(Modelo) Relatório de Desempenho – Miguel Simeão Nogueira de Souza (3° ano – 301)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Miguel Simeão Nogueira de Souza, da 3° ano, turma 301, da escola Escola Municipal Rui Barbosa, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Bruna F. Oliveira.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno:
Miguel Simeão Nogueira de Souza
Turma:
3º ano, Turma 301
Escola:
Escola Municipal Rui Barbosa
Professor(a):
Bruna F. Oliveira
1. Comportamento
Miguel é um bom aluno e demonstra um grande entusiasmo em participar das aulas dinâmicas. Ele se destaca especialmente nas atividades de educação física. Embora haja momentos em que Miguel apresente desregulação, sua professora tem a habilidade de acalmá-lo rapidamente.
Além de sua alegria e criatividade, Miguel adora brincar com os colegas e é apaixonado por artesanato, sempre trazendo ideias inovadoras para a sala de aula.
As interações em classe favorecem “trocas” significativas que contribuem para sua aprendizagem. Miguel mantém bons hábitos de higiene e utiliza expressões de cortesia no seu relacionamento com os colegas e professores.
Em termos de desenvolvimento motor, apresenta evolução nas funções motoras finas e grossas. Executive o equilíbrio adequadamente e tem postura correta. Usa a mão direita com destreza, recortando projetos de artesanato com precisão, embora precise aprimorar a coordenação motora fina ao traçar letras.
Ele identifica quase todas as letras do alfabeto e associa as letras a figuras corretamente, embora apresentem limites na pintura e tenha autonomia ao recortar. É capaz de fazer movimentos de pinça e pareamento das cores primárias e secundárias, além de identificar formas geométricas e números de 1 a 10.
Miguel relaciona quantidade ao numeral, mas ainda tem dificuldades em identificar os dias da semana e a noção de tempo. Realiza atividades de encaixe com muita destreza.
Em relação à expressão oral, Miguel expõe suas ideias de forma clara e coerente, organizando informações conforme solicitado pela professora.
2. Participação
Miguel é extremamente participativo nas aulas. Apesar de as atividades serem adaptadas, ele compreende completamente tudo que é ensinado em sala de aula. É capaz de retornar para casa e explicar os conteúdos abordados, demonstrando sua atenção durante as explicações. Ele sempre se mostra disposto a dar sua opinião e compartilhar suas explicações com os colegas.
3. Frequência
Miguel frequenta a sala de aula regularmente. Suas ausências ocorrem apenas por motivos médicos, o que demonstra seu comprometimento com os estudos.
4. Comentários dos Professores
Os professores destacam Miguel como um bom aluno que valoriza suas interações com os colegas e professores. Sua alegria e disposição para aprender são notáveis.
5. Considerações Finais
O relacionamento de Miguel com a família é excelente; seus pais demonstram carinho e afeto, além de buscar informações sobre sua síndrome. A colaboração entre a escola e a família é crucial para o desenvolvimento de Miguel.
Embora existam dificuldades notórias, acredita-se que, ao continuar frequentando a sala de aula regular, em conjunto com o atendimento educacional especializado e acompanhamento da sala de recursos, Miguel terá a oportunidade de receber um suporte mais focado em suas necessidades específicas.
Trabalhar com atividades diferenciadas e específicas contribuirá para o desenvolvimento das habilidades de Miguel e para a conquista de sua autonomia e aprendizagem.
