Plano de Aula: Músicas Natalinas (Educação Infantil) – Crianças Pequenas

Este plano de aula, dedicado ao tema Músicas Natalinas, é uma excelente oportunidade para que as crianças pequenas da Educação Infantil, entre 4 e 5 anos, possam explorar o universo das sonoridades e da cultura natalina de maneira lúdica e significativa. Através da música, as crianças serão estimuladas a desenvolver a expressão corporal, a comunicação e a valorização cultural, elementos importantes na formação de sua identidade e nas relações interpessoais. Além disso, trabalharemos as emoções e o respeito pela diversidade, fundamentais nesse contexto festivo.

Durante os 50 minutos de aula, as atividades propostas envolverão canções natalinas que permitirão às crianças vivenciar o espírito natalino, promovendo um ambiente prazeroso e acolhedor. A música será a base para atividades que irão estimular a criatividade, a motricidade, e o desenvolvimento social, proporcionando momentos de interação e cooperação entre os pequenos, respeitando sempre as características de cada um e suas vivências pessoais.

Tema: Músicas Natalinas
Duração: 50 Minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos

Objetivo Geral:

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Proporcionar às crianças pequenas experiências lúdicas através de músicas natalinas, estimulando a expressão corporal, comunicação, empatia e a valorização da cultura.

Objetivos Específicos:

– Estimular a expressão corporal e a coordenação motora através de movimentos que acompanhem as músicas.
– Fomentar a comunicação entre as crianças, incentivando-as a expressar seus sentimentos em relação ao Natal.
– Promover a cooperatividade e o respeito às diversidades culturais presentes nas celebrações natalinas.
– Desenvolver a capacidade de escuta e de percepção musical associada a ritmos e melodias.

Habilidades BNCC:

– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro e música.
– (EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais e festas.
– (EI03EF02) Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos.

Materiais Necessários:

– Aparelho de som ou caixa de som portátil.
– Seleção de músicas natalinas em formato digital (mp3).
– Instrumentos musicais simples como pandeiros, chocalhos e tambores pequenos.
– Tecido ou cachecol colorido para simular luzes de Natal.
– Cartazes ilustrativos com letras de músicas ou temas natalinos.
– Materiais para artesanato (papel colorido, canetinhas, tesoura, cola).

Situações Problema:

Como podemos expressar a alegria do Natal através da música e das brincadeiras? Quais sentimentos nos despertam as canções natalinas? Como respeitar e celebrar as diferentes tradições natalinas que existem?

Contextualização:

O Natal é uma época de celebração, cheia de músicas, cores e emoções. Através das músicas natalinas, as crianças têm a oportunidade de vivenciar valores como a união, a solidariedade e a partilha. Quando cantamos juntos, não apenas praticamos a língua e a comunicação, mas também desenvolvemos um aspecto muito importante da nossa cultura, a qual é rica em canções e tradições que reúnem as famílias. Isso nos ajuda a compreender a importância de respeitar e valorizar as diferentes formas de celebração que existem entre os povos.

Desenvolvimento:

– Abertura (5 minutos): Iniciar a aula com a música “Jingle Bells”, convidando as crianças a ouvirem e baterem palmas ao ritmo. Perguntar sobre o que sentem ao escutar a música.

– Explorando a Música (15 minutos): Propor que as crianças utilizem instrumentos (pandeiros, chocalhos) e criem uma pequena «banda» que acompanhe a música. Instruí-las a fazer movimentos livres, expressando suas emoções e sensações enquanto tocam.

– Atividade de Dança (15 minutos): Com a música “Então É Natal”, solicitar que as crianças dancem livremente, utilizando os tecidos ou cachecóis para representar as luzes de Natal enquanto se movem. Incentivar a interação e a cooperação, formando pares para dançar juntos.

– Roda de Conversa (10 minutos): Após as atividades, reunir as crianças em círculo e fazer uma roda de conversa sobre o que mais gostaram nas músicas e nas danças. Estimular o uso de palavras para descrever os sentimentos que vivenciaram durante a atividade.

– Encerramento (5 minutos): Finalizar com uma música relaxante natalina, pedindo que as crianças se acomodem no chão e fechem os olhos, prestando atenção aos sons e refletindo sobre o que aprenderam e sentiram.

Atividades sugeridas:

1. Brincadeira de Improviso Musical:
– Objetivo: Incentivar a criatividade e a expressão corporal.
– Descrição: As crianças devem criar uma pequena canção a partir de objetos que fazem barulho, como caixas, tampas, etc.
– Materiais: Objetos que fazem barulho e espaço suficiente para o improviso.
– Instruções: Reunir as crianças e desafiá-las a fazer um “concerto” com os objetos. Depois, cada uma deve apresentar e explicar como se sentiu.

2. Desenho de Natal:
– Objetivo: Expressar-se artisticamente.
– Descrição: As crianças farão desenhos sobre o que mais gostam no Natal.
– Materiais: Papéis, canetinhas e outros materiais de arte.
– Instruções: Após a atividade musical, peça que desenhem suas partes favoritas do Natal e compartilhem com os amigos.

3. Criação de Canções:
– Objetivo: Fomentar a produção de música e rimas.
– Descrição: Juntos, inventar uma música de Natal, utilizando palavras que as crianças sugerirem.
– Materiais: Letras escritas em papel.
– Instruções: Encorajá-las a sugerir palavras e criar rimas, formulando uma canção que será cantada no final.

4. Teatro de Sombras:
– Objetivo: Explorar a linguagem corporal e a narrativa.
– Descrição: Usar uma lanterna para fazer sombras enquanto contam histórias de Natal.
– Materiais: Lanternas e formatos para fazer sombras (mãos ou objetos).
– Instruções: Cada criança pode criar sua história e compartilhar com o grupo.

5. Festa de Natal com Comidinhas:
– Objetivo: Promover a interação e a partilha.
– Descrição: Fazer uma pequena festa onde cada criança traz uma comidinha para compartilhar.
– Materiais: Comidinhas feitas em casa pelos alunos.
– Instruções: Organizar a festa, onde as crianças poderão conversar e celebrar juntas.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, é importante abrir um espaço para discussão sobre o que aprenderam e sentiram. Perguntas como “Qual música você mais gostou e por quê?” e “Como se sente quando canta com os amigos?” podem orientar a conversa. Isso incentiva a troca de ideias e a valorização das percepções de cada criança.

Perguntas:

– O que você sente quando ouve as músicas de Natal?
– Você conhece outras canções natalinas? Quais são elas?
– Como as músicas e danças ajudam a vivenciar a alegria do Natal?
– Qual a sua parte favorita do Natal e por quê?

Avaliação:

A avaliação será feita através da observação do envolvimento das crianças durante as atividades. O professor poderá notar como elas se expressam, se interagem com os colegas e como utilizam a música para comunicar emoções. Além disso, as contribuições durante a roda de conversa e sua criatividade nas atividades artísticas serão aspectos a serem considerados.

Encerramento:

O encerramento da aula será um momento para celebrar a aprendizagem e as interações realizadas. Agradecer a participação de todos e convidá-los a se relembrar das canções e danças que fizeram durante a aula. Esta é uma ótima oportunidade para reforçar a importância de participar e compartilhar momentos juntos.

Dicas:

– Encoraje a expressão livre. É fundamental que as crianças se sintam à vontade para se expressar sem medo de julgamentos.
– Utilize músicas que sejam conhecidas pela maioria das crianças ou que tenham elementos familiares. Isso ajuda na construção da segurança durante a atividade.
– Esteja atento às diferenças nas habilidades de cada criança, adaptando as atividades para incluir todos de forma efetiva.

Texto sobre o tema:

O Natal é uma época fascinante, repleta de tradições e rituais que variam conforme a cultura e o contexto de cada família e comunidade. A música natalina é uma das expressões mais fortes dessa celebração, capaz de unir pessoas e despertar emoções. Canções clássicas como “Jingle Bells” ou “Noite Feliz” trazem memórias e significados importantes para muitos, criando um senso de pertencimento e alegria que se renova a cada ano. Assim, é essencial que as crianças tenham a oportunidade de conhecer e vivenciar essas canções, não apenas como ouvintes, mas também como participantes ativas na criação de momentos festivos e significativos.

Além disso, a música serve como um veículo poderoso de comunicação e expressão. Quando as crianças cantam e dançam, elas não apenas se divertem, mas também desenvolvem habilidades sociais importantes, como a cooperação, a empatia e a escuta. Essa interação social, mediada pela música, as ajuda a aprender a trabalhar em grupo, a respeitar o turno de fala e a valorizar as opiniões e sentimentos dos outros. Dessa forma, as atividades musicais se tornam fundamentais para o desenvolvimento integral da criança, promovendo a educação emocional e a convivência harmoniosa.

Viver essas experiências, portanto, é essencial. No espaço da escola, introduzir a música natalina nas atividades não apenas enriquece a conexão cultural, mas também oferece à criança um espaço seguro para se expressar e explorar seus sentimentos. Através da dança e do canto, as crianças têm a chance de vivenciar um conjunto de emoções que muitas vezes vão além das palavras, aprendendo, assim, que o Natal é uma celebração de união, alegria e respeito à diversidade.

Desdobramentos do plano:

Um plano de aula sobre músicas natalinas pode se desdobrar em várias outras atividades e abordagens educativas. Uma possibilidade é a criação de um coral, onde as crianças possam se reunir regularmente para aprender novas canções, desenvolvendo não apenas suas habilidades vocais, mas também um forte senso de comunidade. Esse coral poderia se apresentar para os pais, ampliando a participação da família e solidificando os vínculos desenvolvidos na sala de aula.

Outra forma de desdobramento seria incluir a culinária no tema natalino. Poderíamos propor que as crianças participem da confecção de biscoitos decorados, por exemplo, enquanto escutam músicas de Natal. Essa atividade integraria aprendizado sobre cooperação, partilha e tradição, conectando o ambiente escolar com as experiências em casa.

Por fim, o uso de mídias digitais também pode ser uma forma moderna de expandir o tema. Criar uma apresentação multimídia com vídeos de músicas natalinas, onde as crianças possam dançar e cantar, proporcionaria um recurso lúdico significativo. Essa abordagem ajudaria a desenvolver habilidades tecnológicas desde cedo, promovendo um aprendizado que dialoga com as práticas contemporâneas.

Orientações finais sobre o plano:

Ao finalizar o plano de aula, é fundamental que o professor tenha em mente a importância de criar um ambiente acolhedor e inclusivo para as crianças. As experiências proporcionadas por meio das músicas natalinas devem ser sempre adaptáveis, respeitando as particularidades de cada criança, suas preferências e suas vivências. Isso garantirá que todos se sintam valorizados e que as atividades sejam significativas em suas vidas.

Lembre-se de que o aprendizado deve ser uma experiência prazerosa. As músicas de Natal têm o potencial de envolver as crianças emocionalmente, permitindo que elas se conectem com suas tradições e culturas, enquanto exploram sentimentos de felicidade e união. Envolver os alunos na escolha das músicas ou na elaboração das atividades pode reforçar essa conexão e fomentar um maior engajamento nas propostas.

Por fim, é importante avaliar constantemente as atividades e obter feedback dos alunos sobre o que mais gostaram ou o que poderia ser melhorado. Esse retorno é fundamental para aprimorar futuras aulas e garantir que as experiências sejam sempre enriquecedoras, tornando a educação um processo dinâmico e colaborativo.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Roda de Música e Dança – O grupo pode participar de uma diversão de roda com músicas natalinas, onde cada criança tem a oportunidade de escolher a sua canção favorita.
– Objetivo: Estimular a interação e a participação.
– Materiais: Música em formato digital e espaço para dançar.
– Modo de condução: Criar uma roda, onde todos cantam e dançam juntos.

2. Atividade de Teatro – As crianças podem criar pequenas peças baseadas nas canções que aprenderam, encenando a história por trás da canção.
– Objetivo: Desenvolver a expressão corporal e a comunicação.
– Materiais: Fantasias simples e espaços definidos para as encenações.
– Modo de condução: Assistir juntos e depois discutir as diferentes apresentações.

3. Oficina de Artesanato – Propor a montagem de enfeites de Natal que podem ser feitos pelas próprias crianças com materiais simples.
– Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e a criatividade.
– Materiais: Papel colorido, tesoura, cola e enfeites.
– Modo de condução: Mostrar diferentes formas de criar enfeites e dar liberdade para as crianças explorarem.

4. Jogo de Sons – Criar um jogo onde as crianças devem adivinhar qual som representa uma canção natalina.
– Objetivo: Trabalhar a escuta e a percepção musical.
– Materiais: Áudios de sons e músicas natalinas.
– Modo de condução: Executar um som e convidar os alunos a adivinharem de qual canção se trata.

5. Caça ao Tesouro Natalino – Criar um caça ao tesouro em que as crianças devem encontrar objetos relacionados ao Natal enquanto ouvem músicas.
– Objetivo: Explorar e compreender o significado de cada elemento do Natal.
– Materiais: Objetos relacionados ao Natal escondidos em locais estratégicos.
– Modo de condução: Apresentar pistas relacionadas às tradições natalinas enquanto exploram o ambiente.