“Plano de Aula Lúdico: Comemorando o Aniversário da Cidade”
A presente proposta de plano de aula tem como tema o aniversário da cidade, destinado a crianças bem pequenas, com idades entre 2 e 3 anos. O objetivo é promover uma interação lúdica e educativa que ajude os alunos a se familiarizarem com a sua cidade, desenvolvendo a consciência sobre sua identidade e pertencimento. Este plano foi elaborado para a duração de 10 minutos, assegurando que as atividades sejam curtas, dinâmicas e adequadas à faixa etária, considerando também os limites de atenção das crianças nessa fase.
O plano está adequado às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), sendo fundamental que as atividades propostas contribuam para o desenvolvimento integral dos alunos. Durante a aula, será abordado o aniversário da cidade, trazendo elementos culturais que possam enriquecer a experiência das crianças, ao mesmo tempo em que se promove a socialização e o cuidado mútuo entre os pequenos.
Tema: Aniversário da Cidade
Duração: 10 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 a 3 anos de idade
Objetivo Geral:
Promover uma experiência lúdica e educativa em que as crianças possam celebrar o aniversário da cidade, desenvolvendo a comunicação, o respeito às diferenças e a consciência sobre sua identidade cultural.
Objetivos Específicos:
– Fomentar a socialização entre crianças e adultos, promovendo a comunicação e a troca de experiências.
– Proporcionar o reconhecimento da cultura local através de músicas e histórias que remetam à cidade.
– Incentivar a expressão corporal e a sensibilidade melódica durante as atividades lúdicas.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
(EI02EF02) Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos.
Materiais Necessários:
– Um cartaz com a imagem da cidade (pode ser uma foto ou desenho).
– Instrumentos musicais simples (como maracas ou tambores feitos com latas).
– Brinquedos que representem elementos da cidade (como miniaturas de edifícios, carros, etc.).
– Fitas coloridas para decorarem o espaço.
Situações Problema:
– Como podemos celebrar o aniversário da nossa cidade juntos?
– O que encontramos na nossa cidade que nos faz felizes?
Contextualização:
No momento, vivemos a comemoração do aniversário da cidade, uma data especial que nos faz refletir sobre a cultura, a história e os espaços que habitamos. É fundamental fazer com que as crianças compreendam a importância desse evento, não apenas como uma celebração, mas também como uma oportunidade de se conectar com o lugar onde vivem, respeitando e valorizando as diversidades culturais.
Desenvolvimento:
A aula será iniciada com a apresentação do cartaz da cidade, onde o professor explicará de forma lúdica o que é o aniversário e sua importância. Em seguida, será realizada uma canção sobre a cidade, onde as crianças poderão participar batendo os pés e as mãos, criando sons com os instrumentos musicais.
Atividades sugeridas:
1. Apresentação do Cartaz da Cidade:
– Objetivo: Introduzir as crianças à sua cidade e suas características.
– Descrição: Apresente um cartaz com imagens da cidade e explique sobre lugares conhecidos.
– Instruções práticas: Mostre o cartaz e faça perguntas sobre o que elas veem.
– Materiais: Cartaz da cidade.
2. Dança dos Símbolos:
– Objetivo: Brincar e movimentar-se.
– Descrição: Ao som de uma música local, as crianças dançam imitando os símbolos da cidade (como dançar como a água de uma fonte).
– Instruções práticas: Ensine coreografias simples e estimule as crianças a improvisarem.
– Materiais: Música da cidade.
3. Construindo a Cidade:
– Objetivo: Desenvolver a imaginação e a criatividade.
– Descrição: Usar brinquedos ou blocos para que as crianças construam a cidade.
– Instruções práticas: Estimule-as a pensar sobre o que a cidade tem.
– Materiais: Blocos de montar ou miniaturas.
Discussão em Grupo:
Reúne as crianças em ronda e faça perguntas sobre a cidade. Pergunte o que elas mais gostam e o que elas acham que é importante na cidade. Isso ajuda a desenvolver o diálogo e a troca de ideias.
Perguntas:
– O que você mais gosta na nossa cidade?
– Quem mais vive aqui com a gente?
– O que precisamos fazer para cuidar bem da nossa cidade?
Avaliação:
A avaliação ocorrerá de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, como elas interagem, expressam suas opiniões e sua capacidade de seguir as instruções.
Encerramento:
Finalizando a aula, é importante reforçar a ideia de que a cidade é um lugar que devemos cuidar e amar, e que todos somos responsáveis por ela. Isso pode ser feito com um breve resumo do que foi discutido e realizado durante as atividades, além de um momento para compartilhar experiências.
Dicas:
– Utilize materiais visuais e sonoros para captar a atenção das crianças.
– Mantenha as atividades curtas e dinâmicas, respeitando a atenção dos pequenos.
– Estimule o cuidado e a solidariedade nas interações entre as crianças.
Texto sobre o tema:
O aniversário da cidade é um momento de grande significado para os habitantes locais. Este evento não é apenas uma celebração de mais um ano de vida da cidade, mas também um convite à reflexão sobre a identidade, história e cultura do lugar onde vivemos. Durante essas comemorações, é comum que diversos eventos culturais, artísticos e sociais aconteçam, permitindo que a população se envolva e se reconheça no contexto de sua cidade.
As crianças, sendo parte fundamental dessa sociedade, devem ter a oportunidade de entender a importância do seu lugar no mundo. Aprender sobre a cidade em que vivem pode despertar nelas um sentimento de pertencimento e responsabilidade. Elas podem ser atraídas por cores, sons e atividades que enriquecem seu conhecimento sobre os diversos elementos que compõem sua cultura local. A alegria é contagiante e a participação ativa em festividades pode levar os pequenos a descobrir novos amigos, compartilhar histórias e explorar sua criatividade.
Participar de tais celebrações desde cedo promove o desenvolvimento social e afetivo das crianças. É essencial que elas aprendam a cuidar do que é seu, a respeitar as diferenças e a interagir com o outro de forma amigável e respeitosa. Sendo assim, ao celebrar o aniversário da cidade, promovemos também a formação de cidadãos conscientes, solidários e orgulhosos da sua origem.
Desdobramentos do plano:
Após a atividade sobre o aniversário da cidade, outras iniciativas podem ser exploradas para aprofundar o tema e sua relevância. Por exemplo, criar um projeto que envolva as famílias, onde elas possam trazer seus objetos ou fotos que representam a cidade, criando um mural que exponha a diversidade cultural local. Isso permitirá que as crianças identifiquem mais elementos que fazem parte da cidade e as suas próprias memórias afetivas relacionadas a esse espaço.
Dentre essas iniciativas, uma outra abordagem pode incluir visitas a espaços públicos significativos, como praças ou museus da cidade, onde as crianças possam vivenciar na prática o espaço que celebram. Esses momentos enriquecem a experiência dos pequenos, além de proporcionar a oportunidade de interação com a sociedade de maneira real e significativa. As experiências vividas fora do ambiente da sala de aula ajudam a solidificar o conhecimento adquirido de maneira lúdica e envolvente.
Por fim, a proposta de uma atividade que envolve a preservação do meio ambiente pode ser inserida no contexto do aniversário da cidade. Assim, as crianças são apresentadas à importância de cuidar da cidade não apenas em comemorações, mas em seu dia a dia. Explorar a identificação de plantas, árvores e animalidades na cidade pode, inclusive, abrir um leque de possibilidades para projetos que visem a educar os pequenos sobre como a natureza e a cidade estão interligadas.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o professor compreenda a importância do contexto em que as atividades estão sendo propostas. A celebração do aniversário da cidade não deve ser vista apenas como um conteúdo a ser trabalhado, mas sim como um momento de conexão entre os alunos, suas famílias e a comunidade na qual estão inseridos. Portanto, ao trabalhar com crianças tão pequenas, é essencial que as atividades sejam conduzidas de maneira leve e receptiva, permitindo que cada aluno expresse suas vivências e percepções.
Outro aspecto importante é criar um ambiente acolhedor, onde todos as crianças sintam-se seguras para se expressar e compartilhar. Isso inclui tratar as individualidades de cada criança com respeito e atenção. A diversidade é um rico elemento que deve ser valorizado, pois cada criança traz consigo uma bagagem única de vivências e referências.
Por fim, sempre busque integrar os pais e responsáveis nas atividades. Ao envolvê-los, não apenas em suas criações, mas também nas experiências promovidas, a celebração do aniversário da cidade se torna um momento de construção coletiva. O diálogo aberto entre família e escola é essencial para fomentar a educação integral e para promover uma sociedade mais consciente e participativa.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Passeio Virtual:
– Objetivo: Familiarizar crianças com os pontos turísticos da cidade.
– Descrição: Criar um slideshow com imagens de pontos turísticos e fazer um “tour” pela cidade para as crianças.
– Materiais: Computador ou projetor.
– Modo de condução: Conduza a apresentação, comentando sobre cada imagem. Peça que apontem e falem sobre o que veem, enriquecendo a experiência.
2. Música e Movimento:
– Objetivo: Trabalhar coordenação motora e musicalidade.
– Descrição: Criar uma canção sobre a cidade e ensiná-la às crianças, adicionando movimentos.
– Materiais: Instrumentos musicais e espaço para dança.
– Modo de condução: Ensine a letra simples e movimento correspondente, fazendo um momento alegre e interativo.
3. Arte da Cidade:
– Objetivo: Estimular a criatividade e expressão artística.
– Descrição: Propor uma atividade de desenho livre da cidade, onde as crianças desenham o que mais gostam na cidade.
– Materiais: Papel, lápis de cor e outros materiais de arte.
– Modo de condução: Ofereça liberdade para desenharem, e depois faça uma roda de conversa onde cada uma possa expor seu trabalho.
4. Contação de Histórias:
– Objetivo: Estimular a escuta e a imaginação.
– Descrição: Ler ou contar uma história sobre a cidade, utilizando diferentes vozes e modos de narrar.
– Materiais: Livro ou recurso visual.
– Modo de condução: Use expressões faciais e sons para tornar a narrativa cativante.
5. Caminhada Exploratória:
– Objetivo: Conhecer o espaço da escola ou comunidade.
– Descrição: Realizar uma caminhada pela escola ou em seu entorno, apontando elementos visíveis que representam a cidade.
– Materiais: Nenhum extra necessário, mas pode levar uma câmera para fotos.
– Modo de condução: Convide as crianças a apontarem coisas que veem, formularem perguntas e registrarem experiências.
A proposta é que essas sugestões se complementem, oferecendo uma semana cheia de aprendizado e diversão em torno do tema do aniversário da cidade, contribuindo para o desenvolvimento integral das crianças de forma lúdica e significativa.
