Plano de Aula sobre Dia dos Pais: “promovendo a valorização das relações familiares”

A celebração do Dia dos Pais é uma ótima oportunidade para as crianças pequenas explorarem suas emoções, suas relações e a comunicação dentro do ambiente escolar. A proposta deste plano de aula é envolver os alunos em atividades que sejam não apenas educativas, mas também afetivas e lúdicas, permitindo que eles demonstrem empatia e desenvolvam o reconhecimento de suas próprias capacidades e das conquistas dos outros. Esta data é essencial para o fortalecimento da vínculo afetivo entre pais e filhos, o que será abordado de maneira criativa nas atividades propostas.

Neste plano, as crianças terão a oportunidade de explorar suas emoções e seus vínculos afetivos por meio de atividades que envolvem expressão artística, atividades motoras e interações sociais. Os educadores desempenharão um papel fundamental em guiar as atividades, garantindo que as crianças se sintam confortáveis e envolvidas, ao mesmo tempo em que aprendem a valorizar as características dos outros e a se expressar de maneira clara e significativa.

Tema: Dia dos Pais
Duração: 4 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 3 a 5 anos

Objetivo Geral:

×

Desenvolver a compreensão da importância da figura paterna, promovendo a valorização das relações familiares por meio da expressão de sentimentos e da interação social entre as crianças.

Objetivos Específicos:

– Promover a expressão artística como forma de demonstração de carinho e afeto.
– Facilitar a comunicação de ideias e emoções, através de atividades lúdicas.
– Estimular o trabalho em equipe e a cooperação entre as crianças nas atividades propostas.

Habilidades BNCC:

– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– (EI03ET06) Relatar fatos importantes sobre seu nascimento e desenvolvimento, a história dos seus familiares e da sua comunidade.

Materiais Necessários:

– Papel sulfite e papel colorido
– Lápis de cor, canetinhas e tinta guache
– Tesoura e cola
– Fitas adesivas coloridas
– Materiais recicláveis (garrafas PET, caixas, papelão)
– Música para fundo (tema relacionado ao Dia dos Pais)

Situações Problema:

Como mostrar para o meu pai o quanto ele é especial? Quais coisas legais podemos fazer juntos? Quais sentimentos queremos expressar para ele?

Contextualização:

O Dia dos Pais é uma data significativa que celebra a paternidade e a importância dos pais nas nossas vidas. Utilizando essa temática, podemos criar um ambiente propício para que as crianças compartilhem suas vivências com seus pais e como essas experiências afetam suas emoções e relações. Essa atividade é uma oportunidade de reforçar a valorização familiar e a expressão afetiva, promovendo a construção de relações saudáveis e respeitosas.

Desenvolvimento:

1. Abertura:
– Iniciar a aula com uma roda de conversa onde as crianças compartilham suas experiências sobre o pai. Perguntas como “O que você gosta de fazer com seu pai?” podem guiá-las.
– Através do diálogo, o professor pode registrar as falas das crianças, utilizando a escrita espontânea.

2. Atividades Artísticas:
– Criação de um cartão para o pai:
– Objetivo: Demonstrar carinho e gratidão.
– Descrição: Dar a cada criança um pedaço de papel sulfite e disponibilizar materiais de arte (canetinhas, pintura).
– Instruções: As crianças devem desenhar algo que gostem de fazer com o pai e escrever uma frase sobre o que ele representa para elas.

– Contação de história ilustrada:
– Objetivo: Estimular a linguagem e a imaginação.
– Descrição: Ler uma história que envolva relações familiares.
– Instruções: Após a contação, as crianças poderão desenhar um momento que mais gostaram da história, estimulando a expressão de sentimentos.

3. Atividades de Movimento:
– Jogo dos sentimentos:
– Objetivo: Identificar e expressar sentimentos.
– Descrição: As crianças devem essa dinâmica em grupos pequenos, onde deverão representar sentimentos (feliz, triste, bravo) que sentem em relação ao pai.
– Instruções: O professor pode usar cartões ilustrados para facilitar a compreensão.

4. Encerramento:
– Apresentação dos trabalhos e cartões feitos pelos alunos para os colegas relatarem que lembranças fazem em suas famílias.
– Reflexão em grupo sobre a importância do Dia dos Pais e as relações dos alunos com seus pais.

Atividades sugeridas:

1. Dia do Museu dos Pais:
– Objetivo: Criar um ambiente onde as crianças possam compartilhar experiências em família.
– As crianças deverão trazer uma foto ou um objeto que represente um momento com seus pais e explicar para a turma. O professor pode anotar algumas falas e depois, elaborar um mural.

2. Dança das Emoções:
– Objetivo: Expressar e reconhecer seus próprios sentimentos.
– Criar uma coreografia simples que represente diferentes sentimentos; as crianças poderão dançar em círculo e cada uma representar um sentimento.

3. Música para o Papai:
– Objetivo: Estimular a criatividade musical.
– Produzir uma canção ou um poema dedicado aos pais, que pode ser apresentado no final da semana em uma pequena celebração.

4. Artesanato Com Maternidade:
– Objetivo: Estimular a coordenação motora.
– Criar um quadro utilizando materiais recicláveis como papelão e algodão (ex: uma gravata de papelão com algodão para simbolizar o pai).

5. Clube do Relato:
– Objetivo: Promover a empatia.
– Formar grupos onde as crianças também possam compartilhar experiências sobre o que representam seus pais para elas.

Discussão em Grupo:

– O que você acha que seu pai sente quando você faz algo legal?
– Como podemos mostrar para os outros que valorizamos nossos pais?
– Você já ajudou seu pai em alguma tarefa? Como foi essa experiência?

Perguntas:

– O que você gosta mais de fazer com seu pai?
– Qual a qualidade que você mais admira no seu pai?
– Como você se sente quando está ao lado do seu pai?

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional. O professor deve observar a participação, o envolvimento e a expressão das crianças durante as atividades, levando em conta a capacidade de cada criança de comunicar suas ideias e sentimentos. Serão respeitados os ritmos e as particularidades de cada um, valorizando os pequenos progressos.

Encerramento:

Ao final das atividades, será realizada uma roda de conversa onde as crianças poderão compartir suas experiências e reflexões sobre o dia. Uma pausa para ouvir um testemunho de um pai que poderá compartilhar suas vivências pode enriquecer o contexto. Além disso, o professor pode também agradecer e parabenizar as crianças pela participação.

Dicas:

– Esteja atento às dinâmicas de grupo para garantir um bom clima de convivência.
– Adapte o tempo de cada atividade conforme a atenção e o interesse das crianças.
– Valorize cada produção e experiência, utilizando frases de incentivo para estimular a autoconfiança das crianças.

Texto sobre o tema:

O Dia dos Pais é uma data que vai muito além das festividades. Ele representa uma oportunidade única de estreitar laços familiares, trazer para a consciência das crianças a importância da figura paterna em suas vidas e a maneira como as relações familiares impactam seu desenvolvimento emocional e social. Durante este dia, as crianças têm um espaço privilegiado para explorar sentimentos de gratidão, amor e respeito por seus pais, fortalecendo os vínculos afetivos. Ao desenvolver atividades em grupo, onde as crianças expressam suas vivências e interagem, cria-se um ambiente propício para o aprendizado coletivo e a construção de memória afetiva.

A prática de expressar sentimentos por meio da arte e da comunicação é fundamental para a formação integral do ser humano. As crianças, através de desenhos, canções e relatos, poderão externalizar os aprendizados que tiveram com seus pais, refletindo sobre a importância de cada uma dessas experiências. Esse trabalho não só contribui para o desenvolvimento da comunicação, mas também para o fortalecimento da autoestima e da autoconfiança, habilidades essenciais que elas levarão por toda a vida. Ao final do dia, as crianças não apenas terão comemorado a data, mas também terão vivenciado um importante momento de aprendizagem sobre os relacionamentos que constroem suas histórias.

Portanto, celebrar o Dia dos Pais nas escolas é uma excelente oportunidade para as crianças refletirem sobre suas relações familiares, expressarem suas emoções e practícas a valorização do coletivo. Por meio das atividades propostas, promovemos uma interação significativa, onde as experiências não são apenas passadas, mas se tornam parte da história de todas as crianças, trabalhando a empatia e a comunicação entre elas, e ajudando cada uma a se conhecer melhor, além de reconhecer o seu lugar no mundo.

Desdobramentos do plano:

As atividades propostas no plano podem gerar diversos desdobramentos, implicando em exploração de novos temas dentro do contexto familiar e das relações sociais. Por exemplo, após a celebração do Dia dos Pais, o professor pode iniciar uma reflexão sobre a maternidade ou a família ampliada, trazendo para o centro do debate outras figuras que contribuem para o crescimento emocional da criança. Esse formato não apenas amplia a discussão, mas também promove a diversidade e o respeito às diferentes formas de organização familiar.

Além disso, ao valorizar a estrutura familiar em sala, o educador pode criar um espaço seguro para as crianças compartilharem sentimentos relacionados a momentos mais difíceis de suas vidas, como separações ou problemas familiares. Isso se mostra essencial para o desenvolvimento da empatia e da capacidade de escuta na infância, educando desde cedo as crianças para lidarem com suas emoções de maneira saudável. A formação de um ambiente afetivo e acolhedor pode propiciar o surgimento de novas interações e o compartilhamento de histórias que, de outra forma, poderiam permanecer silenciadas.

Por fim, nós educadores podemos apostar na continuidade desses momentos especiais e promover outras celebrações dentro do calendário escolar, envolvendo comunidade e família. Ao transformar essas datas em um período de reflexão e aprendizado, as crianças têm a oportunidade de valorizar não apenas figuras paternas ou maternas, mas toda a construção que envolve a comunidade em que vivem. Promover essas discussões faz parte do nosso papel enquanto educadores, além de fortalecer a argumentação de que a educação vai muito além do conteúdo definido; ela se constrói também nas relações humanas e nas experiências vividas.

Orientações finais sobre o plano:

Em síntese, o plano de aula elaborado para o Dia dos Pais é um convite à reflexão sobre a paternidade e o valor das relações familiares. O professor deve estar preparado para conduzir as atividades de forma que cada criança sinta-se à vontade para expressar sentimentos e compartilhar experiências. Isso requer uma disposição para ouvir, respeitar e valorizar as histórias contadas, criando um espaço seguro para que todas as crianças possam se expressar.

É também fundamental ter em mente que cada criança possui um ritmo e uma forma única de se conectar com as atividades propostas. Portanto, o educador deve ser flexível e estar disposto a adaptar as atividades de acordo com a dinâmica da turma. A interação com os pais e a comunidade deve ser enfatizada, promovendo um ambiente escolar que valorize não só a aprendizagem, mas também a convivência, o respeito e a empatia.

Por último, ao final da semana, uma celebração que envolva a presença dos pais pode ser organizada. Isso pode incluir uma apresentação dos trabalhos realizados pelas crianças, uma exposição dos cartões feitos e até uma pequena homenagem aos pais presentes. Essa interação gera um fortalecimento das relações entre a escola e a família, reforçando a importância do diálogo e da construção conjunta de valores e conhecimentos.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Teatro de Fantoches:
– Objetivo: Desenvolver habilidades de comunicação e empatia.
– Descrição: As crianças podem criar fantoches que representam seu pai ou um personagem que elas admiram. Em grupos menores, poderão encenar situações cotidianas que vivenciam com seus pais, desenvolvendo o enredo em conjunto.
– Materiais: Meias, colas, feltros, tesouras e materiais recicláveis.
– Como Condizer: Incentive-as a trazer uma situação que fizeram juntas e dramatizar.

2. Caça ao Tesouro dos Pais:
– Objetivo: Fomentar o trabalho em equipe e a cooperação.
– Descrição: Esconder pistas pela sala que levem a algumas respostas sobre onde o pai trabalha, hobbies, dentre outra curiosidades respeitando a faixa etária.
– Materiais: Papéis com canetas coloridas e pequenos envelopes.
– Como Conduzir: As crianças devem trabalhar em equipes, e o professor faz o papel de narrador para guiar a aventura.

3. Construa o Papai:
– Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão artística.
– Descrição: As crianças usarão recipientes de papelão ou garrafas PET para criar um “papai” estilizado. Eles podem colorir e dar a forma que desejarem.
– Materiais: Papel, tinta, canetinhas e materiais recicláveis.
– Como Conduzir: Não esqueça de esclarecer que não é para ser semelhante a um papai real, mas a um “super pai” imaginário.

4. Jogo do Plantando Flores:
– Objetivo: Trabalhar a importância do cuidado e carinho nas relações familiares.
– Descrição: Com um papel em formato de flor, as crianças deverão desenhar algo que gostam quando estão com seus pais em cada pétala e juntas formar um mural.
– Materiais: Papel colorido, canetinhas e tesoura.
– Como Conduzir: Explique que cuidar e valorizar é essencial, pois a flor representa a relação do cuidado.

5. Desenho de Família:
– Objetivo: Fortalecer o reconhecimento da estrutura familiar.
– Descrição: As crianças devem criar um desenho represent