Plano de Aula: Obras de ziraldo (Ensino Fundamental 1) – 1º Ano
A proposta deste plano de aula visa abordar a literatura infantil de forma lúdica e interativa, utilizando as obras do autor brasileiro Ziraldo, com ênfase no famoso personagem Menino Maluquinho. Essa abordagem não apenas despertará o interesse dos alunos pela leitura, mas também proporcionará uma série de dinâmicas que contribuirão para a formação de habilidades fundamentais conforme as diretrizes da BNCC. As atividades planejadas favorecem um ambiente de aprendizado acolhedor, onde os alunos se sentirão motivados a participar ativamente das discussões e das atividades propostas, facilitando a construção de conhecimentos.
Este plano de aula tem como foco um público jovem, que vai de 4 a 10 anos, incluindo crianças no 1º ano do Ensino Fundamental. A utilização de estratégias lúdicas é essencial para engajar os alunos, levando em consideração suas características e interesses, além de fomentar a apreciação de obras literárias que fazem parte da cultura brasileira. A leitura contribui significativamente para o desenvolvimento da linguagem, compreensão textual e expressão criativa, sendo que Ziraldo, com seu estilo único, encoraja a imaginação e a reflexão nas crianças.
Tema: Obras de Ziraldo
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 4 a 10 anos
Objetivo Geral:
Utilizar as obras de Ziraldo, especialmente o Menino Maluquinho, para desenvolver habilidades de leitura, escrita e criatividade nos alunos, promovendo uma experiência literária rica e prazerosa.
Objetivos Específicos:
– Estimular a leitura através da interação com a obra do Menino Maluquinho.
– Promover a compreensão e interpretação de textos.
– Desenvolver a capacidade de escrita criativa e expressão oral.
– Fomentar a sociabilidade e o trabalho em grupo com atividades colaborativas.
Habilidades BNCC:
– (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.
– (EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.
– (EF01LP25) Produzir, tendo o professor como escriba, recontagens de histórias lidas pelo professor, histórias imaginadas ou baseadas em livros de imagens.
– (EF01LP26) Identificar elementos de uma narrativa lida ou escutada, incluindo personagens, enredo, tempo e espaço.
Materiais Necessários:
– Livros do Ziraldo, especialmente o Menino Maluquinho.
– Canetas coloridas, papéis em branco, tesouras e cola.
– Fichas ou cartazes com os personagens e cenas da história.
– Recursos audiovisuais (opcional, como vídeos ou músicas inspiradas nas obras de Ziraldo).
Situações Problema:
– Como os personagens do Menino Maluquinho enfrentam desafios e o que podemos aprender com suas aventuras?
– Quais características tornam o Menino Maluquinho um personagem tão especial e divertido?
Contextualização:
Iniciar a aula apresentando Ziraldo e sua importância na literatura infantil brasileira. Conversar sobre a figura do Menino Maluquinho, que representa a essência da infância e suas travessuras. Discutir com os alunos quais são as suas experiências de infância e como essas lembranças se aproximam do mundo apresentado nas obras de Ziraldo.
Desenvolvimento:
1. Leitura Compartilhada: Realizar a leitura do livro “O Menino Maluquinho”. Incentivar as crianças a interagirem, fazendo perguntas e compartilhando suas impressões.
2. Atividades de Ilustração: Após a leitura, os alunos desenharão suas cenas favoritas da história, utilizando canetas coloridas. O professor pode circular e interagir com eles, ajudando a narrar suas escolhas.
3. Teatro de Fantoches: Dividir a turma em pequenos grupos e criar fantoches dos personagens do Menino Maluquinho. Cada grupo deverá escolher uma cena para apresentar aos colegas.
4. Construção de Histórias: Em duplas, as crianças produzirão pequenas histórias inspiradas no universo do Menino Maluquinho, incentivando a criação e a utilização de personagens cativantes.
5. Roda de Conversa: Finalizar a aula com uma roda de conversa, onde os alunos poderão discutir o que aprenderam com a história e como se sentem em relação às aventuras do Menino Maluquinho.
Atividades sugeridas:
1. Dia 1 – Leitura do Livro
– Objetivo: Estimular a leitura e a interação com o texto.
– Descrição: Realizar a leitura em voz alta do livro “Menino Maluquinho”, promovendo uma discussão sobre os personagens e a trama.
– Instruções: Pergunte aos alunos sobre suas partes favoritas.
2. Dia 2 – Desenhos Temáticos
– Objetivo: Expansão da criatividade e interpretação visual.
– Descrição: Os alunos desenharão uma cena que mais gostaram da leitura.
– Instruções: Exibir os desenhos na sala e discutir as escolhas dos alunos.
3. Dia 3 – Teatro de Fantoches
– Objetivo: Aumentar a expressão oral e a habilidade de trabalhar em grupo.
– Descrição: Criar fantoches e encenar uma cena.
– Instruções: Cada grupo apresenta sua cena para a turma.
4. Dia 4 – Produção de Histórias
– Objetivo: Estimular a escrita criativa.
– Descrição: Produzir pequenas histórias inspiradas no Menino Maluquinho.
– Instruções: Os alunos podem usar desenho e escrita em suas criações.
5. Dia 5 – Roda de Conversa e Reflexão
– Objetivo: Promover reflexão e discussão sobre o livro.
– Descrição: Em uma roda de conversa, discutir as aprendizagens e sensações sobre a história.
– Instruções: Cada aluno deve compartilhar algo que aprenderam ou gostaram sobre o Menino Maluquinho.
Discussão em Grupo:
Promover uma discussão onde as crianças podem compartilhar suas opiniões sobre o Menino Maluquinho e suas experiências. Perguntar como o menino lida com problemas e se eles se sentem da mesma maneira em suas vidas.
Perguntas:
– O que mais você gostou no Menino Maluquinho?
– Como você acha que ele se sente quando está em uma nova aventura?
– Qual é a sua parte favorita do livro? Por quê?
– O que você aprendeu com as histórias do Menino Maluquinho?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação ativa dos alunos nas leituras, nas discussões e nas atividades artisticamente expressas. O professor irá avaliar as contribuições individuais e em grupo, bem como a capacidade de se expressar e interagir com os colegas.
Encerramento:
Para finalizar a aula, os alunos podem participar de uma pequena apresentação onde compartilham suas criações artísticas ou as histórias que inventaram, celebrando a cultura literária proposta por Ziraldo. O professor pode incentivar os alunos a continuarem explorando os livros do autor.
Dicas:
– Incentivar a leitura em casa e a troca de livros entre colegas.
– Criar uma biblioteca com obras de Ziraldo para consultas futuras.
– Introduzir jogos educativos baseados em personagens para fixar o aprendizado.
Texto sobre o tema:
As obras de Ziraldo são um verdadeiro tesouro na literatura infantil brasileira. O autor é reconhecido por sua capacidade de dialogar com as crianças de forma leve e divertida, utilizando personagens cativantes e enredos que abordam o cotidiano infantil. O Menino Maluquinho, um de seus personagens mais icônicos, representa a essência da infância: alegre, curioso e cheio de imaginação. Através de suas aventuras, Ziraldo não só entretém, mas também ensina valores importantes como amizade, empatia e coragem. Essa relação especial entre as histórias e as experiências de vida dos pequenos leitores promove não apenas a apreciação da literatura, mas também a formação de cidadãos mais conscientes e sensíveis às questões da vida.
Ziraldo utiliza uma linguagem simples e repleta de ilustrações que instigam a imaginação das crianças, tornando seus livros acessíveis a leitores de diversas idades. O caráter visual de suas produções ajuda a desenvolver a percepção estética e contribui para a criatividade dos jovens leitores. Ao trabalhar com o Menino Maluquinho, os educadores podem explorar não somente a leitura e a escrita, mas também a arte e a expressão cultural, oferecendo uma abordagem multidisciplinar que enriquece ainda mais o aprendizado.
Desdobramentos do plano:
Neste plano de aula, as atividades propostas podem ser facilmente estendidas a outras disciplinas. Por exemplo, a arte pode ser incorporada para desenvolver técnicas de colagem utilizando personagens de Ziraldo e explorar as cores e formas em suas ilustrações. A matemática pode ser incluída através de jogos que envolvam contagem ou identificação de formas geométricas presentes nas ilustrações das histórias. Da mesma forma, as aulas de ciências podem discutir temas como a diversidade cultural e a valorização das tradições brasileiras abordadas nas narrativas.
Os alunos também podem se envolver em projetos interdisciplinares em sala de aula que promovam a criação de livros infantis, homenageando as obras de Ziraldo, onde cada criança poderia contribuir com ilustrações e pequenas histórias. Esta prática não só reforça o aprendizado de todos os conteúdos, mas também fomenta a paixão pela leitura e a escrita criativa. A construção coletiva de uma obra pode criar laços entre os alunos, fortalecendo a convivência e o respeito, essenciais para o desenvolvimento social.
Por fim, o plano pode ser desdobrado em um evento escolar onde os alunos apresentem suas produções, como contações de histórias ou encenações das aventuras do Menino Maluquinho, ampliando o engajamento da comunidade escolar em torno das práticas de leitura e valorização da literatura.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que os educadores promovam um ambiente positivo e acolhedor para as atividades, onde a participação de todos os alunos seja incentivada e valorizada. O uso de materiais variados e a realização de atividades dinâmicas despertam a curiosidade e o interesse dos alunos, criando uma atmosfera de aprendizado ativo. Este plano de aula deve ser adaptável às necessidades específicas de cada turma, permitindo que os alunos explorem suas habilidades e interesses pessoais.
Incentivar a leitura contínua e a discussão sobre as obras de Ziraldo ao longo do ano letivo pode ser uma maneira maravilhosa de cultivar uma cultura de leitura na sala de aula. Os professores devem estar atentos às reações e feedbacks dos alunos e prontos para ajustar as atividades conforme necessário. A literatura é uma ferramenta poderosa de transformação e, quando usada de forma criativa e divertida, prepara os alunos não apenas para o aprendizado acadêmico, mas também para a vida em sociedade.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro Literário: Esconder imagens dos personagens nas áreas comuns da escola e oferecer pistas sobre o Menino Maluquinho. O objetivo é fazer com que as crianças se movimentem e aprendam sobre os personagens de forma divertida.
2. Construindo o Meu Maluquinho: As crianças podem criar seus próprios personagens inspirados no Menino Maluquinho utilizando materiais recicláveis e artesanato, promovendo a criatividade e o reaproveitamento.
3. Dia do Menino Maluquinho: Organizar um dia em que os alunos venham fantasiados como Menino Maluquinho ou outros personagens das obras de Ziraldo. Isso gera entusiasmo e permite que eles compartilhem histórias e experiências.
4. Brincadeiras do Maluquinho: Selecionar algumas brincadeiras apresentadas nas histórias e organizá-las no pátio da escola, promovendo a interação e o exercício físico entre os alunos.
5. Café Literário: Organizar uma atividade onde os alunos sirvam “cafés” e “biscoitos” como se estivessem em um encontro literário, discutindo sobre as obras de Ziraldo e seus personagens favoritos, estimulando a conversa e a troca de ideias.
Essas sugestões lúdicas buscam criar um ambiente de aprendizagem onde as crianças possam vivenciar a literatura de forma ativa e divertida, garantindo que a magia das histórias possa ser concretizada na prática e se torne uma parte inesquecível de sua formação.
