“Atividades de Inglês: Cumprimentos para Alunos do 6º Ano”
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 6º ano na disciplina Língua Estrangeira (Inglês).
Tema: GREETINGS
Etapa: 6º ano
Disciplina: Língua Estrangeira (Inglês)
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
Greetings: A Friendly Encounter
Once upon a time, in a small village called Sunnyvale, lived a boy named Max. Max loved meeting new people and making friends. One sunny morning, he decided to go to the park to play. As he walked, he practiced his English greetings aloud.
The Park Adventure
When he arrived at the park, he spotted a group of children playing soccer. Max felt excited but a bit shy. He took a deep breath and approached them.
“Hello! My name is Max!” he greeted with a big smile.
The children paused and looked at him. One girl with curly hair said, “Hi, Max! Do you want to join us?” Max felt happy and quickly replied, “Yes, I would love to!”
Making New Friends
After playing soccer, the children introduced themselves. There was Anna, Lucas, and Sara. They all greeted Max warmly, saying, “Welcome to our game!” Max felt like he had known them for a long time.
As they played, Max remembered another greeting he learned: “How are you?” He decided to ask his new friends. “Hey, how are you guys?” he asked enthusiastically.
“Oh, I’m great!” replied Anna. “What about you, Max?” Max smiled and said, “I’m doing well, thank you!”
Sharing Experiences
After their soccer game, the friends sat on the grass. Lucas pulled out a snack and shared it with everyone. “This is my favorite!” he said, offering some to Max.
“Thank you!” replied Max. He felt lucky to have met such kind friends.
As the sun began to set, it was time to go home. Max waved goodbye and said, “See you tomorrow!” The children echoed, “Bye, Max! Goodnight!”
The Lesson of Greetings
That day, Max learned the power of greetings. A simple “Hello” or “How are you?” can open doors to friendships and fun experiences. He left the park with a big smile, knowing he had made new friends.
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Activities: Multiple Choice Questions
1. What is the name of the village where Max lived?
– A) Happyville
– B) Sunnyvale
– C) Friendtown
– D) Playville
2. What did Max decide to do on the sunny morning?
– A) Go to school
– B) Go to the movies
– C) Go to the park
– D) Go to the store
3. What sport did Max play with the children?
– A) Basketball
– B) Volleyball
– C) Soccer
– D) Tennis
4. Who was the girl with curly hair?
– A) Sara
– B) Anna
– C) Lucy
– D) Maria
5. What greeting did Max use to introduce himself?
– A) How are you?
– B) Good morning!
– C) Hello!
– D) Hey there!
6. What snack did Lucas share with the group?
– A) Fruit
– B) Candy
– C) Chips
– D) Cookies
7. How did Max feel when he first approached the children?
– A) Angry
– B) Nervous
– C) Happy
– D) Tired
8. What is one greeting that Max used during the story?
– A) Goodnight
– B) What’s up?
– C) How are you?
– D) See you later!
9. What did Max say when he left the park?
– A) Goodbye
– B) See you tomorrow
– C) Take care
– D) Later, guys!
10. What did Max learn about greetings?
– A) They are not important.
– B) They help make friends.
– C) They can be ignored.
– D) They are only for adults.
11. Who said, “Welcome to our game!”?
– A) Lucas
– B) Anna
– C) Sara
– D) Max
12. What does “greet” mean?
– A) To fight
– B) To take
– C) To say hello
– D) To leave
13. How did Anna respond when Max asked how she was?
– A) I’m okay.
– B) I’m terrible.
– C) I’m great!
– D) What about you?
14. What emotion did Max feel at the end of the day?
– A) Sadness
– B) Confusion
– C) Happiness
– D) Anger
15. What did Max practice on his way to the park?
– A) Running
– B) His math
– C) English greetings
– D) Playing music
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Gabarito
1. B
2. C
3. C
4. B
5. C
6. A
7. B
8. C
9. B
10. B
11. B
12. C
13. C
14. C
15. C
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Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Expansão do Vocabulário:
– Peça aos alunos que tragam novos cumprimentos que aprenderam. Crie um quadro com diferentes saudações em inglês, como “Hi”, “Howdy”, “Greetings”, e suas pronúncias.
2. Prática Oral:
– Organize uma atividade em pares onde os alunos devem cumprimentar um ao outro de várias maneiras e responder perguntas sobre como estão.
3. Jogos de Role-play:
– Crie cenários onde os alunos precisam usar cumprimentos em situações diferentes, como conhecer um novo colega ou entrar em uma loja.
4. Cultura e Cumprimentos:
– Discuta como os cumprimentos podem variar entre países. Por exemplo, o uso de um aperto de mão em alguns lugares e cumprimentos mais formais em outros.
5. Expressões Faciais:
– Ensine a importância das expressões faciais e linguagem corporal ao cumprimentar alguém. Faça exercícios onde eles praticam saudando com sorrisos e gestos amigáveis.
6. Desenhos e Ilustrações:
– Peça aos alunos que desenhem figuras representando diferentes cumprimentos e as apresentem para a turma.
7. Cartões de Cumprimento:
– Os alunos podem criar cartões de cumprimento em inglês para dar uns aos outros, promovendo a prática da escrita.
8. Música e Rimas:
– Utilize músicas que contêm saudações e rimas sobre cumprimentos. Os alunos podem cantar e até criar suas próprias canções.
9. Vídeos:
– Mostre vídeos curtos que retratam diferentes maneiras de cumprimentar e discutir os contextos de uso.
10. Tecnologia:
– Use aplicativos de aprendizado de idiomas que ensinam interações e cumprimentos.
11. Visitas a Outros Culturas:
– Se possível, convide falantes de outras línguas para falar sobre suas formas de cumprimento.
12. Relatos de Experiências:
– Estimule os alunos a compartilharem experiências sobre como cumprimentaram alguém de forma interessante.
13. Exercícios de Escrita:
– Dê tarefas para que os alunos escrevam um pequeno conto usando diferentes cumprimentos e suas reações apropriadas.
14. Atividades de Grupo:
– Promova atividades de equipe onde eles têm que trabalhar juntos para tomar decisões sobre como cumprimentar em diferentes situações.
15. Feedback:
– Inicie um círculo de feedback onde os alunos podem discutir o que aprenderam sobre cumprimentos e como se sentiram ao praticá-los.
Essas atividades e dicas ajudarão os alunos a se tornarem mais confiantes e proficientes em suas habilidades de saudação em inglês, além de enriquecer suas experiências com a língua!
