Prova – Manusear massinha de modelar (1º ano)
Tema: Manusear massinha de modelar
Etapa/Série: 1º ano
Disciplina: História
Questões: 10
Prova de História: Manusear Massinha de Modelar
Nome do Aluno:_____________________ Data:______/______/_________
Instruções: Leia atentamente cada afirmação e marque V para verdadeiro ou F para falso. Justifique suas respostas de maneira simples, sempre que possível.
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Questões
1. A massinha de modelar foi inventada recentemente e é um material que não existia há muito tempo.
( ) V ( ) F
2. As crianças podem usar a massinha de modelar para criar formas e figuras com a ajuda de sua imaginação.
( ) V ( ) F
3. Manusear massinha de modelar ajuda a desenvolver a coordenação motora fina das crianças.
( ) V ( ) F
4. Nao é possível misturar cores diferentes de massinha para criar novas cores.
( ) V ( ) F
5. As técnicas de manuseio da massinha de modelar devem ser sempre as mesmas, independentemente da figura que se deseja fazer.
( ) V ( ) F
6. Ao modelar, as crianças podem trabalhar em grupo, promovendo a socialização e o compartilhamento de ideias.
( ) V ( ) F
7. A massinha de modelar é uma ferramenta que pode ser usada apenas dentro de sala de aula e deve ser guardada sempre que a atividade acabar.
( ) V ( ) F
8. Modelar com massinha ajuda as crianças a compreenderem melhor a tridimensionalidade dos objetos ao seu redor.
( ) V ( ) F
9. Uma das funções da massinha de modelar é a utilização no aprendizado de história, representando figuras e momentos históricos.
( ) V ( ) F
10. Brincar com massinha de modelar não oferece benefícios educativos, sendo apenas uma forma de passatempo.
( ) V ( ) F
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Gabarito
1. F – A massinha de modelar é um material que existe desde meados do século XX, ou seja, não é recente.
2. V – As crianças podem usar sua imaginação para criar diversas formas e figuras com a massinha.
3. V – Manusear massinha de modelar realmente ajuda a desenvolver a coordenação motora fina, importante para outras atividades.
4. F – É possível misturar cores diferentes de massinha para criar novas cores, experimentando com os tons.
5. F – As técnicas podem variar de acordo com a figura que se deseja fazer; é importante explorar diferentes métodos.
6. V – Trabalhar em grupo durante a modelagem promove a socialização, compartilhamento de ideias e colaboração.
7. F – Embora seja ideal guardar a massinha após o uso, ela também pode ser utilizada em casa ou em outras atividades criativas.
8. V – Modelar com massinha ajuda as crianças a compreender melhor a forma tridimensional dos objetos.
9. V – A massinha pode ser utilizada para representar figuras e momentos históricos, contribuindo para o aprendizado em história.
10. F – Brincar com massinha de modelar tem muitos benefícios educativos, estimulando a criatividade, coordenação e até mesmo aspectos históricos.
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Comentários sobre a Prova
Esta prova tem como objetivo avaliar o entendimento do aluno sobre os benefícios e usos da massinha de modelar no contexto da disciplina de História e suas relações com o desenvolvimento pessoal e social. As questões variam em complexidade e incentivam não só o reconhecimento de informações verdadeiras ou falsas, mas também a reflexão sobre a importância dessas atividades educativas.
