“Prova de Arte: Explore as Danças Circulares no 6º Ano”
Tema: Danças circulares
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: Arte
Questões: 10
Prova de Arte – Tema: Danças Circulares
Instruções: Leia atentamente cada questão e assinale a alternativa correta. Escolha apenas uma alternativa para cada questão.
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1. O que caracteriza as danças circulares?
A) A dança é executada em linha reta.
B) Os dançarinos formam um círculo, geralmente de mãos dadas.
C) A dança é feita apenas em duplas.
D) Não existe ritmo nas danças circulares.
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2. Qual é a principal finalidade das danças circulares em contextos culturais?
A) Competições de dança.
B) Festejar e promover a integração entre as pessoas.
C) Aprender passos complexos.
D) Atraer a atenção do público.
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3. As danças circulares são frequentemente associadas a quais celebrações tradicionais?
A) Casamentos e formaturas.
B) Festas juninas e celebrações popularmente locais.
C) Aniversários e eventos corporativos.
D) Festivais de música e arte contemporânea.
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4. Ao participar de uma dança circular, o que você deve fazer para garantir a harmonia do grupo?
A) Dançar de maneira independente.
B) Prestar atenção nas orientações e se manter conectado aos colegas.
C) Ignorar as operações dos outros dançarinos.
D) Somente se preocupar com seus próprios movimentos.
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5. O que as “danças circulares” podem representar simbolicamente?
A) Competição entre os dançarinos.
B) O ciclo da vida, união e comunidade.
C) Limitações pessoais.
D) A vitória em torneios de dança.
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6. Assinale a alternativa que mostra um exemplo de dança circular que pode ocorrer em festas juninas:
A) Valsa.
B) Forró.
C) Quadrilha.
D) Samba.
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7. Qual dos seguintes elementos é essencial para a prática das danças circulares?
A) Música com ritmo acelerado.
B) Espaço adequado e harmonia entre os participantes.
C) Coreografia complexa.
D) Dançar sozinho.
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8. Como o ambiente cultural influencia a forma como as danças circulares são executadas?
A) Não há influência cultural nesta dança.
B) Os movimentos e músicas adaptam-se às tradições locais, enriquecendo a dança.
C) As danças circulares são sempre iguais independentemente do local.
D) O ambiente cultural limita a criatividade dos dançarinos.
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9. Qual é o impacto emocional que as danças circulares podem ter sobre os participantes?
A) Elas podem gerar stress.
B) Promovem sentimentos de alegria e pertencimento.
C) Criam competitividade entre os participantes.
D) Não têm impacto emocional.
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10. As danças circulares podem ser utilizadas como uma forma de:
A) Exclusão social.
B) Integração e socialização de grupos diversos.
C) Aprender apenas sobre o passado.
D) Foco em habilidades individuais.
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Gabarito
1. B – Os dançarinos formam um círculo, geralmente de mãos dadas. Essa é a característica principal das danças circulares, que promove a união.
2. B – Festejar e promover a integração entre as pessoas. As danças circulares frequentemente têm um caráter social e festivo.
3. B – Festas juninas e celebrações popularmente locais. As danças circulares são comumente encontradas em celebrações culturais, como as festas juninas.
4. B – Prestar atenção nas orientações e se manter conectado aos colegas. A prática da dança circular exige cooperação e conexão entre os participantes.
5. B – O ciclo da vida, união e comunidade. As danças circulares simbolizam a coletividade e o pertencimento.
6. C – Quadrilha. A quadrilha é um exemplo clássico de dança circular que ocorre em festas juninas.
7. B – Espaço adequado e harmonia entre os participantes. Para realizar as danças circulares, é fundamental um ambiente propício e a sinergia entre os dançarinos.
8. B – Os movimentos e músicas adaptam-se às tradições locais, enriquecendo a dança. A cultura local influencia fortemente as danças circulares.
9. B – Promovem sentimentos de alegria e pertencimento. As danças circulares são conhecidas por criar vínculos e felicidade entre os participantes.
10. B – Integração e socialização de grupos diversos. As danças circulares funcionam como uma ferramenta que une diferentes grupos sociais.
