Prova – SOLUÇÕES QUÍMICAS (1º ano – Ensino Médio)

Tema: SOLUÇÕES QUÍMICAS
Etapa/Série: 1º ano – Ensino Médio
Disciplina: Química
Questões: 12

Prova de Química: Soluções Químicas

Nome do Aluno: _________________________________

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Data: __/__/____

Turma: ____________

Instruções: Leia atentamente cada questão e responda conforme solicitado. A prova contém questões de múltipla escolha, verdadeiro ou falso, dissertativas e de completar frases.

Questões

1. (Múltipla Escolha) Um aluno preparou uma solução diluindo 10 g de sal em 1 L de água. Qual é a concentração dessa solução?

– a) 0,1 g/L

– b) 1 g/L

– c) 10 g/L

– d) 100 g/L

2. (Verdadeiro ou Falso) Uma solução é composta apenas por um soluto e um solvente.

( ) Verdadeiro

( ) Falso

3. (Completar Frases) Uma solução saturada é uma solução que contém o _________ máximo de soluto dissolvido em um determinado _________ e _________.

4. (Dissertativa) Explique a diferença entre uma solução diluída e uma solução concentrada, dando exemplos de cada uma.

5. (Múltipla Escolha) Qual dos seguintes fatores não influencia a solubilidade de um soluto em um solvente?

– a) Temperatura

– b) Agitação

– c) Tamanho das partículas do soluto

– d) Cor do solvente

6. (Verdadeiro ou Falso) Em uma solução, as partículas do soluto se distribuem uniformemente entre as partículas do solvente.

( ) Verdadeiro

( ) Falso

7. (Dissertativa) Cite e explique dois métodos diferentes de separar uma solução, detalhando o princípio de funcionamento de cada um.

8. (Completar Frases) A concentração de uma solução pode ser expressa de diferentes maneiras. Uma das formas mais comuns é a _________, que expressa a quantidade de soluto em _________ de solução.

9. (Múltipla Escolha) Uma solução aquosa de NaCl é considerada:

– a) Solução ácida

– b) Solução básica

– c) Solução neutra

– d) Solução salina

10. (Dissertativa) Como a temperatura afeta a solubilidade de um sólido em um líquido? Justifique sua resposta com base no comportamento molecular.

11. (Múltipla Escolha) O que acontece com a solubilidade de um gás em um líquido quando a temperatura aumenta?

– a) A solubilidade diminui

– b) A solubilidade aumenta

– c) Mantém-se constante

– d) Não há relação

12. (Verdadeiro ou Falso) Todas as soluções contêm pelo menos um soluto.

( ) Verdadeiro

( ) Falso

Gabarito e Justificativas

1. d) 10 g/L – A concentração é calculada pela quantidade de soluto (10 g) dividida pelo volume de solução (1 L).

2. (V) Verdadeiro – A definição de solução é a mistura de um ou mais solutos em um solvente.

3. soluto, solvente, temperatura – A saturação depende do máximo que se pode dissolver conforme a temperatura.

4. A solução diluída contém uma pequena quantidade de soluto em relação ao solvente, enquanto a solução concentrada possui uma grande quantidade de soluto. Exemplo: água com açúcar (diluída) e xarope (concentrada).

5. d) Cor do solvente – A cor não interfere na solubilidade; os fatores relevantes são temperatura, agitação e tamanho das partículas.

6. (V) Verdadeiro – As partículas do soluto se dispersam homogeneamente no solvente.

7. Destilação e filtração. Na destilação, separa-se com base nos diferentes pontos de ebulição. Na filtração, separa-se pelo tamanho das partículas.

8. concentração, mililitros – A concentração é frequentemente expressa em gramas de soluto por volume da solução (g/mL).

9. d) Solução salina – A solução aquosa de NaCl é uma mistura de sal (NaCl) em água, classificada como salina.

10. Aumentando a temperatura, a movimentação das moléculas se intensifica, aumentando a solubilidade de muitos sólidos, pois as partículas se separam mais facilmente.

11. a) A solubilidade diminui – Com o aumento da temperatura, a energia aumenta e provoca a liberação de gás, reduzindo sua solubilidade.

12. (V) Verdadeiro – Cada solução contém pelo menos um soluto, como o exemplo da água salgada, onde o sal é o soluto.

Observações: Este modelo de prova é desenvolvido para avaliar o entendimento dos alunos sobre soluções químicas, promovendo a reflexão crítica e a aplicação prática dos conceitos aprendidos.


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