções: Os alunos devem desenhar a planta/árvore e fazer anotações sobre suas características e mudanças percebidas.
– Atividade 3: Jogo de Associação
Objetivo: Associar palavras ao tema outono.
Instruções: Apresentar imagens e nomes de elementos do outono, e os alunos devem associá-los, criando frases curtas que contenham essas palavras.
– Atividade 4: Contação de Histórias
Objetivo: Produzir uma história pessoal que envolva experiências durante o outono.
Instruções: Os alunos devem escrever uma breve narrativa sobre um momento vivido no outono, usando as habilidades de escrita.
– Atividade 5: Mapa de Outono
Objetivo: Representar visualmente os elementos do outono em seu bairro ou comunidade.
Instruções: Os alunos devem desenhar um mapa de sua rua e identificar onde podem ver elementos do outono, como árvores e plantas.
Discussão em Grupo:
Promover um espaço de conversa em que os alunos compartilhem suas obras e experiências vividas no outono, refletindo sobre como essa estação impacta suas vidas e seu olhar sobre a natureza.
Perguntas:
– O que você mais gosta no outono?
– Que mudanças você consegue observar na natureza nesta estação?
– Como podemos cuidar melhor do meio ambiente durante o outono?
Avaliação:
A avaliação será formativa, considerando a participação dos alunos nas discussões, a criatividade nas atividades artísticas e a clareza na escrita em suas produções. O professor deverá observar a capacidade de associação de ideias e a descrição das mudanças que os alunos percebem no outono.
Encerramento:
No final da aula, cada aluno apresenta brevemente sua obra e reflete sobre o que aprenderam sobre o outono. O professor reforça a importância do respeito à natureza e as relações entre as estações do ano.
Dicas:
– Levar os alunos para uma breve caminhada ao ar livre para observar características do outono na escola ou nas proximidades.
– Incentivar os alunos a trazerem elementos naturais para trabalhar nas atividades artísticas, reforçando o contato com a natureza.
– Utilizar músicas e poesias sobre o outono para enriquecer a discussão e trazer diferentes olhares para a temática.
Texto sobre o tema:
O outono é uma das quatro estações do ano e se caracteriza por seu ar mais fresco, tempos mais curtos e as folhas das árvores mudando de cor antes de caírem. Durante esse período, as temperaturas começam a cair após os meses quentes do verão, preparando a natureza para o frio do inverno. É uma estação que representa a transição, um momento em que a vida na flora e na fauna passa por adaptações que garantem a sobrevivência durante o clima mais rigoroso. Durante o outono, é comum observar árvores com folhas variando entre tons de amarelo, laranja e vermelho, uma transformação que atrai a atenção e encanta os que desfrutam da beleza do ambiente natural.
As tradições também nos falam bastante sobre o outono. Muitas culturas celebram o fim da colheita, agradecendo pelas farturas e se preparando para o futuro. O Dia das Bruxas, celebrado em 31 de outubro, é uma festividade associada ao outono em diversas partes do mundo, marcando a conexão entre esta estação e os ciclos da natureza. É um momento de refletir sobre a passagem do tempo, o ciclo das estações e a importância da preservação do meio ambiente.
Compreender o outono é também uma oportunidade de nos conectarmos com o que nos rodeia e aprender sobre a relação entre as mudanças naturais e nosso cotidiano. Incorporar o outono na educação não só sensibiliza sobre as realidades climáticas, mas também fomenta o respeito às tradições e representações culturais que essa estação nos oferece em suas diversas formas.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula sobre o outono pode ser desdobrado para incluir diferentes disciplinas, promovendo uma interdisciplinaridade rica. Na disciplina de Artes, por exemplo, os alunos podem explorar diferentes técnicas de expressão utilizando materiais naturais coletados ao ar livre. Na disciplina de Ciências, é possível aprofundar o estudo sobre o ciclo de vida das plantas, relacionando as transformações do outono à germinação e crescimento. Esse tipo de conexão entre disciplinas enriquece a experiência de aprendizagem e promove uma compreensão mais integrada dos conteúdos.
Além disso, é viável promover um projeto maior sobre as estações do ano, onde os alunos poderão ser responsáveis por criar um mural ou uma apresentação em grupo, mostrando o que aprenderam sobre cada estação. Isso estimulará o trabalho em equipe e desenvolverá competências como a colaboração e a comunicação, habilidades essenciais para a formação integral dos estudantes.
Finalmente, o planejamento da aula pode ser aprimorado ao considerar a inclusão de tecnologia, como a produção de vídeos ou podcasts que os alunos podem criar relatando suas experiências do outono e a importância dessa estação. Essa abordagem atualiza o ensino tradicional, incorporando nuanças contemporâneas às metodologias já conhecidas, favorecendo o engajamento dos alunos e expandindo seu repertório cultural.
Orientações finais sobre o plano:
Ao implementar este plano de aula, é fundamental considerar a diversidade de habilidades que os alunos possuem. Algumas crianças podem se destacar em atividades artísticas, enquanto outras podem ter facilidade em leitura e escrita. Para isso, o professor deve adaptar as atividades conforme a necessidade dos alunos, oferecendo suporte e formações diferenciadas, assegurando que todos tenham a oportunidade de brilhar em suas capacidades.
Além disso, a interação entre alunos deve ser incentivada, promovendo um ambiente de respeito e amizade. Dessa forma, o aprendizado coletivo se torna uma experiência significativa para todos. O professor deve estar observador a cada momento, aproveitando oportunidades de ensinar sobre colaboração, respeito e empatia nas relações interpessoais.
Por fim, a reflexibilidade sobre o que foi aprendido deve ser uma constante. Após a atividade, reservar um momento para que os alunos compartilhem o que aprenderam e como se sentiram ao longo do processo é essencial. Isso reforça seu aprendizado significativo e ajuda os alunos a internalizarem as lições não apenas acadêmicas, mas também sociais e emocionais que o outono e a observação da natureza proporcionam.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. A Dança das Folhas: Os alunos podem participar de uma dança em grupo que representa a queda das folhas, utilizando movimentos que simulem folhas caindo. O objetivo é desenvolver a expressão corporal, ritmo e a sincronia.
2. História em Quadrinhos: Criar uma história em quadrinhos onde personagens naturais (como árvores e animais) falem sobre suas experiências no outono, estimulando a criatividade e a escrita.
3. Caça ao Tesouro do Outono: Preparar uma caça ao tesouro com pistas espalhadas pelo pátio da escola, que levem os alunos a descobrir elementos do outono, como folhas, sementes e frutas.
4. Caderno de Campo: Manter um caderno de campo onde os alunos anotem observações sobre as mudanças nas árvores e no clima ao longo do outono, estimulando a observação científica.
5. Teatro de Sombras: Realizar uma apresentação de teatro de sombras, onde os alunos poderão representar animais ou personagens típicos do outono, criando um envolvimento lúdico e artístico com o tema.
Com essas sugestões, o ensino do tema “outono” se torna uma experiência rica, abrangente e que promove múltiplas habilidades entre os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental.
