Plano de Aula: Dinâmica dos sorrisos – Reunião de Pais. (Educação Infantil) – Criancas pequenas

A proposta desta aula é realizar a atividade chamada Dinâmica dos sorrisos, que tem como objetivo principal criar um espaço de acolhimento e valorização das crianças, por meio da exposição de suas fotografias sorridentes. Os sorrisos das crianças não apenas iluminam o ambiente, mas também transmitem amor, respeito e pertencimento. A intenção é surpreender as famílias durante a primeira reunião, mostrando o quanto seus filhos são valorizados e cuidados na escola.

O sorriso é uma manifestação de felicidade e bem-estar, e esse gesto simples de pendurar as fotos representa uma declaração de carinho e dedicação da escola aos seus alunos. Além disso, anseia-se fortalecer o vínculo entre a escola e as famílias, demonstrando que a educação é uma parceria essencial para o crescimento das crianças.

Tema: Dinâmica dos sorrisos – Reunião de Pais
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 3 a 5 anos de idade

Objetivo Geral:

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Fomentar um ambiente de carinho e respeito, promovendo a valorização das crianças e o fortalecimento da relação escola-família por meio da exposição de sorrisos capturados em fotografias.

Objetivos Específicos:

– Estimular a empatia entre as crianças, promovendo a compreensão de que cada sorriso reflete sentimentos individuais.
– Criar um espaço acolhedor que valorize as conquistas e características de cada criança.
– Promover a comunicação dos sentimentos das crianças com os pais através do registro fotográfico.

Habilidades BNCC:

Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.

Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.

Materiais Necessários:

– Câmera fotográfica ou smartphone para registrar os sorrisos.
– Impressora e papel fotográfico para impressão das imagens.
– Fita adesiva ou cordão e prendedores para pendurar as fotos.

Situações Problema:

Como fazer para que as crianças sintam-se valorizadas e representadas na escola através de suas expressões mais genuínas? Como os pais podem perceber a importância da escola na formação afetiva de seus filhos?

Contextualização:

É fundamental que as crianças sintam-se acolhidas e valorizadas no ambiente escolar. A proposta de capturar e expor seus sorrisos é uma forma de refletir o universo emocional dos pequenos. Além disso, a interação com os pais promove um espaço de diálogo e acolhimento, fortalecendo os vínculos da comunidade escolar.

Desenvolvimento:

– Iniciar a atividade com uma breve conversa sobre o que é um sorriso e como ele se relaciona com sentimentos de felicidade e amor.
– Convide as crianças a sentarem-se em um círculo e explique que registrar os sorrisos será uma forma de mostrar aos seus pais como eles são especiais.
– Capture as fotografias das crianças sorrindo, incentivando-as a expressar diferentes emoções.
– Após a captura das imagens, imprima as fotos e peça a ajuda das crianças para bolar maneiras de expô-las de forma alegre no teto da sala, utilizando fio e prendedores ou fita adesiva.
– Ao final da montagem, faça um pequeno momento de reflexão sobre o que significa ver os sorrisos dos colegas, reforçando o sentimento de pertencimento e amizade.

Atividades sugeridas:

1. Atividade de Registro dos Sorrisos
– Objetivo: Incentivar a expressão emocional.
– Descrição: Realizar uma sessão de fotos onde cada criança é convidada a sorrir e expressar diferentes emoções.
– Instruções Práticas: Aproveitar um espaço com boa luz natural. Pergunte às crianças sobre o que as faz felizes, enquanto tira as fotos.
– Materiais: câmera e um espaço divertido.

2. Montagem do Mural dos Sorrisos
– Objetivo: Trabalhar colaboração e coordenação.
– Descrição: Juntas, as crianças pendurarão suas fotos no mural da sala.
– Instruções Práticas: As crianças podem escolher o lugar onde gostariam de pendurar suas fotos. Use prendedores ou fitas adesivas.
– Materiais: fotos impressas, fita adesiva, prendedores.

3. Roda de Conversa sobre os Sorrisos
– Objetivo: Promover o diálogo entre os colegas.
– Descrição: Após a exibição das fotos, as crianças compartilham sobre suas emoções e o que os faz sorrir.
– Instruções Práticas: Faça um círculo com as crianças e passe um objeto (como uma bolinha) para que cada uma possa falar ao segurá-la.
– Materiais: Objecto para a roda de conversa.

Discussão em Grupo:

Todo o grupo pode ser envolvido em uma discussão sobre o que proporciona felicidade e como um sorriso pode afetar o dia das pessoas ao redor.

Perguntas:

– O que faz você sorrir?
– Como se sente vendo as fotos dos seus amigos sorrindo?
– O que significa um sorriso para você?

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua através da observação da participação dos alunos e da felicidade demonstrada durante a atividade de captura e exposição dos sorrisos.

Encerramento:

Encerre a atividade realizando um agradecimento a todas as crianças pela participação e reforçando a importância de cada sorriso no ambiente escolar.

Dicas:

– Esteja atento ao ambiente, garantindo que as fotos sejam bem iluminadas e que as crianças se sintam à vontade.
– Tenha paciência e carinho durante a sessão de fotos, permitindo que as crianças se expressem livremente.
– Ao pendurar as fotos, incentive a colaboração e o diálogo entre os pequenos.

Texto sobre o tema:

O sorriso é uma poderosa forma de comunicação não-verbal que traduz sentimentos e emoções, oferecendo um vislumbre da felicidade e do bem-estar. Na educação infantil, é crucial entender como essas expressões impactam na construção da identidade da criança. O ato de sorrir não só promove um ambiente acolhedor, mas também reitera o sentimento de pertencimento, não apenas para as crianças, mas também para as famílias, que se sentem valorizadas ao ver a representação do seu próprio filho em um espaço coletivo. Cada sorriso fotografado não é apenas uma imagem; ele representa também um vínculo emocional e afetivo que a criança estabelece com o ambiente escolar, essencial para seu desenvolvimento socioemocional.

A prática de capturar sorrisos e expô-los como parte do cotidiano escolar é uma forma de sensibilizar todos os envolvidos – desde as crianças até os responsáveis. O impacto positivo dessas ações se reflete em uma maior integração entre as famílias e a escola, abrindo espaços para um diálogo mais aberto e acolhedor sobre as vivências diárias da criança. Quando as famílias se veem representadas e sentem que suas contribuições são valiosas, a parceria educativa se fortalece, trazendo benefícios diretos para a formação e o desenvolvimento afetivo dos pequenos.

Por fim, ao criar uma atmosfera que prioriza o afeto e a valorização das crianças, estamos promovendo um ambiente onde elas se sentem seguras e amadas, fatores fundamentais para sua aprendizagem e crescimento. Essa atividade simples, mas profundamente significativa, representa um passo importante para a construção de um espaço inclusivo e respeitoso, onde cada criança pode brilhar com seu próprio unique sorriso.

Desdobramentos do plano:

Após a realização da Dinâmica dos Sorrisos, o plano pode ser desdobrado em algumas atividades subsequentes que continuem a explorar o tema do sorriso e da alegria. Uma sugestão é realizar um diário de sorrisos. Cada criança pode fazer um desenho ou colagem representando o que as faz sorrir, criando assim um espaço de expressão e autocuidado, que pode ser compartilhado em reuniões futuras com os pais. Essa prática reforça a ideia de que os sentimentos e emoções devem ser vivenciados e expressos.

Além disso, outra possibilidade é promover uma semana temática em que cada dia seja dedicado a explorar um aspecto diferente da felicidade e dos sorrisos. Pode-se incluir atividades como “Dia da música feliz”, “Dia da história em quadrinhos”, onde as crianças criam suas próprias histórias baseadas em sorrisos, e “Dia do abraço”, que promove a afetuosidade entre os colegas. Essa interação contínua não só mantém o tema vivo, mas também promove um ambiente sonoro e afetivo.

Por último, podemos organizar um evento familiar onde as fotos dos sorrisos capturados sejam utilizadas em uma exposição, junto com as atividades que as crianças realizaram durante a semana. Isso não apenas celebrará os sorrisos das crianças, mas também envolverá as famílias em um momento de valorizações das experiências escolares, conectando cada vez mais a escola à comunidade familiar.

Orientações finais sobre o plano:

Ao implementar este plano de aula, é importante que os educadores estejam atentos às necessidades emocionais das crianças, criando um espaço seguro onde possam expressar suas emoções espontaneamente. As atividades propostas têm como base as reflexões sobre a importância de se sentirem incluídas e valorizadas no ambiente escolar.

A colaboração com os responsáveis é fundamental para o sucesso das propostas. Incentive a participação dos pais, não apenas na reunião, mas em contínuas reflexões sobre como fortalecer as relações entre escola e família, visando à construção de um ambiente educativo cada vez mais afetivo e respeitoso.

Finalmente, ao explorar o tema dos sorrisos, você estará contribuindo para o desenvolvimento socioemocional das crianças, promovendo não apenas a expressão individual, mas também o fortalecimento dos laços comunitários entre os educadores, as crianças e suas famílias. Criar esse círculo de confiança e carinho é crucial para que a educação infantil cumprimente a formação de crianças felizes, saudáveis e respeitosas.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Atividade do Sorriso Musical: As crianças ficam em círculo e cantam uma canção que utiliza a palavra sorriso. Assim que a música para, quem está segurando a bola deve dizer o que faz sorrir. Materiais: bola, músicas animadas.

2. Histórias de Sorriso: Leitura de um livro ilustrado que envolva sorrisos e sentimentos e, em seguida, as crianças desenham ou recriam suas partes favoritas. Materiais: livro, papel, lápis de colorir.

3. Teatro dos Sorrisos: As crianças recriam uma pequena peça de teatro que mostra diversas situações que provocam sorrisos. Esta atividade pode gerar risadas e reflexões sobre a felicidade. Materiais: fantasias ou itens de cenografia fáceis de manipular.

4. Baú dos Sentimentos: Um baú é colocado na sala com objetos que representam sentimentos. Cada criança deve retirar um item e associá-lo a um sorriso, explicando a razão de sua escolha. Materiais: baú com itens diversos (brinquedos, desenhos).

5. Caça aos Sorrisos: Em um dia mais ensolarado, organize uma caminhada pelo ambiente escolar onde as crianças buscam ver e registrar sorrisos de colegas e professores, desenhando ou escrevendo sobre o que as fez sorrir. Materiais: caderno, lápis ou canetas coloridas.

Essas sugestões têm como objetivo não apenas tornar a aprendizagem mais divertida e interativa, mas também promover um ambiente onde as crianças possam expressar seus sentimentos de forma lúdica e criativa.