Relatório de Desempenho – Isabel Suarez (Infantil I – A)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Isabel Suarez, da Infantil I, turma A, da escola Academia Santa Gertrudes, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Anirvana Sampaio.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Isabel Suarez
Data de Nascimento: 25 de março de 2022
Turma: Infantil I, Turma A
Escola: Academia Santa Gertrudes
Professor(a): Anirvana Sampaio
Período de Avaliação: 3º Trimestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
Durante o 3º trimestre, Isabel adaptou-se muito bem às novas atividades propostas, integrando-se com facilidade no ambiente de sala de aula. O espaço foi cuidadosamente organizado para estimular a colaboração e a autonomia. Com o foco em atividades lúdicas e projetos de aprendizagem coletiva, Isabel se mostrou altamente engajada, explorando diferentes estações de aprendizagem que promovem o desenvolvimento cognitivo e social.
Observa-se que o ambiente é acolhedor, com materiais diversificados que incentivam a curiosidade, como brinquedos educativos, livros ilustrados e espaços de arte. Isabel interagiu frequentemente com seus colegas, participando ativamente das dinâmicas e jogos, permitindo um processo de aprendizagem enriquecido pelo contato social.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Isabel tem demonstrado habilidades sociais notáveis, evidenciadas pela sua empatia nas interações diárias. Em várias ocasiões, ela foi vista auxiliando amigos em atividades em grupo, o que ressalta sua capacidade de colaboração. Isabel respeita as regras estabelecidas e participa efetivamente na resolução de pequenos conflitos entre os colegas, sempre buscando soluções pacíficas e demonstrando maturidade em suas relações.
Essas interações têm ajudado Isabel a construir sua identidade e autonomia, favorecendo um ambiente onde se sente segura e valorizada.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
Isabel participou ativamente das atividades físicas, mostrando um desenvolvimento motor notável. Sua coordenação e equilíbrio melhoraram de forma significativa, o que se reflete na sua participação em brincadeiras mais complexas que exigem agilidade, como pular, correr e dançar.
Esse engajamento em atividades físicas não apenas incentivou seu crescimento físico, mas também contribuiu para seu bem-estar emocional, proporcionando momentos de diversão e expressividade corporal.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
Isabel mostrou grande entusiasmo nas atividades artísticas, especialmente em pintura e modelagem. Durante as sessões, ela explorou cores e formas de maneira criativa, produzindo obras que refletem sua imaginação vibrante e sensibilidade estética.
Ela fez uso de diferentes materiais, como tinta, argila e papel colorido, experimentando técnicas variadas que expandiram suas habilidades artísticas e sua capacidade de expressão.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
A participação de Isabel nas rodas de conversa e nas atividades de contação de histórias foi brilhante. Ela expressa suas ideias com clareza e se mostra animada durante as narrativas, demonstrando um bom desenvolvimento da linguagem oral.
Além disso, Isabel gosta de criar narrativas imaginativas durante as brincadeiras simbólicas, o que enriquece sua habilidade de comunicação e seu senso de imaginação.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Isabel compreende bem os conceitos básicos de espaço e tempo, como perto/longe e antes/depois. Ela participa ativamente de atividades que envolvem noções básicas de matemática, como contar objetos e reconhecer formas.
Sua capacidade de explorar e resolver problemas de forma lógica foi observada, especialmente durante jogos que exigem pensamento crítico e reconhecimento de padrões.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
O desenvolvimento de Isabel foi equilibrado em todas as áreas, mostrando progresso notável tanto nas habilidades emocionais quanto cognitivas. Seu envolvimento em atividades sociais e o desejo de aprender demonstram sua curiosidade e entusiasmo, que têm sido constantes desde o início do ciclo.
A interação com os colegas e a capacidade de se comunicar bem são aspectos que se fortaleceram consideravelmente ao longo deste período.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Isabel se destaca em atividades que envolvem interação social e expressão artística, mostrando um talento natural para essas áreas. No entanto, seria benéfico que ela recebesse mais apoio em atividades que exigem maior concentração e paciência, como completar tarefas mais longas ou seguir sequências de instruções.
Sugerimos que no próximo período sejam introduzidos jogos que incentivem a concentração e a atenção aos detalhes, como quebra-cabeças ou atividades de construção.
9. Participação da Família
A família de Isabel tem sido extremamente participativa no processo educacional, comparecendo a reuniões e eventos escolares, contribuindo significativamente para seu desempenho positivo. Os pais demonstram interesse nas atividades escolares e incentivam Isabel a refletir sobre suas aprendizagens.
Para um desenvolvimento ainda mais robusto, sugerimos que a família a incentive em casa a dedicar um tempo a atividades que exijam concentração, como leituras diárias.
10. Conclusão
Isabel apresentou um crescimento excelente durante o semestre, mostrando progresso em todas as áreas avaliadas. Para o próximo período, o foco será continuar a incentivar sua criatividade e desenvolver maior concentração em atividades que requerem atenção prolongada. A expectativa é de que ela continue a florescer em seu ambiente escolar, aproveitando ao máximo cada oportunidade de aprendizagem.
Atenciosamente,
Professor(a) Anirvana Sampaio
Academia Santa Gertrudes
