Texto e Atividades – Revisão – Ciências (5º ano)
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 5º ano na disciplina Ciências.
Tema: Revisão – Ciências
Etapa: 5º ano
Disciplina: Ciências
Tipo de Texto: Jornalístico
Gênero Textual: Notícia
Revisão de Ciências: Preparação para as Avaliações
Nossos alunos do 5º ano estão se preparando para a revisão de Ciências, um momento importante que ajuda a consolidar o aprendizado ao longo do ano. As aulas têm abordado temas como o corpo humano, as plantas, os animais, o meio ambiente e muito mais! Vamos aproveitar este momento para reforçar os conceitos e garantir que todos estejam prontos para as avaliações que se aproximam.
Atividades de Revisão
Na sequência, apresentamos uma série de atividades que irão ajudar na fixação dos conteúdos estudados. Boa sorte a todos!
1. Questões de Múltipla Escolha
1. O que é fotossíntese?
A) Processo pelo qual os animais se alimentam.
B) Processo de produção de alimentos pelas plantas utilizando luz solar.
C) Método de reprodução das plantas.
D) Tipo de digestão dos seres humanos.
2. Qual parte do corpo humano é responsável pela circulação do sangue?
A) Pulmões.
B) Coração.
C) Estômago.
D) Fígado.
3. Qual é o maior órgão do corpo humano?
A) Coração.
B) Fígado.
C) Pele.
D) Pulmões.
4. As plantas precisam de quais elementos para realizar a fotossíntese?
A) Água, luz solar e oxigênio.
B) Água, luz solar e gás carbônico.
C) Luz solar, oxigênio e nitrogênio.
D) Gás carbônico, oxigênio e solo.
5. O que é habitat?
A) O lugar onde os seres vivos moram e se desenvolvem.
B) Um tipo de planta.
C) Uma parte do corpo humano.
D) Uma variedade de alimento.
6. Qual desses seres é um mamífero?
A) Sapo.
B) Pato.
C) Cachorro.
D) Cobra.
7. Qual é a função das raízes nas plantas?
A) Produzir flores.
B) Absorver água e nutrientes do solo.
C) Atrair insetos.
D) Produzir frutos.
8. Como se chamam os organismos que vivem em um ecossistema?
A) Biomas.
B) Espécies.
C) Comunidades.
D) Organismos.
9. O que é poluição?
A) Quando a natureza está em equilíbrio.
B) O controle de substâncias tóxicas no ambiente.
C) Contaminação do ar, água e solo.
D) Aumento da fauna.
10. Qual desses processos é essencial para o ciclo da água?
A) Photossíntese.
B) Erosão.
C) Evaporação.
D) Formação de rochas.
11. O que são seres autotróficos?
A) Seres que se alimentam de outros organismos.
B) Seres que produzem seu próprio alimento.
C) Seres que vivem em colônias.
D) Seres que são incapazes de se mover.
12. Qual dos seguintes é um exemplo de invertebrado?
A) Peixe.
B) Sapo.
C) Corvo.
D) Polvo.
13. A camada de ozônio é importante porque:
A) Ajuda a regular o clima da Terra.
B) Protege a Terra dos raios ultravioletas do sol.
C) Previne a poluição do ar.
D) Ajuda na fotossíntese.
14. O que caracteriza um ecossistema?
A) O número de pessoas que vivem em uma cidade.
B) A interação entre organismos vivos e o meio ambiente.
C) Apenas a fauna da região.
D) Os tipos de rochas encontradas no solo.
15. O que são decompositores?
A) Organismos que produzem seu próprio alimento.
B) Animais que se alimentam de plantas.
C) Organismos que quebram matéria orgânica morta.
D) Plantas que não precisam de luz para viver.
2. Questões de Verdadeiro ou Falso
1. A água é essencial para a vida de todos os seres vivos. (V/F)
2. As plantas não precisam de luz solar para crescer. (V/F)
3. Os insetos são considerados vertebrados. (V/F)
3. Questões Dissertativas
1. Explique a importância da fotossíntese para os seres vivos.
2. Como a poluição pode afetar os ecossistemas?
3. Descreva o ciclo da água mencionando suas fases principais.
4. Completar Frases
1. A ____________________ é o processo que permite às plantas transformar luz solar em alimento.
Gabarito
1. B
2. B
3. C
4. B
5. A
6. C
7. B
8. C
9. C
10. C
11. B
12. D
13. B
14. B
15. C
1. V
2. F
3. F
1. Resposta dissertativa.
2. Resposta dissertativa.
3. Resposta dissertativa.
1. fotossíntese
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
- Leia Juntos: Convide os alunos a lerem as perguntas em voz alta, o que pode ajudar a fixar o conteúdo.
- Utilize Materiais Visuais: Apresente gráficos sobre a fotossíntese ou infográficos sobre o ciclo da água para ajudar a visualização.
- Fomentar Discussão: Crie um ambiente propício ao debate sobre as questões discutidas nas atividades, estimulando o argumentar.
- Dividir em Grupos: Separe a turma em grupos para trabalham juntos nas atividades, podendo discutir entre si.
- Apresentação Oral: Peça a alguns alunos que apresentem suas respostas de forma oral, promovendo a participação.
- Relacionar com o Cotidiano: Peça que os alunos tragam exemplos do dia a dia que se relacionem com os conteúdos estudados.
- Utilizar Jogos Educativos: Incorpore jogos interativos que discutam a importância dos temas abordados.
- Recursos Tecnológicos: Utilize aplicativos ou vídeos educativos que versem sobre o tema em questão.
- Visitas Externas: Realize excursões a lugares como parques ou zoológicos, conectando a teoria à prática.
- Questões de Revisão: Após a correção, utilize questões similares em diferentes formatos para reforçar o aprendizado.
Com estas atividades e dicas, nossos alunos estarão bem preparados para arrasar nas avaliações de Ciências!
