Plano de Aula: Dia internacional da mulher (Educacao Infantil) – criancas_pequenas

A construção deste plano de aula é de suma importância para promover a *reflexão* e a *celebração* do Dia Internacional da Mulher, especialmente entre as crianças pequenas na Educação Infantil. Essa abordagem permite que as crianças desenvolvam *empatia*, *respeito* e *valorização* das diferenças, além de ampliar a compreensão sobre o papel das mulheres na sociedade. O objetivo é criar um ambiente dinâmico e lúdico, onde os pequenos possam expressar suas emoções e aprender sobre a diversidade e a igualdade de gênero de forma significativa.

Neste contexto, implementar atividades que promovam o conhecimento sobre o Dia Internacional da Mulher é essencial para que as crianças compreendam a importância da *igualdade*, do *respeito* e da *valorização* das conquistas das mulheres ao longo da história. O aprendizado deve ser adaptado e estruturado, proporcionando experiências que vão além do ensino convencional e incentivando um ambiente de *cooperatividade e empatia*, aspectos fundamentais para o desenvolvimento humano.

Tema: Dia Internacional da Mulher
Duração: 20h
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 e 5 anos

Objetivo Geral:

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Promover a compreensão da importância do Dia Internacional da Mulher entre as crianças pequenas, estimulando a empatia, a valorização da diversidade e o respeito entre os gêneros.

Objetivos Específicos:

– Fomentar a comunicação de ideias e sentimentos relacionados ao gênero e às conquistas femininas.
– Desenvolver a criatividade e a expressão artística por meio de atividades lúdicas.
– Incentivar a reflexão sobre as diferenças e as semelhanças presentes nas relações interpessoais.
– Promover hábitos de autocuidado e respeito à individualidade e aos corpos alheios.
– Fomentar atitudes de cooperação e participação durante as atividades em grupo.

Habilidades BNCC:

– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenhos, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

Materiais Necessários:

– Papel em branco e colorido;
– Lápis de cor, canetinhas e tintas;
– Recortes de revistas e jornais com imagens de mulheres e conquistas femininas;
– Música que ressalte a importância das mulheres;
– Fantasias ou acessórios que representem o papel da mulher em várias profissões;
– Materiais para contação de histórias (livros, fantoches).

Situações Problema:

1. Como podemos expressar o que sentimos sobre as mulheres que admiramos?
2. Qual a importância do Dia Internacional da Mulher?
3. Como podemos trabalhar juntos para respeitar e valorizar uns aos outros?

Contextualização:

O Dia Internacional da Mulher é uma oportunidade para refletirmos sobre as conquistas, os desafios e as lutas que as mulheres enfrentam ao longo da história. Na Educação Infantil, é fundamental que as crianças compreendam que cada um é único e que todos devem ser respeitados. Esse plano de aula visa proporcionar um espaço seguro e acolhedor para que as crianças explorem suas emoções e percepções sobre o tema, sempre estimulando a empatia e a valorização das diferenças.

Desenvolvimento:

As atividades serão desenvolvidas ao longo de uma semana, totalizando 20 horas, e incluirão dinâmicas, oficinas artísticas, contação de histórias e discussões em grupo.

Atividades sugeridas:

1. Atividade de Expressão:
– Objetivo: Fomentar a expressão de sentimentos sobre as mulheres que as crianças admiram.
– Descrição: As crianças deverão desenhar ou pintar mulheres que consideram importantes em suas vidas, como mães, professoras ou personagens de histórias. Pode ser uma boa oportunidade para conversar sobre o papel dessas mulheres e suas contribuições.
– Materiais: Papel, lápis de cor, tintas e pincéis.
– Adaptação: Para crianças que têm dificuldades motoras, oferecer o uso de tinta com os dedos, permitindo a expressão de forma mais livre e menos restrita.

2. Contação de Histórias:
– Objetivo: Introduzir histórias de mulheres famosas que fizeram diferença no mundo.
– Descrição: O professor selecionará livros que retratem histórias inspiradoras de mulheres, como cientistas, artistas e ativistas. As crianças poderão interagir com a história, fazendo perguntas e expressando opiniões e sentimentos.
– Materiais: Livros sobre mulheres notáveis.
– Adaptação: Para manter o interesse de todas as crianças, usar fantoches para representar personagens da história.

3. Dança das Mulheres:
– Objetivo: Criar uma atividade lúdica onde as crianças possam se expressar corporalmente.
– Descrição: Com músicas que celebram o empoderamento feminino, as crianças irão se movimentar e criar suas próprias danças, expressando sentimentos de liberdade e respeito.
– Materiais: Música variada que tenha letras que falem sobre empoderamento.
– Adaptação: Para crianças mais tímidas, permitir que fiquem em grupos pequenos ou que dancem em pequenos círculos.

4. Oficina de Cartões:
– Objetivo: Construir cartões com mensagens de admiração e amor para as mulheres de suas vidas.
– Descrição: As crianças criarão cartões utilizando recortes e colagens, escrevendo mensagens ou desenhando algo que represente afeto e respeito.
– Materiais: Papel colorido, tesoura, cola, revistas para recortes.
– Adaptação: Instruir crianças a trabalhar em duplas ou grupos, estimulando a cooperação e a ajuda mútua.

5. Bailinho da Igualdade:
– Objetivo: Promover um momento de festa e comemoração pela igualdade e respeito.
– Descrição: As crianças serão convidadas a um bailinho temático, onde frutos e doces preparados simbolizarão a união e a igualdade.
– Materiais: Comidas saudáveis, música animada.
– Adaptação: Para crianças com restrições alimentares, oferecer opções personalizadas, garantindo que todos participem da festa.

Discussão em Grupo:

– Por que é importante respeitar as diferenças entre homens e mulheres?
– O que aprendemos sobre as mulheres ao longo da semana?
– Como podemos continuar a celebrar e respeitar as mulheres no nosso dia a dia?

Perguntas:

– O que você fez na sua atividade favorita esta semana?
– Quem você admira e por quê?
– O que significa para você o Dia Internacional da Mulher?

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará o envolvimento das crianças nas atividades, a forma como comunicam suas ideias e sentimentos, e a maneira como interagem e respeitam os outros durante as atividades. Serão levados em conta também os desenhos, cartas e produções artísticas realizadas, servindo como um indicador da compreensão no tema.

Encerramento:

Ao final da semana, promover um momento de reflexão coletivo onde as crianças possam compartilhar suas experiências e aprendizados. O professor fará perguntas que estimulem a discussão sobre o respeito e a valorização das mulheres. A proposta é criar um mural com as produções artísticas expostas, celebrando o que aprenderam sobre a importância do Dia Internacional da Mulher.

Dicas:

– Sempre que possível, trazer *exemplos práticos* e histórias reais que as crianças possam compreender.
– Incentivar a *participação ativa* de todos os alunos em todas as atividades.
– Proporcionar um ambiente acolhedor e que *estimule a criatividade* e a expressão livre.

Texto sobre o tema:

O Dia Internacional da Mulher, celebrado em 8 de março, é uma data que visa *celebrar as conquistas sociais, políticas e econômicas das mulheres*. É um momento de *reflexão* sobre as lutas enfrentadas, mas também uma oportunidade valiosa para *educar* as novas gerações sobre a importância da equidade de gênero. Ao introduzirmos esse tema nas salas de aula da Educação Infantil, é possível que crianças, mesmo em sua tenra idade, comecem a entender e valorizar as diversas funções e papéis que as mulheres desempenham na sociedade. Desde cientistas renomadas até cuidadoras em casa, as contribuições femininas são vastas e significativas. Incentivar a discussão sobre *igualdade, respeito e reconhecimento* é essencial para desenvolver cidadãos mais conscientes e empáticos.

Além disso, o plano de aula deve incluir a importância de respeitar os *diferentes papéis* que todos desempenham na sociedade, seja qual for o gênero. Isso não apenas contribui para o crescimento significativo das crianças, mas também reforça a ideia de que todas as pessoas, independentemente de gênero, merecem respeito. O desenvolvimento de atividades lúdicas que focam na colaboração e na valorização individual possibilita experiências de aprendizado prazerosas e construtivas.

Por fim, cada atividade deve ser uma oportunidade de *diálogo* e *reflexão*. As crianças devem sentir-se à vontade para expressar seus sentimentos, seja por meio de palavras, como por meio de artes visuais. O mais importante é que neste dia, e em todos os outros, o respeito, a empatia e a valorização devem ser os pilares centrais das interações humanas.

Desdobramentos do plano:

O plano de aula sobre o Dia Internacional da Mulher abrre um leque de possibilidades para futuras discussões e reflexões. Em primeiro lugar, ao prezar pela *empatia* e pelo *respeito* mútuo, estamos formando crianças mais conscientes sobre seu papel na sociedade e sobre como *valorizarem as diferenças*. Esses desdobramentos ensinam as crianças a lidar com diferenças de forma respeitosa, promovendo uma convivência harmoniosa e aprendendo a importância da cooperatividade.

Adicionalmente, essa abordagem pode ser estendida para outras datas comemorativas relacionadas, como o Dia da Consciência Negra ou o Dia de Luta LGBTI. Ao criar discussões e atividades que envolvam *conhecimento cultural* e *diversidade*, as crianças poderão aprender não apenas sobre as lutas de gênero, mas também sobre diferentes realidades. Isso ajudará a construir uma sociedade mais inclusiva e acolhedora.

Por fim, é fundamental ressaltar que as atividades não devem se restringir apenas ao dia 8 de março, mas precisam ser incorporadas regularmentedos currículos escolares. A educação sobre gênero e diversidade deve ser uma prática contínua na formação das crianças, pois causa impacto significativo nas atitudes e comportamentos futuros. Desse modo, o resultado será um aprendizado verdadeiramente significativo e transformador.

Orientações finais sobre o plano:

Primeiramente, é fundamental que o professor esteja atento ao clima emocional da turma durante as atividades, garantindo que todos se sintam confortáveis para expressar suas opiniões e sentimentos. Ao abrir espaço para a interação e a troca de ideias, as crianças podem aprender mais sobre empatia e respeito mútuo. É um dia propício para reforçar a mensagem de que *todos têm direitos iguais*, independente de gênero.

Em segundo lugar, o professor deve certificar-se de que todas as atividades são *inclusivas*, levando em consideração as diferentes habilidades e ritmos de aprendizado dos alunos. Adaptar as atividades para incluir diferentes formas de expressão permitirá que todas as crianças se sintam parte do grupo e valorizadas em suas contribuições. Isso é especialmente importante em uma sala de aula de Educação Infantil, onde cada criança traz consigo uma bagagem de experiências únicas e distintas.

Por último, o encerramento do plano deve deixar uma mensagem clara sobre a importância do Dia Internacional da Mulher e sua relevância nas relações sociais do dia a dia. Ao término das atividades, o professor pode solicitar que os alunos compartilhem como pretendem aplicar o que aprenderam sobre respeito e igualdade nas suas interações cotidianas. Essa prática não somente reforça o aprendizado, como também incentiva um comportamento ativo em suas comunidades, salientando a continuidade do aprendizado fora da sala de aula.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Caixa de Emoções:
– Objetivo: Explorar e expressar sentimentos por meio de objetos.
– Descrição: Criar uma caixa com vários objetos que representam emoções (como uma bola para alegria, um lenço para tristeza). As crianças devem escolher um objeto e compartilhar o sentimento que ele representa.
– Materiais: Caixa, objetos variados.
– Adaptação: Para crianças mais tímidas, permitir que compartilhem em grupos pequenos.

2. Teatro dos Papéis:
– Objetivo: Compreender os diferentes papéis das mulheres na sociedade.
– Descrição: As crianças podem escolher figuras femininas e encenar suas profissões ou papel na sociedade, colocando-se na pele de personagens inspiradoras.
– Materiais: Fantasias e acessórios.
– Adaptação: Para crianças que não queiram se apresentar, elas podem criar cartazes ressaltando as características da mulher que escolheram.

3. Jogo das Diferenças:
– Objetivo: Refletir sobre as diferenças e semelhanças entre as pessoas.
– Descrição: Apresentar imagens de diferentes mulheres em várias profissões e contextos. As crianças devem discutir o que cada imagem representa e identificar semelhanças e diferenças.
– Materiais: Imagens impressas.
– Adaptação: Usar os smartphones ou tablets para apresentar vídeos e imagens que mostrem rostos familiares.

4. Realidade Aumentada da Mulher:
– Objetivo: Ensinar sobre as contribuições femininas de forma interativa.
– Descrição: Usar aplicativos de realidade aumentada para mostrar a vida de mulheres importantes, permitindo que as crianças explorem essa informação de forma lúdica.
– Materiais: Tablets ou smartphones com aplicativos apropriados.
– Adaptação: Para as crianças que não têm acesso, apresentar vídeos ou documentários curtos.

5. Criação do Mural das Mulheres:
– Objetivo: Criar um espaço de reconhecimento e valorização das mulheres.
– Descrição: Criar um mural onde as crianças possam colar seus desenhos, fotos e textos sobre mulheres que admiram, celebrando as diversas contribuições.
– Materiais: Mural, colas, papéis.
– Adaptação: Permitir que as crianças trabalhem em grupos para estimular a colaboração, ao invés de trabalharem individualmente.

Com este plano de aula, espera-se que as crianças compreendam a importância do Dia Internacional da Mulher e sejam incentivadas a cultiv