“Concordância Verbal: Aprendizado Dinâmico para o 8º Ano”
A concordância verbal é um tema crucial na formação da escrita e da fala adequadas em língua portuguesa. A compreensão deste assunto é vital, pois a correta aplicação da concordância verbal é essencial para a clareza e a precisão na comunicação. Este plano de aula foi elaborado para ensinar aos alunos do 8º ano a importância da concordância verbal em diferentes contextos e proporcionar atividades lúdicas que tornem o aprendizado mais dinâmico.
Tema: Concordância Verbal
Duração: 2 horas
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 8º Ano
Faixa Etária: 13 anos
Objetivo Geral:
Promover o entendimento e a utilização correta da concordância verbal na construção de frases, capacitando os alunos a reconhecerem e aplicarem as regras de concordância em diferentes contextos.
Objetivos Específicos:
– Compreender as regras de concordância verbal e sua aplicação na língua escrita e falada.
– Identificar os elementos que influenciam a concordância verbal nas frases.
– Desenvolver atividades práticas que estimulem a aplicação das regras de concordância em situações do cotidiano.
– Estimular a participação e o trabalho em grupo por meio de dinâmicas lúdicas.
Habilidades BNCC:
– (EF08LP04) Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: ortografia, regências e concordâncias nominal e verbal, modos e tempos verbais, pontuação etc.
– (EF08LP06) Identificar, em textos lidos ou de produção própria, os termos constitutivos da oração (sujeito e seus modificadores, verbo e seus complementos e modificadores).
Materiais Necessários:
– Quadro e giz ou data show.
– Apostilas contendo explicações sobre concordância verbal.
– Fichas ou cartões com frases para atividades em grupo.
– Materiais para atividades lúdicas (papel, canetas, etc.).
Situações Problema:
– Como a falta de concordância verbal pode afetar a compreensão de um texto?
– Por que é importante respeitar as regras de concordância ao se comunicar?
Contextualização:
A concordância verbal é um dos aspectos que garantem a coesão e a clareza na língua portuguesa. Em diversos contextos, como em redações, cartas ou apresentações, a utilização adequada da concordância é fundamental para transmitir a mensagem de maneira correta. Os estudantes, ao perceberem a importância desse assunto, serão mais motivados a praticá-lo.
Desenvolvimento:
1. Apresentação do Conteúdo: Iniciar a aula apresentando o conceito de concordância verbal, explicando que é a relação que se estabelece entre o verbo e o sujeito em termos de número e pessoa. Fornecer exemplos práticos no quadro, mostrando como se dá a concordância em diferentes situações, por exemplo:
– O aluno estuda (singular).
– Os alunos estudam (plural).
– A Comissão decidiu (singular).
– As Comissões decidiram (plural).
2. Discussão e Exemplo: Após a explicação inicial, fazer uma discussão sobre situações comuns em que a concordância verbal é necessária. Solicitar que os alunos forneçam frases onde a concordância pode ser equivocada, e em seguida, revisar junto com a turma as correções necessárias.
Atividades sugeridas:
1. Atividade 1: Caça às Frases (Segunda-feira, 1 hora)
*Objetivo*: Identificar erros de concordância em textos.
*Descrição*: Fornecer aos alunos um texto contendo erros propositais de concordância verbal. Os alunos devem trabalhar em grupos, listar os erros encontrados e reescrever as frases corretamente.
*Instruções Práticas*:
– Formar grupos de 4-5 alunos.
– Distribuir o texto e observar o tempo de 20 minutos para encontrar os erros.
– Apresentar as correções para a turma.
*Materiais*: Texto impresso com os erros.
2. Atividade 2: Jogo da Concordância (Terça-feira, 1 hora)
*Objetivo*: Praticar a concordância verbal de forma lúdica.
*Descrição*: Criar um jogo de cartas onde cada carta contenha frases e os alunos precisam classificá-las como corretas ou incorretas.
*Instruções Práticas*:
– Criar cartas com frases em que algumas estão corretas e outras erradas.
– Os alunos jogam em duplas, cada um tirando uma carta e explicando se a frase está correta e por quê.
*Materiais*: Cartas com frases.
3. Atividade 3: Redação Coletiva (Quarta-feira, 1 hora)
*Objetivo*: Aplicar as regras de concordância em produções textuais.
*Descrição*: Os alunos devem criar um pequeno texto em grupo, utilizando a concordância verbal corretamente.
*Instruções Práticas*:
– Formar grupos e definir um tema geral.
– Cada grupo deve escrever um texto que seja lido para a turma, observando a concordância.
*Materiais*: Papel e canetas.
4. Atividade 4: Jogo de Palavras Cruzadas (Quinta-feira, 1 hora)
*Objetivo*: Revisar conceitos de forma divertida.
*Descrição*: Criar uma palavra cruzada onde as pistas envolvem regras de concordância verbal.
*Instruções Práticas*:
– Distribuir a palavra cruzada e dar uma hora para que os alunos trabalhem em duplas.
*Materiais*: Folhas com a palavra cruzada.
5. Atividade 5: Teatrinho de Frases (Sexta-feira, 1 hora)
*Objetivo*: Representar frases utilizando a concordância verbal.
*Descrição*: Os alunos devem criar uma pequena cena que inclua frases com concordância verbal correta.
*Instruções Práticas*:
– Formar grupos e escolher uma pequena situação para apresentar.
– Cada grupo deve se apresentar para a turma.
*Materiais*: Roupas ou objetos para figurinos.
Discussão em Grupo:
Promover uma discussão sobre a importância da concordância verbal. Perguntar como eles se sentiram durante as atividades e o que aprenderam sobre o impacto da concordância na comunicação.
Perguntas:
– O que vocês entenderam por concordância verbal?
– Como a falta de concordância pode prejudicar uma comunicação?
– Quais exemplos vocês podem trazer do dia a dia onde a concordância é importante?
Avaliação:
Avaliar o desempenho dos alunos com base na participação nas atividades, correções feitas nas frases e na apresentação dos textos produzidos. Considerar a clareza e a correta aplicação das regras de concordância verbal.
Encerramento:
Reforçar a importância da concordância verbal na construção de um texto claro e coerente. Incentivar os alunos a prestarem atenção nas regras em suas produções escritas e na fala.
Dicas:
– Incentivar a leitura regular de textos variados, chamando a atenção para a concordância verbal.
– Trabalhar sempre que possível a produção de diferentes tipos de textos em sala de aula.
– Estimular o uso de jogos e atividades dinâmicas que prendam a atenção dos alunos.
Texto sobre o tema:
A concordância verbal é um dos aspectos fundamentais da gramática que orienta o uso correto dos verbos em relação ao sujeito das frases. Em português, esta concordância deve ser respeitada para que a comunicação seja clara e eficaz. Por exemplo, ao dizer “Os alunos estudam”, o verbo “estudam” está corretamente concordando com o sujeito “os alunos”, que está no plural. Por outro lado, uma frase como “Os alunos estuda” está incorreta, pois o verbo não concorda em número com o sujeito.
É importante destacar que a concordância verbal não é uma simples formalidade, mas uma ferramenta essencial na construção do sentido das frases. Quando ignorada, pode levar a confusões e interpretações errôneas. Pense em um texto onde os sujeitos e verbos estão frequentemente em desacordo. A mensagem pode se perder e o leitor pode ficar confuso sobre a ideia que se pretende transmitir.
Os alunos, ao aprenderem sobre a concordância verbal, não só aprimoram suas habilidades gramaticais, mas também tornam-se comunicadores mais eficazes. A prática de exercícios e atividades lúdicas, como as propostas neste plano de aula, ajuda a fixar esses conceitos de forma divertida e construtiva, garantindo que os alunos desenvolvam não apenas o conhecimento teórico, mas também a aplicação prática do que aprenderam.
Desdobramentos do plano:
Um plano de aula sobre concordância verbal pode ser desdobrado em outras atividades interdisciplinares. Por exemplo, em história, os alunos poderiam analisar textos históricos, observando como a concordância é utilizada por diferentes autores. Em artes, poderiam criar posters ilustrativos que representem a importância da gramática na comunicação. Além disso, a utilização das tecnologias digitais pode ser incorporada ao plano, através da criação de blogs onde os alunos possam praticar a escrita e revisar as regras de concordância em suas publicações.
Outro desdobramento interessante é a realização de debates em sala de aula, onde os alunos devem utilizar a concordância correta em suas argumentações. Além disso, podem ser realizados concursos de escrita com temas diversos, incentivando a produção de textos em diferentes gêneros e reforçando a importância da concordância verbal em cada um deles.
Orientações finais sobre o plano:
Ao final do plano de aula, é importante buscar dar continuidade ao aprendizado da concordância verbal. Por exemplo, a prática contínua deve ser incentivada, com exercícios diários ou semanais para que os alunos mantenham um contato frequente com as regras. Além disso, a proposta de utilizar jogos educativos em sala de aula, como as cartas da atividade de caça às frases, deve se manter para engajar os alunos.
Os educadores devem sempre estar atentos à evolução dos alunos em relação à aplicação das regras de gramática e buscar formas de motivá-los a melhorar a escrita e a fala. A valorização de trabalhos feitos pelos alunos, como a apresentação de peças teatrais, estimula a criatividade e a assimilação dos conceitos abordados na aula sobre *concordância verbal*.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro da Concordância: Organizar um teatro onde cada aluno desempenha um papel que demonstra o uso correto da concordância. Ao final, todos podem discutir as lições aprendidas sobre a importância da gramática na comunicação.
2. Concordância Bingo: Criar um bingo onde cada casa do cartão contenha frases com diferentes formas de concordância. Os alunos devem completar o cartão com frases que ouvem durante a aula.
3. Caça Palavras: Preparar um caça palavras que contenha palavras relacionadas à concordância verbal. Os alunos devem encontrá-las e, ao terminar, discutir o que cada palavra representa no contexto da concordância.
4. Desafio de Frases: Cada aluno deve alterar uma frase de maneira que o sentido permaneça, mas a concordância deve ser usada corretamente. Após a alteração, os alunos compartilham suas frases e discutem as mudanças.
5. Gincana da Concordância: Organizar uma gincana com várias estações, cada uma contendo atividades sobre a concordância verbal. As equipes devem completar todas as estações para ganhar prêmios e aprender de forma divertida.
Este plano de aula é um guia abrangente para que os educadores possam implementar um ensino dinâmico e eficaz da concordância verbal, mesclando teoria e prática, respeitando sempre as diretrizes da BNCC.
