Prova – Manusear massinha de modelar (1º ano)
Tema: Manusear massinha de modelar
Etapa/Série: 1º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 1
Prova de Língua Portuguesa – 1º Ano
Tema: Manusear Massinha de Modelar
Instruções: Leia as questões com atenção e responda de acordo com o que foi pedido. Use caneta ou lápis para fazer suas respostas.
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Questão 1: Completar Frases
Leia a frase abaixo e preencha as lacunas com as palavras que fazem sentido, levando em consideração o tema “Manusear massinha de modelar”.
Durante a aula de artes, nós usamos a massinha de modelar para __________. Primeiro, __________ a massinha na palma da mão para deixá-la __________. Depois, __________ formas divertidas como animais e flores.
Opções para completar: (1) amassar, (2) fazer, (3) mais macia, (4) criamos
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Questão 2: Escolha a Resposta Certa
A massinha de modelar é um material muito divertido! O que podemos fazer quando estamos manuseando a massinha?
a) Usá-la apenas para decorar a sala de aula
b) Criar diferentes formas e figuras
c) Comer a massinha
Escolha a melhor resposta e explique por que você a escolheu. Escreva sua resposta abaixo:
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Questão 3: Descrição
Descreva em poucas palavras (3 a 5 frases) como você se sente quando está manuseando a massinha de modelar. O que você mais gosta de fazer com ela?
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Gabarito
Gabarito da Questão 1:
– Resposta correta para as lacunas:
1. fazer
2. amassamos
3. mais macia
4. criamos
Justificativa: Nesta questão, os alunos devem compreender a sequência lógica do uso da massinha de modelar. A atividade está alinhada com a prática de usar o material para criar formas, enfatizando a importância de manipulação (amassar) para tornar a massinha mais macia, o que facilita a criação.
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Gabarito da Questão 2:
– Resposta correta: b) Criar diferentes formas e figuras.
Justificativa: A escolha da letra b refere-se à atividade principal que se pode realizar com a massinha de modelar, que é a criação artística. As opções a e c não correspondem ao uso adequado ou seguro da massinha.
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Gabarito da Questão 3:
Justificativa: A resposta deverá variar conforme a percepção do aluno. Espera-se que eles expressem sentimentos como diversão, criatividade e alegria. O objetivo é desenvolver a habilidade de composição textual e autoexpressão, além de fortalecer a descrição de sentimentos e experiências.
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Observação Final para o Professor: Esta prova é uma ferramenta que não apenas avalia a compreensão do tema, mas também incentiva a expressão pessoal dos alunos, alinhando-se às orientações da BNCC para o desenvolvimento da linguagem.
