Prova OBMEP de Matemática: 20 Questões para o 9º Ano
Tema: OBMEP
Etapa/Série: 9º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 20
Prova de Matemática – OBMEP para 9º Ano
Instruções
Esta prova contém 20 questões do tipo múltipla escolha sobre a OBMEP (Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas). Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Cada questão vale 0,5 pontos, totalizando 10 pontos.
Questões
1. Qual é o principal objetivo da OBMEP?
A) Promover o ensino de matemática nas escolas públicas.
B) Incentivar o estudo e a pesquisa de matemática.
C) Descobrir novos talentos em matemática entre os estudantes.
D) Proporcionar divertimento nas aulas de matemática.
2. Em que ano foi realizada a primeira edição da OBMEP?
A) 2005
B) 2004
C) 2003
D) 2002
3. A OBMEP é voltada principalmente para quais tipos de escolas?
A) Escolas particulares.
B) Escolas de educação infantil.
C) Escolas públicas.
D) Universidades públicas.
4. As provas da OBMEP são compostas por quantas questões para os alunos do 9º ano?
A) 10
B) 15
C) 20
D) 30
5. Qual das seguintes habilidades é mais valorizada nas questões da OBMEP?
A) Memorização de fórmulas.
B) Habilidade de calcular rapidamente.
C) Resolução de problemas e raciocínio lógico.
D) Conhecimento de história da matemática.
6. O que a sigla OBMEP representa?
A) Olimpíada Brasileira de Matemática e Educação Pública.
B) Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas.
C) Olimpíada Brasileira de Matemática em Escolas Privadas.
D) Olimpíada Brasileira de Matemática para Estudantes.
7. Qual é a fase da OBMEP que envolve uma prova de nível mais avançado, voltada a alunos que se destacaram na fase inicial?
A) Fase Municipal
B) Fase Regional
C) Fase Nacional
D) Fase Escolar
8. Os participantes da OBMEP recebem premiações. O que pode ser considerado como prêmio?
A) Livros, medalhas e bolsas de estudo.
B) Apenas medalhas.
C) Somente certificados de participação.
D) Viagens para o exterior.
9. Como a OBMEP pode impactar o aprendizado da matemática nos alunos?
A) Incentivando a competição entre estudantes.
B) Estimulando o interesse pela matemática através de desafios.
C) Aumentando a pressão para que alunos tenham notas altas.
D) Provendo dinheiro para as escolas participantes.
10. Na OBMEP, as questões podem abordar diferentes áreas da matemática. Qual das opções a seguir é uma área que pode aparecer?
A) Matemática Financeira.
B) Geometria.
C) Estatística.
D) Todas as alternativas anteriores.
11. Quais são as etapas da OBMEP em ordem?
A) Prova Escolar, Prova Nacional, Premiação.
B) Prova Municipal, Prova Nacional, Premiação.
C) Prova Escolar, Prova Regional, Prova Nacional.
D) Prova Regional, Prova Nacional, Prova Escolar.
12. A OBMEP é um projeto coordenado por qual instituição?
A) Ministério da Educação.
B) Sociedade Brasileira de Matemática.
C) Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (IMPA).
D) Confederação Brasileira de Matemática.
13. Qual dos seguintes fatores não é um critério de avaliação nas provas da OBMEP?
A) Criatividade na resolução.
B) Tempo de resposta.
C) Correctude dos cálculos.
D) Justificativa das respostas.
14. A OBMEP também oferece oportunidades de formação para professores. Qual é o principal objetivo dessa formação?
A) Atualizar os professores sobre as novas regras de competição.
B) Melhorar os métodos de ensino de matemática nas escolas públicas.
C) Preparar os professores para competir na OBMEP.
D) Obter maior reconhecimento profissional.
15. Qual é um dos benefícios para os alunos que participam da OBMEP?
A) Melhoria no desempenho escolar em todas as disciplinas.
B) Acesso a materiais didáticos exclusivos.
C) Oportunidade de integrar-se a grupos de estudo na matemática.
D) Aproveitamento de horas de atividades extracurriculares.
16. A OBMEP possui um site oficial. Qual a utilidade desse site?
A) Disponibilizar a lista dos vencedores.
B) Compartilhar resultados de enquetes.
C) Oferecer material de estudo e divulgar informações institucionais.
D) Publicar matérias de jornal sobre matemática.
17. Uma das questões da OBMEP apresentou um problema de lógica. Que habilidade matemática isso mais envolve?
A) Resolução de equações.
B) Análise de gráficos.
C) Raciocínio lógico.
D) Cálculo de probabilidades.
18. Como as escolas podem se inscrever para participar da OBMEP?
A) Através de um processo de seleção complexo.
B) Enviando uma carta ao IMPA.
C) Por meio de um cadastro simples no site da OBMEP.
D) Os alunos devem inscrever-se individualmente.
19. Em qual das fases da OBMEP os alunos devem resolver questões com maior nível de complexidade?
A) Fase Municipal.
B) Fase Regional.
C) Fase Nacional.
D) Fase de Inscrição.
20. Por que é importante para os alunos se prepararem para a OBMEP?
A) Para ganhar prêmios e reconhecimento.
B) Para aprender matemática de maneira mais aplicada e prática.
C) Para se tornar um estudante renomado na escola.
D) Todas as alternativas anteriores.
Gabarito
1. C) Resolução de problemas e raciocínio lógico.
Justificativa: A OBMEP busca identificar e incentivar o raciocínio lógico e a habilidade de resolver problemas entre os estudantes.
2. A) 2005
Justificativa: A primeira edição da OBMEP aconteceu em 2005.
3. C) Escolas públicas.
Justificativa: A OBMEP é focada no público das escolas públicas, promovendo o acesso à matemática.
4. B) 15
Justificativa: As provas do 9º ano são compostas por 15 questões.
5. C) Resolução de problemas e raciocínio lógico.
Justificativa: Essas habilidades são fundamentais para a competição e são desafiadas nas questões.
6. B) Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas.
Justificativa: A sigla OBMEP refere-se a esta olimpíada específica.
7. C) Fase Nacional.
Justificativa: A fase nacional é a etapa mais avançada, destinada aos alunos que se destacam.
8. A) Livros, medalhas e bolsas de estudo.
Justificativa: Os prêmios da OBMEP incluem esses itens, reconhecendo o desempenho dos alunos.
9. B) Estimulando o interesse pela matemática através de desafios.
Justificativa: A OBMEP visa motivar os alunos a desenvolverem uma maior afinidade com a matemática.
10. D) Todas as alternativas anteriores.
Justificativa: As questões da OBMEP podem abordar diversas áreas, incluindo matemática financeira, geometria e estatística.
11. C) Prova Escolar, Prova Regional, Prova Nacional.
Justificativa: Esta é a sequência correta das etapas da OBMEP.
12. C) Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (IMPA).
Justificativa: O IMPA coordena a OBMEP.
13. B) Tempo de resposta.
Justificativa: O tempo não é um fator para avaliar a qualidade da resolução, embora a eficiência seja importante.
14. B) Melhorar os métodos de ensino de matemática nas escolas públicas.
Justificativa: A OBMEP busca aprimorar a educação matemática, beneficiando assim a formação docente.
15. C) Oportunidade de integrar-se a grupos de estudo na matemática.
Justificativa: Os alunos podem colaborar e trocar ideias com outros participantes, o que enriquece o aprendizado.
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