Plano de Aula: Graus de Parentesco (Ensino Fundamental 2) – 6º Ano

A compreensão dos graus de parentesco é fundamental para o desenvolvimento do conhecimento social e cultural dos alunos, pois os relacionamentos familiares influenciam a formação da identidade pessoal e coletiva. Neste plano de aula, exploraremos o significado dos vínculos familiares, as terminologias usadas para descrevê-los e como essas relações se interconectam, abordando tanto a escrita quanto a pronúncia desse vocabular.

A proposta busca proporcionar um espaço de aprendizado que vai além do simples memorizar de termos. Vamos trabalhar de forma interativa, incentivando os alunos a refletirem sobre suas próprias histórias familiares e a se expressarem de forma criativa. Assim, eles poderão compreender a importância dos graus de parentesco não só na linguagem, mas também na sua aplicação na vida cotidiana.

Tema: Graus de Parentesco
Duração: 320 minutos (5 aulas de 64 minutos)
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 6º Ano
Faixa Etária: 11 a 13 anos

Objetivo Geral:

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Promover o entendimento sobre os graus de parentesco, abrangendo a terminologia, a escrita correta, a pronúncia adequada e a importância cultural dessas relações familiares.

Objetivos Específicos:

– Identificar e classificar os diferentes graus de parentesco através de atividades práticas.
– Produzir textos que incluam os termos relacionados aos parentescos.
– Compreender a relação entre os graus de parentesco e a estrutura familiar.
– Desenvolver a habilidade de pronunciar corretamente os termos associados aos graus de parentesco.

Habilidades BNCC:

– EF06LP11: Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: tempos verbais, concordância nominal e verbal, regras ortográficas, pontuação etc.
– EF06LP12: Utilizar, ao produzir texto, recursos de coesão referencial (nome e pronomes), recursos semânticos de sinonímia, antonímia e homonímia e mecanismos de representação de diferentes vozes (discurso direto e indireto).
– EF67LP03: Comparar informações sobre um mesmo fato divulgadas em diferentes veículos e mídias, analisando e avaliando a confiabilidade.

Materiais Necessários:

– Folhas de papel sulfite
– Canetas coloridas
– Quadro branco e marcadores
– Projetor multimídia (opcional)
– Cartazes sobre graus de parentesco
– Jogo de tabuleiro (adaptado para o tema)

Situações Problema:

1. Qual é o grau de parentesco entre você e seus primos?
2. Como a nomenclatura de parentesco pode variar em diferentes culturas?
3. Por que é importante conhecer a nossa árvore genealógica?

Contextualização:

Iniciaremos a aula apresentando a importância da família em nossa vida e como os graus de parentesco ajudam a descrever essas relações. Usaremos a árvore genealógica como uma representação visual, que possibilitará aos alunos reconhecerem seus próprios vínculos familiares, além de trabalharem na redação e pronunciando os termos corretos, reforçando a importância cultural e linguística desses relacionamentos.

Desenvolvimento:

O desenvolvimento do plano de aula será dividido em cinco aulas.

Atividades sugeridas:

Atividade 1: Introdução aos Graus de Parentesco
Objetivo: Identificar e classificar os graus de parentesco.
Descrição: Usar um cartaz ilustrativo que contenha diferentes graus de parentesco, como avô, tia, primo, irmão, etc.
Instruções Práticas:
1. Apresentar o cartaz para a turma e explicar cada termo.
2. Pedir que os alunos façam uma lista de seus parentes e classifiquem segundo os graus apresentados.
3. Discutir como essas relações variam de acordo com a cultura.
Materiais: Cartaz ilustrativo, papel e caneta.

Atividade 2: Criando a Árvore Genealógica
Objetivo: Montar uma árvore genealógica que represente a família dos alunos.
Descrição: Cada aluno fará sua própria árvore genealógica.
Instruções Práticas:
1. Distribuir papel sulfite para cada aluno.
2. Pedir que desenhem a árvore e coloquem os nomes dos parentes, indicando os graus de parentesco.
3. Estimular a discussão sobre a diversidade familiar da sala.
Materiais: Papel sulfite, canetas coloridas.

Atividade 3: Produção de Texto
Objetivo: Produzir um texto sobre um membro da família.
Descrição: Alunos escreverão uma breve descrição de um parente (características, histórias, relação).
Instruções Práticas:
1. Explicar o que deve conter no texto (nome, grau de parentesco, uma lembrança).
2. Ajustar a redação respeitando as regras ortográficas.
Materiais: Folhas de papel, canetas.

Atividade 4: Pronúncia e Jogo de Adivinhação
Objetivo: Praticar a pronúncia correta dos termos usando um jogo lúdico.
Descrição: Criar um jogo de adivinhação onde os alunos devem soletrar ou pronunciar corretamente os termos de graus de parentesco.
Instruções Práticas:
1. Dividir os alunos em grupos.
2. Cada grupo escolhe um representante para responder e adivinhar.
Materiais: Flashcards com os termos escritos.

Atividade 5: Apresentação Final
Objetivo: Compartilhar o conhecimento adquirido com a turma.
Descrição: Alunos apresentarão suas árvores genealógicas e textos em grupos.
Instruções Práticas:
1. Reservar tempo para cada apresentação.
2. Incentivar os alunos a fazer perguntas e dialogar sobre as apresentações dos colegas.
Materiais: Árvore genealógica e textos.

Discussão em Grupo:

Promover discussões sobre como os diferentes graus de parentesco influenciam a convivência familiar e suas percepções culturais.

Perguntas:

1. Quais são os parentescos mais comuns que você conhece?
2. Como os diferentes contextos culturais podem afetar a nomenclatura dos graus de parentesco?
3. O que você aprendeu sobre a sua própria família durante estas aulas?

Avaliação:

A avaliação será contínua e se dará através da observação dos grupos durante as atividades, da participação nas discussões e da qualidade dos textos e apresentações. Um checklist pode ser usado para garantir que todos os pontos foram abordados.

Encerramento:

Finalizar as atividades com uma reflexão coletiva sobre a importância dos graus de parentesco e como eles constituem a nossa realidade social e cultural.

Dicas:

– Mantenha um ambiente leve e acolhedor, incentivando todos a participarem sem medo de errar.
– Use recursos visuais que facilitem a aprendizagem e maximizem a compreensão dos alunos.
– Proporcione feedback constante aos estudantes, destacando a evolução de cada um.

Texto sobre o tema:

Os graus de parentesco são essenciais na formação da estrutura familiar e ao longo da história têm servido como pilares nas diversas sociedades. A terminologia associada a esses vínculos nos ajuda a entender não só a dinâmica entre os membros da família, mas também as funções sociais e culturais que desempenham no cotidiano de cada um. Em uma sociedade, compreender seu próprio lugar dentro dessa rede de laços pode impactar profundamente a formação da identidade pessoal e coletiva. Portanto, a partir da escrita e da pronúncia, precisamos trabalhar esses termos com seriedade e carinho, valorizando cada segmento familiar que reflete quem somos.

Desdobramentos do plano:

Os desdobramentos deste plano de aula são amplos e podem ser explorados em diversas disciplinas, como História, ao discutir a evolução das relações familiares e sua importância nas sociedades ao longo do tempo, e a Geografia, ao analisar como os diferentes contextos culturais influenciam os nomes e funções determinadas a cada grau de parentesco. Além disso, no âmbito da Literatura, os alunos podem realizar leituras que abordem relações familiares, facilitando a discussão de temas como amor, responsabilidade, e diversidade de laços que sustentam as estruturas familiares.

Outro aspecto interessante que pode ser introduzido é a aplicação de tecnologias em salas de aula, como a pesquisa online sobre diferentes formas de parentesco em culturas ao redor do mundo. Isso não somente estimula o raciocínio crítico, mas também amplia a visão dos alunos sobre como a família e os relacionamentos são vistos em outras sociedades. Assim, investindo na interdisciplinaridade, podemos enriquecer a formação dos alunos e ajudá-los a compreender o papel fundamental que os graus de parentesco desempenham na sociedade moderna.

Através de discussões abertas e a exploração da cultura pessoal de cada aluno, teremos a oportunidade de reflexionar sobre como a diversidade dos laços familiares nos proporciona um aprendizado fundamental sobre a tolerância e o respeito mútuo. Esses fatores são essenciais no desenvolvimento de cidadãos mais conscientes e preparados para conviver em sociedade, levando à construção de um ambiente escolar mais inclusivo e respeitoso.

Orientações finais sobre o plano:

Para garantir que o plano de aula sobre os graus de parentesco tenha um impacto duradouro, é crucial que o professor esteja sempre atento às necessidades e sentimentos dos alunos. Adaptar as atividades de acordo com a dinâmica da sala de aula pode proporcionar experiências de aprendizado mais eficazes. Por exemplo, se alguns alunos apresentarem dificuldades, é importante que o educador esteja disposto a reformular as tarefas ou prestar atenção extra àqueles que precisam de suporte.

Incentivar a participação ativa e o respeito entre os alunos também é fundamental para promovê-los a se sentirem à vontade para explorar suas histórias familiares. Ao abordar questões sensíveis, como separações ou outros desafios familiares, criar um espaço seguro para expressões de emoção e partilha é essencial. O uso de rodas de conversa ou pequenos grupos pode facilitar esse diálogo, garantindo que todos os estudantes tenham voz.

Concluindo, o estudo dos graus de parentesco é mais do que uma simples definição de termos; é uma oportunidade de aprendizado sobre a humanidade, onde todos somos parte de uma rede maior de interações. A exploração dessas conexões torna-se uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento da empatia e da compreensão nas relações interpessoais.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Jogo de Tabuleiro dos Parentes
Objetivo: Reforçar o conhecimento sobre os graus de parentesco através de uma atividade lúdica.
Descrição: Criar um tabuleiro onde cada casa representa um grau de parentesco e os alunos devem responder perguntas antes de avançar.
Material necessário: Tabuleiro, dados e cartões com perguntas.
Modo de condução: Dividir a turma em grupos e orientar cada um a jogar, estimulando a competição saudável.

2. Caça aos Parentes
Objetivo: Aprender a identificar graus de parentesco por meio de uma dinâmica de caça ao tesouro.
Descrição: Criar cartões com diferentes graus de parentesco e esconder pela sala.
Material necessário: Cartões com termos de parentesco.
Modo de condução: Os alunos devem encontrar, coletar e apresentar a relação dos termos encontrados.

3. Quadrinhos da Família
Objetivo: Criar quadrinhos que contem a história de uma família fictícia.
Descrição: Cada aluno desenha quadros que representam membros e história de famílias diferentes.
Materials necessários: Papel, lápis de cor e canetas.
Modo de condução: Estimular a colaboração entre os alunos para criar uma história engraçada e que envolva vários graus de parentesco.

4. Teatro dos Parentes
Objetivo: Apresentar e dramatizar as interações entre diferentes graus de parentesco.
Descrição: Os alunos formam grupos e criam pequenas encenações sobre situações familiares.
Materiais necessários: Espaço livre para apresentação e adereços simples.
Modo de condução: Cada grupo apresenta sua cena, e ao final, discutem o significado do vínculo apresentado.

5. Bingo dos Parentes
Objetivo: Reforçar a memorização dos termos de parentesco de maneira divertida.
Descrição: Criar cartelas de bingo com os nomes dos parentes e o professor chama os graus.
Materiais necessários: Cartelas e marcadores.
Modo de condução: O professor lê os graus de parentesco e os alunos devem marcar. O primeiro a completar grita “Bingo!” e explica os termos.

Com essas sugestões, o professor terá várias maneiras de abordar o tema dos graus de parentesco de forma criativa e envolvente, garantindo que todos os alunos possam aprender e se divertir.