(Modelo) Relatório de Desempenho – Thifany (infantil 4 – A)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Thifany, da infantil 4, turma A, da escola Escola Municipal São Miguel Arcanjo, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Adriane Marconato Hartmann.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno:
Thifany
Turma:
Educação Infantil 4 – Turma A
Escola:
Escola Municipal São Miguel Arcanjo
Professor(a):
Adriane Marconato Hartmann
Desempenho Geral
Comportamento
A aluna Thifany apresenta um comportamento que requer atenção em algumas ocasiões, desrespeitando os combinados da turma e aplicando-os somente quando lhe é conveniente. É necessário realizar conversas para relembrar as regras de convivência no ambiente escolar.
Thifany demonstra preocupação com os hábitos e atitudes dos colegas, mas também costuma falar mais do que o necessário. É importante ressaltar que ela se relaciona muito bem com todos os colegas de classe e participa ativamente das atividades, tanto individuais quanto em grupo.
Participação
Em relação ao processo de aquisição da leitura e escrita, Thifany nomeia quase todas as letras do alfabeto e consegue grafá-las, o que é um progresso significativo. No entanto, ainda apresenta dificuldades na identificação de algumas letras, mostrando insegurança e confusão em relação a elas.
Para auxiliar a aluna nesse processo, foi enviada para casa uma tabelinha com o alfabeto, e a prática de leitura individual é realizada diariamente na sala de aula. Destacamos a importância da colaboração entre escola e família para proporcionar as condições necessárias para o pleno desenvolvimento de Thifany.
A aluna já é capaz de contar e registrar numerais corretamente, além de relacionar quantidades e seus respectivos números. Ela reconhece seu próprio nome e consegue escrevê-lo com apoio da ficha, assim como identifica o nome de outros colegas da turma, reconhecendo inclusive a letra inicial.
Thifany tem mostrado entendimento sobre formas geométricas, conseguindo classificá-las em círculo, triângulo, retângulo e quadrado. Ela também demonstrou interesse em identificar essas formas em objetos do dia a dia, adicionais a uma participação entusiasmada nas atividades relacionadas ao projeto Identidade.
Frequência
A aluna Thifany apresenta uma frequência quase perfeita, com poucas faltas, o que é muito positivo para seu desenvolvimento escolar.
Comentários dos Professores
Recomendamos que Thifany continue a trabalhar para o próximo ano escolar, buscando superar suas dificuldades e ampliar seu aprendizado nas áreas mencionadas.
Considerações Finais
O acompanhamento contínuo e o suporte tanto da escola quanto da família são essenciais para o progresso da aluna. Acreditamos que, com esforço conjunto, Thifany pode alcançar seus objetivos pedagógicos com sucesso.
