“Atividades de Língua Portuguesa: O Milagre de Paulinho no 1º Ano”
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 1º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: Deus irá realizar o milagre que Paulinho pediu em oração
Etapa: 1º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Literário
Gênero Textual: Autobiografia
O Milagre de Paulinho
Uma História de Fé
Era uma vez um menininho chamado Paulinho. Ele era muito especial e tinha um coração cheio de sonhos. Paulinho sempre sonhou em ter um cãozinho para brincar. Ele via seus amigos cuidando de seus animais e sentia muita falta de ter um amigo peludo ao seu lado.
As Oração de Paulinho
Todos os dias, Paulinho se ajoelhava ao lado de sua cama e pedia a Deus um milagre. “Por favor, Deus, me dê um cãozinho para eu cuidar. Eu prometo que serei um bom dono!” Paulinho falava com tanta sinceridade que até as estrelas pareciam ouvir suas preces.
A Fé de Paulinho
Ele sabia que Deus sempre estava ao seu lado. Todos os dias, com um sorriso no rosto, Paulinho dizia: “Deus nunca me abandona. Eu tenho fé que meu milagre vai chegar.” Ele ia para a escola cheio de esperança, contando para os seus amigos sobre seu pedido.
O Grande Dia
Um dia, enquanto Paulinho brincava no parque, algo maravilhoso aconteceu! Ele viu um grupo de pessoas com cachorrinhos procurando um lar. O coração de Paulinho bateu mais forte. “Esse é o meu milagre!”, ele pensou. Era um cachorrinho pequeno, com olhinhos brilhantes e orelhas grandes. Paulinho sabia que aquele era o amigo que ele sempre sonhou.
A Resposta da Oração
Com a ajuda de seus pais, Paulinho convidou o cachorrinho para ir para casa. Ele escolheu o nome “Fiel” porque aquele cãozinho seria seu amigo para sempre. Paulinho aprendeu que a fé é poderosa e que Deus escuta cada oração.
Atividades de Múltipla Escolha
1. Qual é o nome do menininho da história?
a) Pedro
b) Paulinho
c) João
d) Carlos
2. O que Paulinho sempre sonhou em ter?
a) Um carro
b) Um computador
c) Um cãozinho
d) Um livro
3. Como Paulinho se sentia quando via seus amigos com animais?
a) Feliz
b) Triste
c) Indiferente
d) Nervoso
4. O que Paulinho fazia antes de dormir?
a) Estudava
b) Assistia TV
c) Brincava
d) Orava
5. O que Paulinho pedia a Deus nas suas orações?
a) Para passar de ano
b) Para ter um cachorro
c) Para ganhar brinquedos
d) Para ser médico
6. O que o cachorrinho que Paulinho viu no parque tinha?
a) Olhos pequenos
b) Orelhas grandes
c) Patas quebradas
d) Rabo curto
7. Qual foi a reação de Paulinho ao ver o cachorrinho?
a) Medo
b) Indiferença
c) Alegria
d) Tristeza
8. Como Paulinho chamou seu novo amigo?
a) Leal
b) Fiel
c) Amoroso
d) Bravo
9. O que Paulinho aprendeu com a resposta da sua oração?
a) Que Deus não escuta
b) Que a fé é poderosa
c) Que não deve mais pedir
d) Que é impossível ter um cachorro
10. Com quem Paulinho pediu ajuda para levar o cachorro para casa?
a) Amigos
b) Sobrinho
c) Pais
d) Vizinhos
11. Qual atitude demonstra a fé de Paulinho?
a) Esquecer o pedido
b) Rolar os olhos para a oração
c) Orar todos os dias
d) Não acreditar em milagres
12. O que Paulinho promete a Deus?
a) Que vai viajar
b) Que não vai mais orar
c) Que será um bom dono
d) Que dará o cachorro para outra pessoa
13. O que Paulinho sente ao pedir um milagre?
a) Desespero
b) Esperança
c) Raiva
d) Tristeza
14. Qual é a mensagem principal da história?
a) O importante é ter brinquedos
b) Depois da chuva, vem o sol
c) A fé pode trazer mudanças
d) É melhor não pedir nada
15. O livro que Paulinho leu falava sobre:
a) Brincadeiras
b) Como cuidar de cachorros
c) A importância da fé
d) Viajar pelo mundo
Gabarito
1. b
2. c
3. b
4. d
5. b
6. b
7. c
8. b
9. b
10. c
11. c
12. c
13. b
14. c
15. c
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Leitura em Voz Alta: Peça para que os alunos leiam a história em voz alta, ajudando a melhorar a pronúncia e a entonação.
2. Ilustração: Incentive os alunos a desenhar sua parte favorita da história. Eles podem criar um novo amigo peludo para Paulinho.
3. Diálogo: Crie um momento de diálogo onde os alunos possam compartilhar o que pediriam em oração e como se sentiriam ao receber um milagre.
4. Atividades de Escritura: Faça com que os alunos escrevam uma pequena carta a Deus, pedindo algo que desejam, seguindo o exemplo de Paulinho.
5. Discussão sobre a Fé: Converse com os alunos sobre o que significa ter fé e como isso pode afetar nossas vidas.
6. Grupo de Trabalho: Divida a turma em grupos para que cada um elabore uma nova história com um tema semelhante, sobre a realização de um sonho.
7. Cinema em Sala de Aula: Se possível, exiba um pequeno vídeo ou filme que retrate histórias de fé e esperança, depois discuta com a turma.
8. Reflexão: Crie um momento de reflexão onde cada aluno compartilhe um milagre que testemunhou em sua vida.
9. Texto Criativo: Estimule os alunos a escreverem uma autobiografia sobre um momento especial em que viveram um milagre.
10. Jogo da Memória: Crie um jogo da memória com palavras-chave da história e seus significados.
Essas atividades ajudarão a promover a compreensão da história e envolverão os alunos de uma forma divertida e educativa.
