Relatório de Desempenho – Lunna (1 – b)
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Lunna
Data de Nascimento: 08 de agosto de 2020
Turma: Pré 1 – Turma B
Escola: Cecília Lobão
Professor(a): Mísia
Período de Avaliação: 2º Semestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
Lunna se destacou neste semestre por sua alegria e inteligência, características que proporcionaram um ambiente de aprendizagem vibrante e positivo. Desde o início do período, ela se adaptou de forma exemplar, mostrando-se curiosa e interessada nas atividades propostas. A interação com colegas foi enriquecedora, permitindo que Lunna participasse ativamente de dinâmicas em grupo.
As atividades mais relevantes incluíram projetos artísticos, brincadeiras dirigidas e rodas de conversa, onde a professora Mísia implementou um enfoque pedagógico que valorizava a expressão individual e o trabalho colaborativo. É notável como Lunna fez amigos rapidamente e se envolveu em todas as atividades, mostrando uma verdadeira sede de aprender.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Lunna demonstra habilidades sociais bem desenvolvidas, conhecendo os nomes de todos os seus colegas e exibindo um comportamento cooperativo nas brincadeiras e atividades em grupo. Ela interage com empatia e se mostra disposta a ajudar a resolver conflitos, promovendo um ambiente amistoso e harmônico na sala de aula.
A construção da sua identidade e autonomia é evidente, já que Lunna expressa suas opiniões com clareza e respeito, valorizando a contribuição dos outros em cada atividade.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
Uma característica marcante de Lunna é seu gosto por cantar, o que reflete seu desenvolvimento motor e sua expressão emocional. Ela participa ativamente das atividades físicas e expressivas, demonstrando coordenação e alegria em movimentos. A música se tornou uma ferramenta importante para sua autoestima e socialização, permitindo que ela se conectasse ainda mais com os colegas.
Ao participar de danças e jogos, Lunna se mostrou motivada e segura, o que contribuiu significativamente para seu crescimento físico e emocional.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
Lunna também se destacou em suas experiências artísticas, mostrando um grande talento ao pintar. Ela explorou diferentes materiais com entusiasmo, desenvolvendo sua criatividade e sensibilidade estética. Suas obras revelam um olhar atento às cores e formas, além de um desejo de se expressar através da arte.
Através das atividades artísticas, Lunna não somente exerceu sua criatividade, mas também aprendeu a observar e apreciar a beleza ao seu redor.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
No que se refere a seu desenvolvimento linguístico, Lunna demonstrou ser uma aluna tranquila, atenta e obediente. Ela participou ativamente de atividades propostas pela professora, incluindo rodas de conversa, onde contribuiu com suas opiniões sobre temas que lhe são familiares. Sua curiosidade foi evidente e incentivada, principalmente nas histórias contadas com palitoche, nas quais Lunna fez perguntas pertinentes e relatou fatos de seu cotidiano.
Além disso, Lunna identificou seu nome e utilizou letra bastão para escrevê-lo, desenvolvendo uma maior compreensão sobre a escrita. A busca por folhas para desenhar de acordo com sua imaginação mostra seu apetite pela autoexpressão e seus esforços em se comunicar de forma criativa.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Lunna demonstrou um entendimento sólido de conceitos matemáticos e espaciais ao participar de atividades nos diferentes espaços da escola. Ela não só apreciou momentos de aprendizagem no pátio, mas também se envolveu em projetos fora da escola, como o projeto açaí, que ampliou sua visão sobre o ambiente.
Sua compreensão dos numerais foi evidente nas contagens realizadas em sala, onde Lunna utilizou seus colegas para contabilizar as crianças presentes e as faltosas, demonstrando uma noção clara de números e tempo, o que impulsionou seu raciocínio lógico.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Ao longo do semestre, Lunna mostrou um progresso significativo em seu desenvolvimento emocional, cognitivo, social e físico. Desde o início do ciclo, sua inteligência se destacou, e seu desenvolvimento integral foi notável, refletindo um crescimento não apenas no aprendizado acadêmico, mas também nas interações sociais e na expressão emocional.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Lunna tem se mostrado excepcional em trabalho em grupo, o que evidencia suas habilidades sociais. No entanto, uma área que pode ser aprimorada é a sua autoconfiança em situações de liderança dentro dos grupos. Sugere-se dar a ela mais oportunidades de conduzir atividades para fortalecer essa habilidade e ajudá-la a se sentir mais à vontade ao se expressar em posição de liderança.
9. Participação da Família
A participação da família de Lunna no processo educativo é exemplar. O engajamento e apoio constantes demonstram a importância que sua família atribui à educação. Essa colaboração influenciou positivamente seu desempenho, proporcionando um ambiente de aprendizagem rico e estimulante. É sugerido que essa interação continue a ser promovida, visando sempre à parceria entre escola e família.
10. Conclusão
Lunna se mostrou uma aluna dedicada e apaixonada pelo aprendizado, evidenciado pelo seu entusiasmo em estudar e suas conquistas ao longo do 2º semestre. As expectativas para o próximo ciclo são altas, com o objetivo de continuar desenvolvendo suas habilidades e promover um crescimento contínuo em todas as áreas de seu desenvolvimento.
Encerramos o relatório com a certeza de que Lunna seguirá alcançando novas metas e superando desafios, contribuindo para sua formação integral e preparando-se para novos desafios acadêmicos.
