Plano de Aula: Desenhar comemorando o dia da mulher (Educacao Infantil) – criancas_pequenas

O plano de aula a seguir foi elaborado com a intenção de celebrar o Dia Internacional da Mulher por meio da expressão artística, promovendo a autovalorização e a empatia nas crianças pequenas. A atividade proposta permitirá que os alunos explorem suas emoções, identifiquem características que apreciam nas mulheres de suas vidas e usem a arte do desenho como uma forma de aproximação e compreensão do tema.

No contexto da Educação Infantil, os alunos terão a oportunidade de se expressar livremente, contribuindo para o desenvolvimento de habilidades essenciais como a valorização do próximo, a comunicação de sentimentos e a criatividade. A escolha do desenho como meio de expressão é uma estratégia eficaz para crianças de 1 a 4 anos, pois essa faixa etária ainda está em desenvolvimento motor e cognitivo, e o uso de ferramentas artísticas permite que eles representem suas ideias e sonhos de forma visual e lúdica.

Tema: Desenhar comemorando o Dia da Mulher
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 1 a 4 anos

Objetivo Geral:

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Promover a expressão artística entre as crianças, incentivando a valorização das mulheres em suas vidas e a comunicação de sentimentos através do desenho.

Objetivos Específicos:

– Estimular a expressão de sentimentos sobre a figura feminina através do desenho.
– Promover a valorização das características das mulheres na vida das crianças.
– Desenvolver a coordenação motora ao utilizar materiais de desenho.
– Fomentar a interação entre as crianças, permitindo que compartilhem suas obras de arte e suas ideias.

Habilidades BNCC:

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

Materiais Necessários:

– Papéis em branco ou folhas de desenho.
– Lápis de cor, giz de cera ou aquarela.
– Materiais para colagem (papéis coloridos, fitas, texturas).
– Um mural ou espaço para exibir os desenhos finalizados.

Situações Problema:

A situação problema será apresentada aos alunos como uma pergunta: “O que vocês acham que torna as mulheres especiais?” Isso irá estimulá-los a refletir sobre as mulheres que conhecem e é um excelente início para as atividades.

Contextualização:

O Dia Internacional da Mulher é uma data importante que celebra as conquistas femininas ao longo da história. Para crianças, é uma oportunidade de entender e valorizar as mulheres que fazem parte de suas vidas, sejam mães, avós, tias, professoras ou amigas. A atividade proposta gera um espaço propício para que elas expressem, através da arte, o que sentem e pensam sobre essas figuras.

Desenvolvimento:

A atividade será dividida em momentos. Inicie fazendo uma exposição breve sobre o Dia Internacional da Mulher, contando algumas histórias inspiradoras de mulheres reconhecidas por suas contribuições. Em seguida, proponha a atividade de desenho, encorajando cada criança a desenhar uma mulher especial em suas vidas, refletindo sobre suas características, suas ações e suas contribuições.

Atividades sugeridas:

1. Atividade de Abertura (10 minutos)
Objetivo: Apresentar o tema do Dia Internacional da Mulher e sensibilizar as crianças.
Descrição: Inicie a aula com uma roda de conversa sobre o dia da mulher. Pergunte às crianças sobre suas experiências com mulheres em suas vidas. Utilize uma linguagem simples e exemplos próximos à realidade deles.
Materiais: Folha de papel para anotações (para o professor).
Adaptação: Para alunos mais tímidos, forneça suporte visual com imagens de figuras femininas inspiradoras.

2. Desenho Individuais (15 minutos)
Objetivo: Criar um espaço de expressão artística e reflexão.
Descrição: Distribua os materiais de desenho e peça para cada criança desenhar a mulher que mais admira ou que considera especial. Pergunte a elas sobre as características que gostariam de representar e incentive-as a usar várias cores e formas.
Materiais: Lápis de cor, folhas de desenho.
Adaptação: Para crianças que têm dificuldades motoras, disponibilizar lápis maiores ou tintas à base de água que podem ser aplicadas com as mãos pode facilitar a execução.

3. Exibição dos Desenhos (5 minutos)
Objetivo: Fomentar o compartilhamento e a valorização dos trabalhos realizados.
Descrição: Crie um espaço no mural da sala e peça que cada criança explique brevemente seu desenho aos colegas. Este momento deve ser de valorizar cada expressão e apoiar a comunicação entre eles.
Materiais: Espaço na sala para a exposição.
Adaptação: Crianças que podem sentir ansiedade ao falar em público podem contar com um colega mais próximo para ajudá-las a expressar.

Discussão em Grupo:

Promova uma discussão guiada para refletir sobre o que aprenderam ao longo da atividade. Pergunte sobre como se sentiram ao desenhar, escolher a mulher especial em suas vidas, e o que isso significa para elas.

Perguntas:

– Qual mulher você desenhou e o que ela representa para você?
– Que sentimentos você gostaria de expressar com seu desenho?
– O que você acha que podemos aprender com as mulheres que nos cercam?

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua e observacional, observando a participação, o envolvimento nas atividades e a capacidade de expressar-se através do desenho e da discussão. O professor pode registrar as respostas das crianças e observar como elas interagem e compartilham suas ideias.

Encerramento:

Finalize a aula reforçando a importância do Dia da Mulher e como todos podemos valorizar as mulheres ao nosso redor todos os dias. Agradeça a participação e enalteça os desenhos, afirmando que cada um é uma forma única de expressão.

Dicas:

– Utilize a música como complemento, tocando canções que falem sobre mulheres fortes e inspiradoras.
– Proponha que as crianças tragam fotos de mulheres especiais em suas vidas para projetos futuros.
– Crie um espaço no mural onde as produções artísticas fiquem expostas por mais dias, marcando a data de forma contínua.

Texto sobre o tema:

O Dia Internacional da Mulher, celebrado em 8 de março, representa uma oportunidade para a reflexão sobre as conquistas sociais, econômicas e políticas das mulheres. Ao longo da história, as mulheres têm enfrentado desafios e lutado por seus direitos, e essa comemoração serve para lembrar não apenas das vitórias, mas também dos caminhos que ainda precisam ser trilhados. É essencial que as novas gerações compreendam o significado desta data, e isso pode ser feito por meio da educação, inclusão e respeito às mulheres.

A atividade de desenho proposta é uma maneira eficaz de trazer essa reflexão para o ambiente escolar, permitindo que as crianças explorem suas relações com figuras femininas. O desenho é uma forma de comunicação que ultrapassa as barreiras das palavras, sendo uma rica linguagem de expressão. Por meio do ato de desenhar, as crianças têm a oportunidade de externalizar suas percepções, sentimentos e, principalmente, de reconhecer a influência positiva que essas mulheres têm em suas vidas.

Promover a valorização do papel da mulher em diferentes contextos sociais ajuda na construção de um compromisso coletivo pela igualdade e no fortalecimento da identidade dos alunos. Ao desenhar e celebrar as mulheres que admiram, as crianças desenvolvem a capacidade de empatia e respeito, criando uma base para que se tornem cidadãos conscientes e críticos no futuro.

Desdobramentos do plano:

Este plano de aula pode ser desdobrado em várias direções que ampliam a apreciação dos alunos pelas figuras femininas em suas vidas. Uma possibilidade é aprofundar a discussão sobre diferentes papéis que as mulheres ocupam na sociedade, desde mães até profissionais em diversas áreas. Esse desdobramento poderia incluir visitas de mulheres que representem essas diversas profissões, proporcionando às crianças acesso a histórias inspiradoras e motivadoras.

Além disso, a atividade pode ser ampliada para outras expressões artísticas, como dança ou teatro, onde as crianças possam representar ou interpretar como é ser uma mulher em diferentes contextos sociais. Essas experiências podem ser inclusas em uma mostra cultural, na qual as crianças terão a autonomia de criar apresentações que celebrem os desafios e as vitórias das mulheres.

Por fim, a temática do Dia Internacional da Mulher pode ser integrada em outras disciplinas do currículo escolar, como em aulas de História, onde as crianças possam aprender sobre figuras femininas importantes em sua cultura, assim como os movimentos sociais que foram essenciais para a conquista dos direitos das mulheres. Essa abordagem curricular integrada guerrilha estimula uma visão holística e consciente nas crianças.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental que a educação infantil aborde temáticas relevantes de forma leve e acessível, despertando o interesse e a sensibilidade das crianças em relação a questões sociais. O plano de aula elaborado não só promove a expressão criativa, mas também fortalece o vínculo emocional e a compreensão do papel da mulher. O êxito desta atividade dependerá da sensibilização do educativo e do comprometimento para criar um ambiente seguro onde as crianças se sintam à vontade para compartilhar suas vivências e ideias.

Os educadores são encorajados a estar abertos a diferentes interpretações e sentimentos que surgirão durante a atividade. Criar um espaço onde as crianças possam verbalizar o que desenharam e o porquê, permitirá que se sintam valorizadas e reconhecidas em suas experiências. Além disso, a inclusão de momentos de reflexão e discussão será crucial para sedimentar o aprendizado e oferecer um espaço de validação das emoções expressas.

Finalmente, mantenha a continuidade dessa abordagem em outras atividades escolares, promovendo o respeito pela diversidade e o empoderamento das crianças desde cedo. O aprendizado sobre igualdade e respeito deve ser uma constante na formação de cidadãos críticos e sensíveis às necessidades do outro. Assim, cultivará não apenas um ambiente educativo capaz de transformar, mas também cidadãos que reconheçam a importância da igualdade de gênero em todas as esferas da sociedade.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Jogo das Sombras de Mulheres
Objetivo: Aumentar a consciência sobre diferentes papéis das mulheres.
Como funciona: Com luzes e recortes de papéis, crie sombras na parede que representam diferentes profissões femininas. As crianças devem adivinhar qual é o papel e falar sobre mulheres que conhecem e ocupam essas funções.
Materiais: Recortes de papel duro, lanterna ou projetor de luz.

2. Contação de Histórias
Objetivo: Enriquecer o repertório cultural sobre mulheres.
Como funciona: Lei algumas histórias inspiradoras sobre mulheres a partir de livros infantis. As crianças podem depois desenhar ou contar como se sentiram sobre a história narrada.
Materiais: Livros infantis sobre meninas e mulheres inspiradoras.

3. Desfile de Moda com Trajes Coloridos
Objetivo: Celebrar a diversidade das mulheres.
Como funciona: Organize um desfile onde as crianças podem se vestir como as mulheres que admiram, usando tecidos e acessórios. Às crianças pode ser pedido para explicar sua escolha para o restante da turma.
Materiais: Tecidos coloridos, acessórios, chapéus e outros itens de vestuário.

4. Pintura Coletiva
Objetivo: Fomentar a cooperação e a criatividade.
Como funciona: Forneça uma grande tela ou papel e deixe que as crianças pintem juntas representando mulheres e suas conquistas. Isso pode ser feito em um formato de mural.
Materiais: Tintas, pincéis e uma grande tela.

5. Encenação de História
Objetivo: Envolver as crianças na representação e empatia.
Como funciona: Realize pequenas encenações sobre histórias de mulheres que mudaram o mundo. As próprias crianças podem criar os diálogos e performances.
Materiais: Roupas e objetos que representem cada personagem.

Essas atividades lúdicas são adaptáveis às diferentes habilidades e interesses das crianças e podem ser realizadas de forma complementares ao desenho, tornando este momento uma rica oportunidade de aprendizado e celebração.