Avaliação de Língua Portuguesa: Prova sobre Poemas para o 4º ano

Tema: POEMA
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10

Prova de Língua Portuguesa – Tema: POEMA

Nome: ________________________

Data: ____/____/______

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Instruções: Leia atentamente as questões a seguir e responda de forma clara e objetiva. Use caneta azul ou preta. Boa sorte!

Questões

1. Múltipla Escolha:

   Leia a definição a seguir: “Um poema é uma expressão artística que utiliza palavras para transmitir sentimentos, imagens e ideias de forma criativa.”

   Qual das alternativas abaixo melhor representa um poema?

   1. Uma receita de bolo.
   2. Um desenho de uma paisagem.
   3. Uma canção que fala sobre a natureza.
   4. Um texto explicativo sobre a história do Brasil.

2. Verdadeiro ou Falso:

   Assinale V para verdadeiro e F para falso:

   1. Os poemas não têm regras de rima e ritmo. ( )
   2. Um haicai é um tipo de poema que possui três versos. ( )
   3. Os poetas podem usar figuras de linguagem para embelezar seus poemas. ( )
   4. Poemas e contos são a mesma coisa. ( )

3. Complete a Frase:

   O poema é uma forma de __________ que nos permite sentir e imaginar coisas por meio das palavras.

4. Dissertativa:

   Qual é a sua definição de poema? Explique de forma resumida em pelo menos 4 linhas.

5. Múltipla Escolha:

   Quais dos seguintes elementos são comumente encontrados em um poema?

   1. Ritmo e rima.
   2. Capítulos.
   3. Parágrafos.
   4. Imagens e metáforas.

6. Análise de Poema:

   Leia o trecho de um poema abaixo:

   “No céu, as estrelas dançam,

   Enquanto a lua sorri.

   O vento traz a esperança,

   E a noite nos faz sonhar…”

   Qual é o sentimento que o autor transmite? Justifique sua resposta em 3 linhas.

7. Identificação de Estilo:

   Um dos estilos de poema é o “poema lírico”. O que caracteriza esse tipo de poema? Descreva em 3 linhas.

8. Criação Poética:

   Escreva um curto poema (quatro versos) sobre a sua estação do ano preferida.

9. Verdadeiro ou Falso:

   Assinale V para verdadeiro e F para falso:

   1. Todos os poemas precisam ter rima. ( )
   2. Poemas podem ser escritos em qualquer tipo de papel. ( )
   3. Um poema precisa ser lido em voz alta para ser entendido. ( )
   4. Imaginamos a beleza das coisas através da leitura de poemas. ( )

10. Associação:

    Relacione os tipos de poema aos seus exemplos:

    1. Haicai

    1. Uma reflexão sobre a estação do outono em apenas três versos.

    2. Poema Lírica

    1. Um poema que expressa a saudade de um amor.

    3. Poema Narrativo

    1. Um poema que conta a história de um herói.

Gabarito e Justificativas

1. Alternativa 3: “Uma canção que fala sobre a natureza.” – A canção, apesar de ser música, possui características poéticas e expressa sentimentos como um poema.
2. 1. F (Os poemas podem ter regras de rima e ritmo, mas não necessariamente).

   2. V (Um haicai é um tipo específico de poema).

   3. V (Figuras de linguagem são comumente usadas para embelezar a poesia).

   4. F (Poemas e contos têm diferenças significativas em estrutura e objetivo).

3. “Expressão artística” – O poema é uma forma de expressão artística que provoca sentimentos e reflexões.
4. O aluno deve elaborar uma definição pessoal, que pode incluir elementos como “expressão”, “emoção” e “arte”.
5. Alternativa 1 e 4: “Ritmo e rima” e “Imagens e metáforas” são elementos comuns nos poemas.
6. O sentimento é a esperança. Justificativas devem abordar a imagem de “dançar” e “sorrir”, que transmitem alegria e positividade.
7. O aluno deve mencionar características como a subjetividade, expressividade e emoções do eu lírico.
8. O aluno deve criar um breve poema sobre a sua estação do ano preferida, demonstrando criatividade e expressão.
9. 1. V (Poemas nem sempre têm rima).

   2. V (Podem ser escritos em qualquer papel).

   3. F (Poemas podem ser lidos internamente e ainda serem entendidos).

   4. V (Poemas proporcionam a imaginação).

10. O aluno deve relacionar corretamente:

    1 – Haicai – 1;

    2 – Poema Lírica – 2;

    3 – Poema Narrativo – 3.

Essa avaliação busca estimular a compreensão e apreciação do gênero poético, utilizando a BNCC como referência nos objetivos de leitura, escrita e interpretação. Boa sorte!