Plano de Aula: páscoa (Educação Infantil) – Crianças bem pequenas

A Páscoa é um momento especial e significativo, que oferece uma oportunidade única para que as crianças, especialmente as da faixa etária de três anos, possam explorar conceitos de cuidado, partilha e respeito através de uma variedade de atividades lúdicas e educativas. Este plano de aula foi elaborado com o intuito de proporcionar experiências ricas e significativas, que promovam a construção do conhecimento e a interação social entre os alunos, seguindo a abordagem recomendada pela BNCC.

Neste contexto, as atividades propostas são dinâmicas e voltadas para o desenvolvimento integral das crianças, respeitando seus ritmos de aprendizagem e suas particularidades. Ao longo de cinco horas de atividades, os pequenos poderão vivenciar e expressar-se sobre o tema da Páscoa de maneira criativa, divertida e interativa, promovendo o desenvolvimento de habilidades essenciais. Vamos explorar juntos este plano de aula que promete despertar a curiosidade e a alegria das crianças ao aprenderem sobre a Páscoa.

Tema: Páscoa
Duração: 5 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 3 anos

Objetivo Geral:

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Promover a aprendizagem sobre a Páscoa, utilizando atividades lúdicas que favoreçam o desenvolvimento social, a expressão artística e a comunicação entre as crianças, estimulando a solidariedade e o cuidado nas interações.

Objetivos Específicos:

1. Incentivar a comunicação entre os alunos, facilitando a troca de ideias e sentimentos relacionados ao tema.
2. Desenvolver o cuidado e a solidariedade através de atividades em grupo.
3. Estimular a expressão artística por meio de atividades de pintura e modelagem.
4. Promover a exploração sensorial através de experiências que envolvam diferentes materiais e texturas.
5. Proporcionar momentos de leitura que despertem o interesse pelas histórias da Páscoa.

Habilidades BNCC:

– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
– (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora entre outros.
– (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.

Materiais Necessários:

– Materiais de pintura (tintas, pincéis, papel).
– Massa de modelar.
– Materiais recicláveis (caixas, rolos de papel toalha, garrafas).
– Livros ilustrados sobre a Páscoa.
– Música de ambiente que vá ao encontro do tema.
– Objetos de diferentes texturas (tecidos, papéis, formas variadas).

Situações Problema:

Como trabalhar o tema da Páscoa de forma que as crianças compreendam a importância da solidariedade e do cuidado por meio de atividades em grupo? De que maneiras podemos explorar a arte e a comunicação durante esse processo?

Contextualização:

A Páscoa é um período que vai além das tradições religiosas, trazendo consigo conceitos de renovação, amor e partilha. Neste contexto, as crianças poderão entender a importância de cuidar umas das outras, respeitar as diferenças e valorizar momentos em grupo. Propiciar experiências significativas em um ambiente seguro e acolhedor favorecerá a aprendizagem.

Desenvolvimento:

O desenvolvimento das atividades acontecerá ao longo de cinco horas, divididas em períodos de interação, experimentação e expressão. As crianças começarão o dia com uma roda de conversa para falar sobre a Páscoa, onde poderão expressar o que sabem e sentem sobre o tema. Após essa introdução, as atividades serão organizadas em estações, onde cada grupo irá explorar diferentes propostas lúdicas e educativas.

Atividades sugeridas:

Atividade 1: Pintura de Ovos de Páscoa
Objetivo: Desenvolver a criatividade e a expressão artística.
Descrição: As crianças pintarão ovos de papel com tintas coloridas.
Instruções para o Professor: Organizar mesas com tintas e pincéis. Incentivar os alunos a misturarem cores e experimentarem.
Materiais: Ovos de papel, tintas, pincéis.
Adaptação: Para crianças que não conseguem pintar com pincel, disponibilizar esponjas e tinta em potinhos.

Atividade 2: Modelagem de Coelhos com Massa de Modelar
Objetivo: Explorar formas e texturas.
Descrição: Cada criança irá modelar coelhinhos utilizando massa de modelar.
Instruções para o Professor: Orientar as crianças na criação, oferecendo exemplos e ajudando na modelagem.
Materiais: Massa de modelar.
Adaptação: Oferecer diferentes formas e utensílios para facilitar a modelagem.

Atividade 3: Contação de Histórias sobre a Páscoa
Objetivo: Estimular a escuta e a imaginação.
Descrição: Ler livros ilustrados que abordem o tema da Páscoa.
Instruções para o Professor: Criar um ambiente aconchegante para a leitura, perguntando o que as crianças entendem da história.
Materiais: Livros sobre a Páscoa.
Adaptação: Utilizar fantoches para contar a história de forma dinâmica.

Atividade 4: Dança dos Ovos
Objetivo: Desenvolver a relação corporal com o espaço.
Descrição: As crianças dançarão ao som de músicas relacionadas à Páscoa, utilizando ovos de plástico.
Instruções para o Professor: Ensinar movimentos livres e cheios de alegria, incentivando a dança em grupo.
Materiais: Ovos de plástico, música animada.
Adaptação: Criar um cenário para a dança, utilizando um espaço delimitado.

Atividade 5: Caça aos Ovos
Objetivo: Estimular a convivência e o respeito pelas regras.
Descrição: Organizar uma caça a ovos de Páscoa escondidos na sala ou no pátio.
Instruções para o Professor: Explicar as regras e supervisionar a atividade.
Materiais: Ovos de Páscoa de chocolate ou de plástico.
Adaptação: Para crianças com dificuldades de locomoção, criar um espaço menor e ajustado.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, reunir as crianças para discutir o que aprenderam e sentiram. Fazer perguntas que incentivem a troca de experiências e opiniões sobre o que mais gostaram de fazer.

Perguntas:

– O que você mais gostou de pintar nos ovos?
– Como você se sentiu ao modelar os coelhos?
– Qual foi sua parte favorita na dança?
– O que você aprendeu sobre a Páscoa hoje?

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação, interação e engajamento das crianças nas atividades propostas. O professor deve observar como os alunos se comunicam, brincam juntos e demonstram empatia e colaboração durante as tarefas.

Encerramento:

Ao final da aula, promover um momento de confraternização onde todos possam compartilhar suas produções e experiências. Um lanche especial de Páscoa pode ser oferecido, celebrando a união e a alegria do aprendizado.

Dicas:

1. Utilize materiais seguros e laváveis que possam ser facilmente manuseados pelas crianças.
2. Crie um ambiente de aprendizagem acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas emoções.
3. Esteja atento ao tempo de atenção das crianças e adeque as atividades para manter o interesse e a participação.

Texto sobre o tema:

A Páscoa é um evento cultural que, além de seu significado religioso, promove valores como a mudança, o renascimento e a solidariedade. Durante a Páscoa, as pessoas costumam se reunir em família, celebrando momentos de alegria e união. Para as crianças, essa festividade representa uma oportunidade fascinante de aprender sobre a partilha e o cuidado com o outro. As histórias relacionadas à Páscoa, como a do Coelho da Páscoa e as tradições de troca de ovos, são instrumentos valiosos para introduzir conceitos de generosidade, amor e respeito às diferenças.

Além de suas implicações religiosas, a Páscoa traz consigo uma rica simbologia que pode ser trabalhada em atividades lúdicas. O ato de pintar ovos, por exemplo, não é apenas uma forma de expressão artística, mas também uma oportunidade para ensinar as crianças sobre a importância da criatividade e da individualidade. Ao se envolverem em atividades como a caça aos ovos, as crianças aprendem a respeitar regras e a trabalhar em grupo, desenvolvendo habilidades sociais fundamentais para sua formação.

É essencial que os educadores aproveitem esse período para incentivar as crianças a vivenciarem experiências significativas através do jogo e da interação. Ao criar um ambiente de aprendizagem inclusivo e estimulante, será mais fácil para os pequenos se conectarem com o tema da Páscoa e seus valores. Uma abordagem cuidadosa e atenta permitirá que as crianças não apenas absorvam conhecimentos, mas também que sintam a alegria e o significado da Páscoa em suas vidas, fortalecendo seus laços sociais e emocionais.

Desdobramentos do plano:

Esse plano de aula pode ser ampliado ao longo da semana, incorporando diferentes temáticas e abordagens que revisitem os valores trabalhados na Páscoa. Uma forma de desdobrar a aprendizagem é a introdução de novas histórias que complementem o conhecimento sobre o tema, enriquecendo a compreensão das crianças sobre a festividade e suas tradições. Os professores podem promover uma semana temática, onde cada dia seja dedicado a uma prática diferente, como confecção de cartões para os pais, contação de histórias, e até uma pequena apresentação sobre o que aprenderam.

Além disso, ao observar a interação das crianças, os educadores podem perceber a necessidade de explorar mais profundamente alguns conceitos, como a importância de respeitar as diferenças ou a prática do compartilhar. A utilização de jogos e dinâmicas pode fortalecer esses valores, incentivando momentos de reflexão e diálogo entre os alunos, o que os ajudará a se tornarem mais empáticos e preparados para situações sociais. O trabalho em equipe é uma habilidade essencial a ser desenvolvida nesta Etapa, e a Páscoa proporciona diversas oportunidades para isso.

Por fim, as atividades de Páscoa podem ser estendidas para a participação da família, estimulando a união entre escola e lar. Promova um momento de confraternização onde as crianças podem convidar os pais para compartilharem as produções em um evento especial de Páscoa, destacando os temas abordados e reforçando a importância do convívio social e da troca de experiências.

Orientações finais sobre o plano:

Ao aplicar este plano de aula, é fundamental que o professor esteja atento ao desenvolvimento dos alunos, oferecendo apoio e incentivando a participação de cada criança. O papel do educador é essencial em criar um ambiente inclusivo, onde todos se sintam confortáveis para explorar, criar e aprender. É importante lembrar que as crianças desta faixa etária estão em constante desenvolvimento, e suas reações e aprendizados podem variar enormemente. Portanto, é vital observar as dinâmicas em grupo e estar atento a necessidades específicas de cada aluno.

Além disso, considere a adaptação das atividades com base nas respostas e interesses das crianças. Se uma atividade em particular despertar mais interesse, sinta-se à vontade para expandir essa proposta e investir mais tempo nessa prática. O objetivo é sempre promover o aprendizado de forma lúdica e significativa. Por último, incentive os pais a participarem das discussões sobre o tema e a refletirem sobre como a Páscoa pode ser uma oportunidade de ensinar valores importantes em casa, reforçando o aprendizado obtido em sala.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

Sugestão 1: Jogo da Memória de Páscoa
Objetivo: Desenvolver a memória e o reconhecimento de símbolos da Páscoa.
Descrição: Criar cartões com desenhos de ovos, coelhos, chocolates, etc. As crianças devem encontrar os pares.
Materiais: Cartões com imagens.
Modo de condução: Dividir os cartões em uma mesa e pedir que cada criança encontre os pares.

Sugestão 2: Oficina de Chocolate Após o Lanche
Objetivo: Desenvolver habilidades motoras e promover um lanche saudável.
Descrição: As crianças farão pequenos coelhinhos de chocolate utilizando chocolate derretido e forminhas.
Materiais: Chocolate derretido, forminhas, e decoração com confeitos.
Modo de condução: Auxiliar as crianças enquanto elas preenchendo as forminhas com chocolate.

Sugestão 3: Plantio de “Ovos” de Sementes
Objetivo: Observar o crescimento das plantas e aprender sobre a natureza.
Descrição: As crianças plantarão sementes em pequenos vasos, simbolizando o renascimento da vida.
Materiais: Vasos, terra, sementes de flores.
Modo de condução: Ensinar as crianças como plantar e cuidar das sementes.

Sugestão 4: Pirâmide de Ovos de Papel
Objetivo: Trabalhar formas e cores.
Descrição: As crianças criarão pirâmides com ovos de papel coloridos, trabalhando a coordenação motora.
Materiais: Papéis coloridos, tesouras, cola.
Modo de condução: Ajudar as crianças a dobrar o papel e montar as pirâmides.

Sugestão 5: Teatro de Fantoches de Coelho
Objetivo: Estimular a expressão oral e a criatividade.
Descrição: As crianças criarão fantoches de coelhos de papel e irão apresentar uma pequena peça.
Materiais: Papéis, canetinhas, palitos para os fantoches.
Modo de condução: Promover um espaço para a apresentação e incentivar a participação.

Esse plano de aula tem como proposta não apenas ensinar sobre a Páscoa, mas também encorajar o desenvolvimento social e emocional das crianças, promovendo um ambiente de aprendizado repleto de amor, respeito e alegria.