PROJETO: Dia Nacional dos Ostomizados (16 de novembro) – 4º ano
Projeto: Dia Nacional dos Ostomizados (16 de novembro) – 4º ano
O Dia Nacional dos Ostomizados, celebrado em 16 de novembro, é uma data de grande importância para a conscientização sobre a vida de pessoas que passaram por cirurgias que resultaram em ostomias. Este projeto visa abordar a temática de forma educativa e sensível, promovendo o respeito e a empatia entre os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental. Através de atividades lúdicas e informativas, os estudantes poderão compreender melhor as realidades enfrentadas por essas pessoas, além de desenvolver habilidades essenciais de leitura e escrita, conforme as diretrizes da BNCC.
O projeto propõe uma série de atividades que envolvem pesquisa, produção textual e discussões em grupo, permitindo que os alunos explorem o tema de maneira crítica e reflexiva. Além disso, busca-se fomentar a inclusão e a diversidade, mostrando que todos têm o direito de viver com dignidade, independentemente de suas condições de saúde. Através da educação, é possível transformar a percepção social sobre as ostomias e promover um ambiente escolar mais acolhedor e respeitoso.
Tema:
Dia Nacional dos Ostomizados
Habilidade BNCC:
- (EF04LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares diretas e contextuais.
- (EF04LP03) Localizar palavras no dicionário para esclarecer significados, reconhecendo o significado mais plausível para o contexto que deu origem à consulta.
- (EF04LP12) Assistir, em vídeo digital, a programa infantil com instruções de montagem, de jogos e brincadeiras e, a partir dele, planejar e produzir tutoriais em áudio ou vídeo.
Objetivo geral:
Promover a conscientização sobre a vida de ostomizados e desenvolver habilidades de leitura e escrita nos alunos do 4º ano.
Objetivos específicos:
- Compreender o que é uma ostomia e as razões pelas quais as pessoas passam por esse procedimento.
- Desenvolver empatia e respeito pelas diferenças, promovendo a inclusão.
- Produzir textos informativos sobre o tema, utilizando as habilidades de escrita adequadas.
- Realizar pesquisas sobre a história e os direitos dos ostomizados.
Duração aproximada:
50 minutos por atividade, totalizando uma semana de atividades.
Recursos didáticos:
- Livros e artigos sobre ostomias.
- Vídeos educativos.
- Materiais para produção de cartazes e textos.
- Computadores ou tablets para pesquisa.
Situações Problema:
Como podemos ajudar a criar um ambiente mais inclusivo para pessoas que vivem com ostomias? Quais são os desafios enfrentados por essas pessoas no dia a dia?
Contextualização:
O projeto será desenvolvido em sala de aula, onde os alunos poderão discutir e refletir sobre a importância da inclusão e do respeito às diferenças. A partir de histórias reais e dados sobre ostomias, os alunos serão incentivados a pensar criticamente sobre o tema.
Metodologia:
As atividades serão realizadas em grupos, promovendo a colaboração e a troca de ideias. Os alunos assistirão a vídeos, lerão textos e participarão de debates, além de realizar pesquisas e produzir textos informativos sobre o tema.
Perguntas:
- O que você sabe sobre ostomias?
- Como você se sentiria se estivesse na situação de uma pessoa ostomizada?
- Quais são os direitos das pessoas que vivem com ostomias?
Atividades:
- Atividade 1: Pesquisa sobre o que é uma ostomia.
Objetivo: Compreender o conceito de ostomia.
Descrição: Os alunos pesquisarão em livros e na internet o que é uma ostomia e as razões pelas quais as pessoas passam por esse procedimento. Devem anotar as informações mais relevantes.
Materiais: Livros, acesso à internet.
- Atividade 2: Produção de um cartaz informativo.
Objetivo: Criar um material visual que explique o que é uma ostomia.
Descrição: Em grupos, os alunos criarão um cartaz com informações sobre ostomias, utilizando imagens e textos explicativos.
Materiais: Papel, canetas, revistas para recorte.
- Atividade 3: Debate sobre inclusão.
Objetivo: Refletir sobre a importância da inclusão de pessoas ostomizadas na sociedade.
Descrição: Os alunos participarão de um debate sobre como podemos tornar a escola e a sociedade mais inclusivas.
Materiais: Nenhum específico, apenas espaço para discussão.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, os alunos se reunirão em grupos para discutir o que aprenderam e como se sentiram durante o processo. Essa discussão ajudará a consolidar o conhecimento e a promover a empatia.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade dos materiais produzidos e a capacidade de argumentação durante os debates.
Dicas:
Incentive os alunos a trazerem histórias de pessoas que conhecem e que passaram por esse tipo de cirurgia, para que possam compartilhar experiências e promover uma discussão mais rica e pessoal.
Texto para leitura do professor:
O Dia Nacional dos Ostomizados é uma data que visa conscientizar a população sobre as condições de vida das pessoas que passaram por cirurgias que resultaram em ostomias. Essas cirurgias podem ser necessárias por diversos motivos, como doenças inflamatórias intestinais, câncer e traumas. A ostomia é uma abertura criada cirurgicamente que permite a eliminação de resíduos do corpo, e pode ser temporária ou permanente. É fundamental que a sociedade compreenda que as pessoas ostomizadas têm o direito de viver com dignidade e respeito, e que a inclusão é essencial para a construção de uma sociedade mais justa.
Além disso, é importante destacar que a vida de uma pessoa ostomizada não é definida apenas pela sua condição. Elas continuam a ter sonhos, desejos e a contribuir para a sociedade. O apoio da família, amigos e da comunidade é crucial para que essas pessoas possam viver plenamente. A educação é uma ferramenta poderosa para promover a empatia e o respeito, e é por meio dela que podemos transformar a percepção social sobre as ostomias.
Por fim, ao abordar o tema em sala de aula, os alunos terão a oportunidade de desenvolver habilidades essenciais, como a leitura crítica, a escrita informativa e a capacidade de argumentação. Essas habilidades são fundamentais não apenas para a compreensão do tema, mas também para a formação de cidadãos conscientes e respeitosos.
Desdobramentos do plano:
O projeto pode ser expandido para incluir visitas a instituições que apoiam pessoas ostomizadas, permitindo que os alunos conheçam de perto as realidades enfrentadas por essas pessoas. Além disso, a produção de um jornal escolar com matérias sobre o tema pode ser uma forma de envolver toda a comunidade escolar na discussão sobre inclusão e respeito às diferenças.
Outra possibilidade é a realização de uma campanha de arrecadação de materiais para ajudar pessoas ostomizadas que precisam de suporte, como bolsas e outros itens essenciais. Isso não apenas sensibiliza os alunos, mas também os envolve ativamente em ações de solidariedade.
Por último, a criação de um mural na escola com informações sobre ostomias e depoimentos de pessoas que vivem essa realidade pode ser uma forma de manter o tema em evidência e promover a conscientização contínua entre os alunos e a comunidade.
Orientações finais:
É fundamental que o professor esteja preparado para abordar o tema com sensibilidade, respeitando as experiências e sentimentos dos alunos. A criação de um ambiente seguro e acolhedor é essencial para que todos se sintam à vontade para compartilhar suas opiniões e experiências.
Além disso, o professor deve estar atento às reações dos alunos durante as atividades, podendo adaptar as discussões e atividades conforme necessário. A inclusão de diferentes recursos didáticos, como vídeos e textos, pode ajudar a tornar o tema mais acessível e interessante para todos.
Por fim, é importante lembrar que a educação é um processo contínuo, e que a conscientização sobre a vida de pessoas ostomizadas deve ser um tema recorrente nas discussões em sala de aula, contribuindo para a formação de cidadãos mais empáticos e respeitosos.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Teatro de Fantoches: Criar um teatro de fantoches onde os personagens são pessoas ostomizadas, contando suas histórias e desafios. Isso ajuda a humanizar o tema e a promover a empatia.
- Jogo de Perguntas e Respostas: Desenvolver um jogo de perguntas e respostas sobre ostomias, onde os alunos podem aprender de forma divertida e interativa.
- Criação de Histórias em Quadrinhos: Os alunos podem criar histórias em quadrinhos que abordem a vida de uma pessoa ostomizada, destacando suas conquistas e desafios.
- Atividade de Desenho: Pedir aos alunos que desenhem como imaginam a vida de uma pessoa ostomizada, promovendo a reflexão sobre o tema.
- Visita a uma Associação: Organizar uma visita a uma associação que apoia pessoas ostomizadas, permitindo que os alunos conheçam de perto a realidade dessas pessoas.
- Produção de Vídeos: Os alunos podem produzir vídeos curtos onde falam sobre o que aprenderam sobre ostomias e a importância da inclusão.
- Criação de um Blog: Criar um blog da turma onde os alunos podem postar textos e informações sobre o tema, promovendo a conscientização na comunidade escolar.
- Jogos de Role-Playing: Realizar jogos de role-playing onde os alunos assumem o papel de pessoas ostomizadas, vivenciando desafios e superações.
- Campanha de Conscientização: Organizar uma campanha de conscientização na escola, com cartazes e panfletos informativos sobre ostomias.
- Roda de Conversa: Promover uma roda de conversa onde os alunos podem compartilhar suas opiniões e sentimentos sobre o tema, promovendo um espaço seguro para a discussão.
