“Plano de Aula Criativo: Aprendendo sobre o Carnaval no 2º Ano”
A proposta deste plano de aula é trazer o Carnaval como tema central, promovendo atividades lúdicas e criativas para os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental. O Carnaval é uma festividade rica em cultura, tradições e diversão, proporcionando um contexto perfeito para o desenvolvimento de diversas habilidades, especialmente nas áreas de artes e língua portuguesa. Além disso, ao trabalhar a temática do Carnaval, os alunos poderão explorar sua criatividade e expressar-se por meio de atividades que envolvem coloração, completamento e outras práticas artísticas.
Esse plano de aula foi elaborado de forma a engajar os alunos, utilizando materiais coloridos e suscetíveis a interpretações diversas que possibilitem ao estudante explorar seu potencial criativo. As atividades propostas serão executadas no espaço escolar, promovendo não apenas o aprendizado individual mas também a interação entre os colegas, respeitando valores como a colaboração e o respeito pelas diversidades culturais que o Carnaval representa.
Tema: Carnaval
Duração: 3 horas
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 7 anos
Objetivo Geral:
Promover conhecimentos sobre o Carnaval, suas origens e significados, além de desenvolver habilidades artísticas e linguísticas através de atividades lúdicas.
Objetivos Específicos:
– Compreender a importância cultural do Carnaval no Brasil.
– Desenvolver habilidades de coloração e completamento em atividades impressas.
– Praticar a escrita correta de palavras conhecidas, utilizando a grafia apropriada e as estruturas silábicas dominadas.
– Estimular a criatividade através da elaboração de desenhos e da utilização de diferentes materiais artísticos.
Habilidades BNCC:
– (EF02LP01) Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas, letras maiúsculas em início de frases e em substantivos próprios, segmentação entre as palavras, ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação.
– (EF02LP04) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.
– (EF12LP11) Formar o aumentativo e o diminutivo de palavras com os sufixos -ão e -inho/-zinho.
– (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem).
– (EF15AR25) Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira.
Materiais Necessários:
– Folhas de papel sulfite para desenho
– Lápis de cor e canetinhas
– Tesoura e cola
– Papel crepom e glitter
– Impressões de máscaras e fantasias para colorir
– Cartolina
– Música de Carnaval para ambientação
Situações Problema:
1. Quais as diferentes tradições que podemos encontrar no Carnaval do Brasil?
2. Como podemos representar o Carnaval através da arte?
Contextualização:
O Carnaval é uma das festividades mais esperadas do ano no Brasil, conhecido por sua música vibrante, danças e fantasias coloridas. Durante a aula, abordaremos a origem do Carnaval, seus símbolos e a diversidade cultural presente nas diferentes regiões do país. Os alunos terão a oportunidade de compartilhar o que já sabem sobre o tema e suas experiências pessoais durante a festividade.
Desenvolvimento:
1. Introdução ao Carnaval: Inicie a aula com uma conversa sobre o que é o Carnaval e suas características. Pergunte aos alunos se já participaram de alguma festividade de Carnaval e peça que compartilhem suas experiências. Explique a origem do Carnaval, enfatizando a mistura de culturas e os diferentes ritmos.
2. Leitura de um texto sobre o Carnaval: Apresente um breve texto informativo sobre o Carnaval, destacando aspectos como as tradições, fantasias, samba e blocos. Faça perguntas durante a leitura para garantir a compreensão.
3. Atividade de colorir: Distribua folhas impressas com máscaras e fantasias para colorir. Incentive os alunos a explorar cores e a criatividade, enquanto ouvem músicas típicas de Carnaval.
4. Atividade de completamento: Apresente um texto com lacunas sobre as festividades do Carnaval. Os alunos devem completar as lacunas baseado no que foi discutido na aula.
Atividades sugeridas:
1. Dia 1 – Compreensão e Interação:
– Objetivo: Compreender a importância cultural do Carnaval.
– Descrição: Realizar uma roda de conversa sobre o tema.
– Instruções: Explique a origem do Carnaval e suas festividades. Pergunte o que os alunos conhecem e incentivá-los a compartilhar histórias.
– Materiais: Texto sobre a história do Carnaval.
2. Dia 2 – Arco-íris de Máscaras:
– Objetivo: Desenvolver habilidades de coloração.
– Descrição: Distribuir diferentes modelos de máscaras para que os alunos colorirem.
– Instruções: Ensine técnicas de coloração para dar vida às máscaras, utilizando materiais como glitter.
– Materiais: Impressões de máscaras, lápis de cor, glitter.
3. Dia 3 – Construindo a Fantasia:
– Objetivo: Incentivar a criatividade e a expressão artística.
– Descrição: Os alunos poderão criar uma fantasia utilizando papel crepom e outros materiais.
– Instruções: Explique como usar as cores do Carnaval e que não há limites para a criatividade.
– Materiais: Papel crepom, tesoura, cola, canetinhas.
4. Dia 4 – Poesia do Carnaval:
– Objetivo: Praticar a escrita e a formação de rimas.
– Descrição: Incentive os alunos a criar uma pequena poesia com tema de Carnaval.
– Instruções: Mostre exemplos de rimas simples e ajude os alunos a montar suas poesias.
– Materiais: Lápis e papel.
5. Dia 5 – Apresentação das Criações:
– Objetivo: Trabalhar a oralidade e a apresentação de trabalhos.
– Descrição: Permita que os alunos apresentem suas máscaras e poesias.
– Instruções: Cada aluno apresenta sua criação, explicando o que mais gostou de fazer.
– Materiais: Criações dos alunos.
Discussão em Grupo:
Promova uma discussão sobre o que aprenderam sobre o Carnaval e sua importância. Pergunte como se sentiram ao criar e compartilhar seus trabalhos. Encoraje a aceitação da diversidade e dos diferentes estilos de carnaval que existem no Brasil.
Perguntas:
1. Quais foram as partes mais divertidas da atividade?
2. O que você aprendeu sobre o Carnaval que não sabia antes?
3. Como você se sentiu ao expressar sua arte?
Avaliação:
A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades, na apresentação oral e na criatividade demonstrada em suas obras artísticas. O professor observará como cada aluno expressou suas ideias e a capacidade de trabalhar em grupo.
Encerramento:
Para encerrar a aula, reúna os alunos e faça uma breve reflexão sobre o que aprenderam. Reforce a ideia de que o Carnaval é uma celebração da cultura brasileira e da diversidade. Agradeça a participação de todos e incentive a continuação das atividades artísticas em casa.
Dicas:
– Use músicas de Carnaval durante as atividades para criar um ambiente festivo.
– Acompanhe os alunos durante a coloração para oferecer ajuda e sugestões.
– Incorpore elementos de dança e movimento ao final da aula para celebrar as criações dos alunos.
Texto sobre o tema:
O Carnaval é uma das festas mais significativas do Brasil, sendo conhecido mundialmente por sua diversidade e alegria. Essa festividade, que tem raízes em tradições e rituais de diversas culturas, se transformou ao longo do tempo em um espetáculo que envolve música, dança, cores e muita criatividade. As festas de rua, os blocos de carnaval e os desfiles de escolas de samba revelam a rica tapeçaria cultural do país, onde cada cidade traz seu toque especial à celebração.
Nesta festividade, a sensação de coletividade e união é palpável. As pessoas saem às ruas para celebrar, dançar e se divertir, independente de idade ou classe social. A simbologia do Carnaval vai além do aspecto superficial; é também uma forma de expressão cultural e política, frequentemente mostrando críticas sociais e promovendo reflexões acerca das diversas realidades do Brasil.
Com a participação de todos, o Carnaval se transforma em uma grande celebração onde a arte e o prazer de estar junto se manifestam. É um tempo em que as fantasias e os sorrisos se destacam, lembrando-nos da importância da alegria e do respeito às diferenças. É uma oportunidade para as crianças aprenderem sobre sua cultura e história de uma forma divertida e envolvente, cultivar laços afetivos e estreitar relacionamentos através da magia do Carnaval.
Desdobramentos do plano:
As experiências adquiridas durante este plano de aula poderão ser ampliadas em outros contextos educativos. Por exemplo, as atividades artísticas podem ser apresentadas em exposições na escola, trazendo à comunidade a importância da expressão cultural através do Carnaval. Os alunos poderão documentar o processo de criação e contar suas histórias relacionadas ao tema, tornando meaningful a importância dos rituais e celebrações.
Além disso, o plano pode ser desdobrado em outras disciplinas. A conexão entre o Carnaval e a matemática pode ser explorada, examinando contagens, formas geométricas nas fantasias ou até mesmo na construção de adereços. Portanto, diferentes aulas podem ser articuladas para que os alunos descubram as inter-relações entre arte, cultura e matemática.
Por fim, é importante que o professor se mantenha aberto a novas abordagens e que utilize o feedback dos alunos para plenificar as próximas aulas, assegurando que o aprendizado seja contínuo e adaptável. O Carnaval, uma celebração repleta de significados, oferece múltiplas oportunidades de aprendizado e crescimento, sendo um tema valioso para ser explorado ao longo do ano letivo.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial que o professor encoraje a participação de todos os alunos, ressaltando que cada um é único em suas habilidades e conhecimentos. O fortalecimento do respeito à diversidade e a valorização das contribuições de cada aluno em sala de aula são primordiais para criar um ambiente acolhedor e inclusivo.
Além disso, ao trabalhar com um tema como o Carnaval, o educador deve sempre considerar as diferentes realidades e origens dos alunos, promovendo a felicidade e o respeito entre os estudantes. Se necessário, adaptar as atividades para incluir alunos com necessidades especiais é uma excelente prática que enriquece a experiência de aprendizado de todos.
Por último, a sugestão é que o professor mantenha um espaço onde os alunos possam compartilhar suas histórias e experiências sem preconceitos. Essa troca de vivências enriquece a aula e proporciona uma perspectiva mais ampla sobre a diversidade cultural que o Carnaval abrange, proporcionando assim um ambiente de aprendizagem mais rico e transformador.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Danças do Carnaval: Propor uma atividade onde os alunos possam aprender passos básicos de danças típicas do Carnaval. A ideia é que eles aprendam a dança e ainda criem seus próprios passos, refletindo a liberdade do Carnaval. Materiais como fitas coloridas podem ser utilizados para enfeitar os alunos durante a dança.
2. Máscaras de Papel: Os alunos poderão criar suas próprias máscaras de papel machê. Nessa atividade, eles podem aplicar diversas técnicas de pintura e enfeites com materiais recicláveis. Além de serem divertidas, as máscaras podem servir como uma ótima introdução ao conceito de reciclagem.
3. Jogo de Rimas do Carnaval: Propor um jogo onde os alunos deverão criar rimas relacionadas ao Carnaval. Pode-se fazer uma roda onde cada aluno deve contribuir com uma rima que se relacione com a festa, desenvolvendo assim a linguagem oral e a criatividade.
4. Desfile de Fantasias: Organizar um mini desfile na escola, onde cada aluno apresenta sua fantasia e conta um pouco sobre o que essa fantasia representa. Assim, eles desenvolvem a habilidade de falar em público e se sentirão mais confiantes.
5. Contação de Histórias de Carnaval: Criar uma atividade onde os alunos se reúnem em grupos menores e devem contar histórias inventadas relacionadas ao Carnaval, criando personagens e enredos. Essa ação incentiva a imaginação e a narrativa.
Esse plano de aula proporciona uma vivência rica e diversificada sobre o Carnaval, explorando suas várias dimensões e incentivando a expressão cultural entre os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental.
